如何搞好班组的安全建设

如何搞好班组的安全建设     一、首先要全面提高班组长的素质。            班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂运行、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全运行意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全运行的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。            二、贯彻以人为本的安全方针，创建安全文化。           人是运行过程中最活跃的要素，是安全运行的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。            1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。           2、发挥好宣传教育作用。安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过系统案例、宣传媒体和安全知识培训，等形式多样的活动，加强安全运行宣传攻势，做到寓教于乐，使安全运行意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。    3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全运行的宣传教育适应了职工群众对安全运行知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，把单位安全和每个家庭紧密结合在一起，使每名员工真正懂得安全对企业和家庭的重要作用，从而形成自觉遵章守纪的自觉性。    四、班组安全管理实行目标化           为了发挥班组安全目标管理的功能，实现安全运行经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向所里、所里向工区负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使单位对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。    五、 班组安全管理的重点在现场    班组现场安全管理的内容运行现场清洁，无脏乱差死角，安全设施完善。设备安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除各种缺陷和事故隐患。班组人员经安全培训考试合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全规范、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。所有物品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。岗位安全规程技术规范齐全、规章制度健全。班组在运行工作中要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全运行情况，及时处理运行中反映出的各类问题。   如何搞好班组现场安全管理高标准、严要求。各班组根据实际情况，订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，要有定期检查，还要有随机抽查，要有班组全面检查，还要有个别班组局部检查，对查出的不安全问题限期整改。奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。    六、班组安全管理是个动态过程    所谓动态安全管理，是指在整个运行过程中，对工作过程进行安全跟踪、预测控制，使安全运行在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于班组来说，动态安全管理要做好五个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。    七、 安全管理要做到危险预知    危险预知，简言之就是预先知道运行或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。    八、作业标准化是班组安全的保障    所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对整个过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。    综上所述，搞好班组安全的安全建设，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全运行无小事”的观念，以稳定安全运行形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保安全运行和经济效益的稳步增长。我们的一切任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全运行目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全运行的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全运行工作、为公司全面完成各项生产任务奠定坚实基础。