《接触网专业技能实训》课程标准汇总

接触网专业技能实训课程标准课程代码021221018课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分2学分课程学时48学时修读学期第4学期适用专业城市轨道交通控制 专业长春市轨道交合作开发企业通集团有限公司执笔人谭丽娜石成审核人米秀杰1 .课程定位与设计思路1. 1课程定位接触网专业技能实训I课程是城市轨道交通控制专业一门专业必修课程。根据 学生职业能力要求和职业发展需要，形成了基于城市轨道交通接触网的施工、组 装、检测、维修及抢修职业岗位要求的实践课程。本课程与前修课程接触网 相衔接，使学生进一步熟悉接触网安装与检修的工作过程，与后续课程毕业设 计等相衔接，为学生完成毕业设计、顺利走向工作岗位打下坚实的基础。2. 2设计思路本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通供电检修工、接触网检修工，主要 从事城轨交通接触网 施工、组装、检测、维修及抢修等工作。根据职业岗位分 析，确定本课程的建设思路是：以理论知识为前导，在接触网实训场地采用工学结 合模式进行教学，以学生为主体，在做中学。以接触网设备的部件为载体。以其设计、安装、使用、故障分析与处理为任务，进行设备的施工及维护工作，培养学生 做事和做成事”的能力。2.课程目标通过本课程的学习，使学生能严格完成各种标准化作业项目，具备技术管 理、组织指挥协调能力；既对现有接触网技能有熟练掌握，又要能适应铁路不断提 速对接触网结构、性能、检测方式、施工模式的更新。同时具备良好的职业道德、 爱岗敬业、团队合作、高效环保的能力意识。3. 1能力目标(1具备接触网常用工具的使用能力；(2具备接触网施工、组装、检修、抢修、维护的能力；(3具备接触网平面图和安装图的识读能力；(4具备接触网施工、组装、检修、维护的能力。2. 2知识目标(1掌握吊弦制作、承力索回头制作知识；(2掌握腕臂组装及安装知识；(3掌握电连接的制作与安装知识；(4熟悉线叉及拉初值的检调工作过程；(5熟悉更换棒式绝缘子的工作工程；(6熟悉GW-35隔离开关检调工作过程。2. 3素质目标(1培养学生共享知识的能力，即团队合作能力； (2培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力;(3培养学生知识传播能力，即交流沟通能力；(4培养学生获取、领会和理解外界信息的能力；(5培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养；(6培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力；(7培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。3.教学内容依据城市轨道交通控制专业人才培养目标要求，本课程教学内容分为几个部分，分别吊弦制作、承力索回头制作、电接的制作与安装、腕臂组装及安装、线叉及拉初值的检调、更换棒式绝缘子、W-35隔离开关检调。体内容如下：表1教学内容描述序号教学内容技知能识内内容容教教 学学学 要要要求求求学时 素质内容与 教理论学时实践学时安全教育常用工具的认识与使用能够认识具备接触网装接触网常培养学生调、维修用工知识所使用的具的使用的能 力，台匕 目匕即团队合工力；作能 具， 力； 增强培养其安学生培养 全意安全学生 识意识发现 知识 的能 力， 即创 新能 力和 创造 能 力；培养 学生 知识 传播 能 力， 即交 流沟 通能 力；培养 学生 获 取、 领会 和理 解外 界信 息的 能 力；培养 学生 诚实 守 信、 敬业 爱岗 的良职道素；好业德养养生语表能和事分判的 ；培学的言达力对物析断能力养生于 、时进工作 培学勇创新与俱的作风掌握吊弦具备制作独立知识完成吊弦制作及相吊弦 6关工制作具的的能使用力方法承力索回头制作掌握具备承力独立索回完成 6头制承力作知索回识及头制相关作的 工具能力 的使用方法4电连接的制作与安装掌握电连且备 接的 出“a独乂 制作士点 与安力益制作 相关与安 工且的使装的 广能力 用万法65腕臂组装及安装掌握腕臂且备 ”独立 及安奘知兀成 端腕臂 力组装 *及安 .2装的 的使台匕十 用方四力法66接触网导高与拉出值测量掌握接触具备 网导完成 高与接触 拉出网导 值测高与 量知拉出 识及值测 相关量的 工具能力 的使用方6掌握更换棒式具备绝缘完成子知更换更换棒式绝缘子识及棒式 6相关绝缘工具子的的使能力用方法掌握W-35隔离 开关具备完成W-W-35隔离开关检调检调知识35隔离及相 关工 具的开关检调的能使用方法4.实施建议4.1 师资队伍接触网专业技能实训I课程教学对任课教师有很高的要求，要熟悉城市轨道 交通接触网系统各个组成部分的基础知识及检修方法，能将各部分知识融合集中。 专任教师应具备本科以上学历，有相关教学、学习经历。建议由经验丰富的专业课 教师讲授。兼职教师要求正在轨道交通企业工作，并且具有3年以上工作经验，能够在教学过程中提出合理化的意见，提供典型案例。4.2 教材及相关资源本课程建议选用以下教材：接触网生产技能训练，主编任胜通，南开大学出版社社出版。实训指导书：由任课教师根据教学内容自行编写。4.3教学组织模式实践教学教学环境要求实训室、企业教学材料要求实训指导书教学组织模式分组教学4.4 教学方法与手段主要运用任务驱动教学法，综合运用讲解、示范、教师辅导、团队协作等多种 教学方法。充分调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践，提高学生职业能 力。4.5 教学考核与评价本课程的考核采用过成考核方式。过程考核包括出勤情况、项目完成情况、实 训报告完成情况。接触网专业技能实训课程组2012年12月