旅鼠之谜课件

你认识它们吗？有一种动物？有一种动物？ 它它是一种极普通、可爱是一种极普通、可爱的小动物的小动物, ,常年居住在北极常年居住在北极, ,毛毛色灰黑。体形椭圆，四肢短小色灰黑。体形椭圆，四肢短小, ,比普通老鼠要小一些，最大可比普通老鼠要小一些，最大可长到长到1515厘米，尾巴粗短，耳朵厘米，尾巴粗短，耳朵很小很小, ,两眼闪着胆怯的光芒两眼闪着胆怯的光芒, ,但但当被逼得走投无路时，它也会当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。勃然大怒，奋力反击。 它的食量它的食量惊人，惊人，一顿可吃相当于自一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，身重量两倍的食物，而且食性广，草根、而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物乎所有的北极植物均在其食谱之列，均在其食谱之列，它一年可吃它一年可吃4545公斤公斤的食物，因此，人的食物，因此，人们戏称它为们戏称它为“肥胖肥胖忙碌的收割机忙碌的收割机”。 它的天敌它的天敌颇多，像猫颇多，像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以它极狐、北极熊等均以它为食。一对雪鹗和它们为食。一对雪鹗和它们的子女一天可将它们吃的子女一天可将它们吃掉掉100100只。甚至于食草只。甚至于食草的驯鹿，也会对它们大的驯鹿，也会对它们大开杀戒，用蹄将其踩死开杀戒，用蹄将其踩死，然后吃掉。，然后吃掉。警觉地注视周围的动静警觉地注视周围的动静旅鼠之旅鼠之谜谜位梦华位梦华教学目标教学目标v1 理清文章思路，了解旅鼠的三大奥秘，理清文章思路，了解旅鼠的三大奥秘，培养学生研究能力。培养学生研究能力。 v2 学习作者用学习作者用“记叙的框架、对话的方式记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识来介绍科学知识”的写作手法的写作手法 v3 理解并掌握本文运用的几种说明方法理解并掌握本文运用的几种说明方法 教学重点教学重点 学生自己探究课文解答旅鼠之谜学生自己探究课文解答旅鼠之谜 ， 培培养学生的探究能力养学生的探究能力 检查下你的检查下你的预习预习？1 1读准下列划线字的读音读准下列划线字的读音 媲媲美（美（ ） 挑挑衅衅（ ） 笃笃信（信（ ）迷迷惘惘（ ） 啮啮齿（齿（ ）苔藓苔藓（ ） 前前赴赴后继（后继（ ） pxnxnddwnwngninit ti i xinxinffSo easy2 2解释下列词语解释下列词语 媲美媲美： 美的程度差不多；比美。美的程度差不多；比美。 挑衅挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信笃信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：相辅相成： 互相补充，互相配合。互相补充，互相配合。 前赴后继：前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。形容踊跃前进，连续不断。 道听途说：道听途说： 从道路上听到，在道路上传说。泛从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。指传闻没有根据的话。 第一大奥秘：繁殖能力惊人繁殖能力惊人 旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。对旅鼠，一年就有近百万后代。 繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达一年有过百万后代。密度达250250只只/ /公顷公顷。 =你们来吃我啊！你们来吃我啊！我不怕你们！我不怕你们！旅鼠的繁殖具有周期性，旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）变毛色吸引天敌等等） 第二大奥秘：第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为。怪的自杀行为。第三大奥秘第三大奥秘:死亡大迁移死亡大迁移 数百万旅鼠汇数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，伍，奔向大海，葬身大海。葬身大海。 1 1、从课文中可以获得哪些启示？、从课文中可以获得哪些启示？ 2 2、认真体会课文最后丹尼斯的认真体会课文最后丹尼斯的话，他说的有道理吗？为什么？话，他说的有道理吗？为什么？从旅鼠身上学习到的从旅鼠身上学习到的从科学家身上和科学研究的方法上学习到的从科学家身上和科学研究的方法上学习到的人类应控制人口数量人类应注意自我调节，以求和谐发展科学研究应注意创新万事万物都值得研究学习到科学家为科学事业的奉献精神体味文末丹尼丹尼斯说的话： “人类也许应该从旅鼠身上学到点人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路路。”他说的有道理吗，为什么？他说的有道理吗，为什么？参考一下这段文字，联系当前的社会问参考一下这段文字，联系当前的社会问题！题！ 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在美国科普作家、未来学家阿西摩夫在19721972年就人口的未来写道：年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以目前，世界人口正以每日每日2020万万或每年或每年70007000万人万人的速度增长着；如果的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过地球人口继续像现在这样，每过3535年年就就增加一增加一倍倍。那么，到。那么，到公元公元25702570年人口将年人口将增加增加100000100000倍倍；到到公元公元35503550年，人类机体的总质量就会年，人类机体的总质量就会等于等于地地球的质量；到球的质量；到公元公元70007000年，人类的质量就会年，人类的质量就会等等于于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。控制，将造成不可估量的恶果。” 我们再也不应该把宇宙的其他部分我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。们，就像敬畏我们自己一样。 选自选自敬畏自然敬畏自然 人口的激增，恶化了自然环境，增加了地球人口的激增，恶化了自然环境，增加了地球的负担，同时也损害了其他生物的生存空间的负担，同时也损害了其他生物的生存空间。 人类也不应该毫无节制人类也不应该毫无节制地繁衍下去。地繁衍下去。强 很强 极强v 本文是一篇科学小品，运用本文是一篇科学小品，运用记叙文的形式，借助对话来介绍记叙文的形式，借助对话来介绍科学知科学知识。识。v 科学的内容与文学的形式相科学的内容与文学的形式相结合。结合。时时 间：间：地地 点点：人人 物物：事情的起因事情的起因：事情的经过事情的经过：事情的结果事情的结果：有一天有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我我”和丹尼斯和丹尼斯马洛拉斯先生马洛拉斯先生“我我”捉到一只旅鼠。捉到一只旅鼠。“我我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。的感想。 自然界除了旅鼠之外，自然界除了旅鼠之外，其它动物也有一些奇异的现其它动物也有一些奇异的现象，你知道有哪些？象，你知道有哪些？ 在北美阿拉斯加的茫茫荒野上在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生，生长着一种长着一种狐狸狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。，以鼠为生，是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们便会采取行动，衍的时候，狐狸们便会采取行动，限制种群的发展：限制种群的发展：一部分成员会聚在一一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日，直至力竭气绝而死。直至力竭气绝而死。北美阿拉斯加狐狸自杀之谜北美阿拉斯加狐狸自杀之谜 黄山猕猴黄山猕猴每一族群一般维持在每一族群一般维持在2828只只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态族群成员以生命来维护这一状态每每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。毅然决然地选择坠崖而亡。黄山猕猴自杀之迷黄山猕猴自杀之迷蛇树蛇树光棍树光棍树 写一篇介绍动物奇异现象的文写一篇介绍动物奇异现象的文章，试着运用本文的写法。章，试着运用本文的写法。 可采用可采用 “之谜之谜”的方式的方式