2019最新沪科版生物第三册第二节《生物进化理论》教案

第二节2019 最新沪科版生物第三册第二节生物进化理论教案一、教材分析：教材以达尔文的自然选择为主线,介绍达尔文进化论的内涵,在此基础上介绍现代进化理论 ,阐述 了生物进化的内因、外因和基本形式,回答了生物是怎样进化的问题。首先介绍了达尔文思想的来源拉马克的进化学说,进而说明达尔文进化论形成过程“贝格尔号”的环球航行,以及代表著作物种起源, 通过对自然选择学说的核心内容：遗传和变异、繁殖过剩、生存斗争和适者生存, 以及自然选择作用例子的介绍,向学生展示达尔文进化论的主要思想和观点。生物是进化的, 人们对进化理论的认识也是在深入和发展的,达尔文以后又出现了新的生物进化学说,教材选择了最为广大学者接受的现代进化理论为例 ,介绍进化理论新的认识：种群是生物进化的基本单位,突变为生物进化提供原材料,用基因和基因频率等遗传学概念解释生物进化机理,并从基因交流角度计论新物种的形成过程。最后通过对重大灭绝事件的归纳总结,告诉学生新物种替代旧物种是生物进化、发展过程中的必然事 件。由此 ,引导学生正确认识生命、了解生命的含义。二、教学目标：（ 1）知识 目标：a、 知道自然选择学说的基本论点。b、 知道自然选择学说的创造作用。c、 知道种群是生物进化的基本单位。d、 知生物进化和物种形成的基本环节。（ 2）能力目标：a、 引导学生 用自然选择学说以现代物进化理论来解释生物现象b、 新物种替代旧物种是生物进化、发展过程中的必然事件,自然形成正确认识生命 ,了解 生命的能力。（ 3） 情感目标：通过对物种形成和灭绝的了解,初步 感叹悟生命延续的规律以及保护野生生物的重要性 , 正确认识生命 ,了解生命的含义,强化辩证唯物主义世界观。三、教学重点和难点：（1）教学重点：a、 达尔文的自然选择学说的四个基本论点。b、 现代进化理论。c、 物种的形成和灭绝（2）教学难点：a、 生物的适应性。b、 自然选择的作用。c、 基因频率1 / 22 / 2