《学做快乐鸟》第一课时教学设计

精品文档第二课学做快乐鸟第一课时教学目标1. 说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2. 体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。3. 知道生活中也会有不开心的事儿。教学重点 :1. 说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2. 体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。教学难点 :说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。教学过程1. 体验活动（1）师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。（2）师在黑板上画两个圆， 请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？（3）我们来玩儿一个游戏好吗？（4）师小结：孩子们，我一进教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？举举手看看。对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看。还有，刚才的游戏开心吗？噢，有的开心，有的不开心呢。生活中，快乐无处不在，你愿意和大家分享你的快乐吗？。1 欢迎下载精品文档2. 揭示课题、分享快乐（1）师：先来和大家分享我的快乐吧。今年暑假，我到三亚旅游去了。记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖T恤（2）今天我们都来学做“快乐鸟” 【板书： 2. 学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起，轮流说说自己感到快乐的事儿。（4）师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？3. 师：我们为什么要做一只“快乐鸟” ，也就是一个人身心愉悦有什么好处呢？（3）展示交流，分享快乐指名回答。要点：“笑一笑十年少”用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。说出不快乐4. 故事启发（1）【PPT 出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】 1. 先独立看懂故事； 2. 说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个； 3. 它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？ 4. 准备好全班交流发言。（2）同桌交流（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。2 欢迎下载精品文档请给我们评分： xxx 同学，他（她）的声音洪亮，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心说得清楚，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心是怎么样消除的说得清楚，如果他（她）xxxx 就更好了。（4）师：这个小故事给你什么启发呢？指名学生回答5. 你遇到过这样的事儿吗？（1）【PPT 出示课本中的图片】师：在学校生活中，你遇到过这样的不开心吗？（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事儿？把它写下来，装进漂流瓶里。（3）交换漂流瓶。以备下一节课使用。3 欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。4 欢迎下载