围绕中心句写一段话

合肥市乐农新村小学三（合肥市乐农新村小学三（6 6）班）班怎么围绕中心句写一段话怎么围绕中心句写一段话 一般情况下我们把能概括某一一般情况下我们把能概括某一自然段意思的句子，叫做自然段意思的句子，叫做中心句中心句。 读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。 西沙群岛也是鸟的天下西沙群岛也是鸟的天下。岛上岛上有一片片茂密的树林，有一片片茂密的树林，树林里树林里栖息栖息着着各种海鸟各种海鸟。遍地遍地都是都是鸟蛋鸟蛋。树下树下堆积着一层堆积着一层厚厚的鸟粪厚厚的鸟粪，这是非常，这是非常宝贵的肥料。宝贵的肥料。读一读，认识中心句。读一读，认识中心句。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了极了。有的。有的全身布满彩色的条纹；全身布满彩色的条纹；有的有的头上长头上长着一簇红缨；着一簇红缨；有的有的周身像插着好些扇子，游动周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；的时候飘飘摇摇；有的有的眼睛圆溜溜的，身上长眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼鱼多得数不清多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛。正像人们说的那样，西沙群岛的海里的海里一半一半是水，是水，一半一半是鱼。是鱼。 读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕读一读，看看中心句后面的分说部分有没有围绕中心句展开，有没有一定的顺序。中心句展开，有没有一定的顺序。【如何辅助【如何辅助“小练笔小练笔”】读一读，发现了什么？读一读，发现了什么？【如何辅助【如何辅助“小练笔小练笔”】读一读，发现了什么？读一读，发现了什么？【练一练【练一练】【练一练【练一练】【练一练【练一练】 这里的蔬这里的蔬(sh)莱又多又好。西红柿个大皮薄，莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jio)、胖胖的、胖胖的冬瓜冬瓜 1、这段话是围绕哪一句话写的，用、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文在文中画出来。中画出来。2、这段话是按（、这段话是按（ ）关系连句成段的。）关系连句成段的。 A 总分总总分总 B 总分总分 C 分总分总【练一练【练一练】 小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（全身的毛洁白无瑕（xi），像一层薄雪盖），像一层薄雪盖在身上。在身上。1、这段话是围绕哪一句话写的，用、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文中画出来。在文中画出来。2、这段话是按（、这段话是按（ ）关系连句成段的。）关系连句成段的。 A 总分总总分总 B 总分总分 C 分总分总【练一练【练一练】【练一练【练一练】围绕中心句把话写具体围绕中心句把话写具体 天上的云千姿百态：有的像天上的云千姿百态：有的像 （ ） ；有的像有的像 （ ） ；还有的像；还有的像 （ ） 【练一练【练一练】围绕中心句把话写具体围绕中心句把话写具体 一到节假日，超市就热闹非凡！糖果区（一到节假日，超市就热闹非凡！糖果区（ ）；）；蔬菜区（蔬菜区（ ）；（）；（ ）区（）区（ ）；）；收银台（收银台（ ）【练一练【练一练】围绕中心句把话写具体围绕中心句把话写具体水果店里的水果真多水果店里的水果真多啊！啊！