供你自主研学(傅雷家书两则)

精品资源欢迎下载供你自主研学一、积累与运用1.给下列加点的字注音。庸碌（）凭吊（）谀，（）廓然无累（）重蹈覆辙（）涕泗横流（） 气吞斗牛（）惊心动魄（）刻骨铭心（） 2 .在下边句子中的横线上，填上恰当的词语。世界上最高最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心 出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国 而快乐！更因为你能 音多而使多少人 欢笑而快乐！3 .“何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著， 时时刻刻给你精神上的养料！ ”试各列举中国古今名著各三部。（1）古代名著：、（2）现代名著：、4 .“名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢！黄河之水天上来，奔流徐悲鸿画的马到海不复回！无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来有这种诗人灵魂 的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。”请你再写出唐朝诗人描写 黄河和长江的诗句各两句。5 .看到徐悲鸿画的马，你的头脑中会出现有关马的诗句和成语，请你 写出一两句：二、思考领悟阅读下边文字，完成文后各题。1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到 9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么 烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷 不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢 ？我们不来安慰你，又该谁来 安慰你呢？人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要 有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓 废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平 衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励 你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗 ？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实， 正视错误，用理智分析， 彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信 中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当 然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。6 .这封家书是在儿子什么情况下写的 ？从这封家书中看出父亲是一个怎样的人？7 .“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢 ？我们不 来安慰你，又该谁来安慰你呢？”读了这些句子，你有什么感受 ？8 .“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。” 一句用什么修辞手法， 意在说明什么？9 .用自己的话概括作者劝慰儿子应怎样对付“过去的事情”？10 .“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。” 一句中，“坚强”的内涵指什么 ？三、探究创新阅渎下文，完成文后各题。傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒， 翻来覆去地睡不着， 也说不出为什么。 好像克利斯朵夫的母亲独自守 在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事一一这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的， 不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我 都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅 幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变-L J-.- - J- - - f- - 一 - - 一 - - -LL . -r-成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖 的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训， 恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，这到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情动物， 偶尔流泪也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！(1954年1月30日晚)11 .读第一段，回答下面问题。(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？(用原文回答，15字以内)答：(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？答：12 .在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读 第二段，回答下面问题。(1)作者说这话的原因是什么 ？(用原文回答，10字以内)答：(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一 处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。答：13 .从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。(1)现实却给你证明，我是对的。(2)现实却给你证明我并没大错。答：。14 .家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答：。（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？答：。（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？答：。15 .读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。 答：。参考答案供你自主研学一、1.1日 di co y u 1 百 zh e t i s i d ou p o ming2 .传达增光借3 .该题答案不固定。示例：古代名著论语 孟子 史记三国演义红楼梦等。现代名著：呐喊彷徨家围城等4 .该题答案不固定。示例：李白：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”王之涣：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ”“白日依山尽， 黄河入海流。”“云横秦岭家马到成功马革5 .示例：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊登科后）何在？雪拥蓝关马不前。”（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）马不停蹄 裹尸 人仰马翻6 、6.是在儿子消沉苦闷的情况下写的，劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处 之。从信中可看出父亲是一个非常热情、细心、充满父爱的人。7 .略（此题答案不固定，只要能体会到父母对儿子的关爱、劝慰之情即可。）8 .比喻。意在说明控制情绪的必要。9 .要冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。10 .指战胜困难和挫折的勇气。三、11 .你二三岁到六七岁间的小故事回忆儿子的往事这件事。 因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。12 .儿子变成朋友第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。13 .应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈 心一般。14 .青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。长辈应该克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。15.略（此题为开放性试题，围绕两代人的相处应建立和谐、融洽的关系来谈即可。）