人教版历史必修3《破解生命起源之谜》教案

2019最新 人教版历史 必修3破 解生命起源 之谜教案第12课破解生命起源之谜主备人周宇宾审核人张艳日期班级:姓名学号学习任务学习 目标(1)简述进化论的主要观点。(2)概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。重点达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想影响难点达尔文进化论思想的内容课前预习合作探究一、教会的禁锢1、原因(1)在古代，人们相信神创造了人类和 ;(2)在欧洲封建社会， 是封建统治的 ;2、表现(1 )基督教宣扬，世界上的一切都是由 创造的；(2 )教会指责敢于挑战神学说教的思想为;(3)生物学家只能在不触犯 和的前提下，对动植物进行具体的研究；二、拉马克和早期生物进化思想1、条件(1) 之后，面向现实世界、重视实践、的追求蔚然成风。(2) 1718世纪， 和相继发生，人们视野/、断拓宽，思想更加开放；(3) 的确立，为生命科学的研究奠定了基础。2、提出：1 9世纪初，法国生物学家 提出。3、内容(1)生物从 向发展进化；(2 )提出两个著名的原则“ ”和“ 4、意义：早期的 思想开始形成。三、达尔文与进化论1、创立：1 8 5 9年，英国科学家达尔文发表有人说17 世纪的牛 顿把造物 主从无生 命现象的 研究领域 驱逐出去 了，这种 说法对 吗？谈谈 你的看 法。2、内容：(1)发展变化：生物是进化而来的，经历了由低级向、由到复杂的发展过程；(2)自然选择：生物会发生变异，/、同物种的变异是 的结果；(3)物竞天择：生物必须适应周边 ,和其他种类生物以及本种类生物进行；(4)适者生存：能够适应 而发生 的个体，将获得较多生存和繁殖的机会；3、意义：(1)从根本上改变了对生物界和人类在生物界中地位的看法；(2)有力挑战了封建_创世说；(3)达尔文被称为“生物学领域的 _”。自 我 检 测1 .下列活动冲击了封建神学，推动了生物学进展的有：()义艺复兴宗教改革启蒙运动资产阶级革命工业革命A.B .C .D.2 .卜列科学家中，最早出现生物进化思想观点的是()A.施莱登B.施旺C.达尔文D .拉马克3 .达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看作是绝对 的和神圣的，主要原因是进化论()A .是时代进步的综合产物B.说明了生物物种是由简单的物种发展演化而来的C .打破了上帝造人的神活D.改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法4 .进化论对处于国家危亡时期的思想界也引起了巨大震动，以下论述正确的是A .知识分子都积极地宣传和介绍B .广大知识分子都强烈反对进化论C .广大知识分子对此反应淡漠D .先进的知识分子对它进行积极地宣传和介绍5 .卜列对达尔文进化论评述，/、止确的是A. 19世纪自然科学三大发现之一 B.揭示了所有生命现象之间的本质的统一性 c.使人在思想上发生了跃进 D.把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去6 .卜列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，/、止确的是()A .指出适者生存是人类社会的规律B .是对生物学的一次伟大综合c .从根本上推翻了 “神创说”D.使人在思想上发生了跃进7 .达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为()A .达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威8 .达尔文和牛顿的学说是一脉相承的C .达尔文和牛顿分别在生物学和物理学领域取得了重大成就D .达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的学后反思3 / 3参考答案 1-7 ADBDB AD探究题：这种说法对，牛顿创立经典力学体系，科学的解释了日常生活中的物理现象，解释了小到超显微粒子，大到宇宙天体的物理世界，否定了造物主在自然界的统治地位，所以说 牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去了。