线上直播教学的优点

线上直播教学的优点线上直播教学作为线上教育的新兴领域， 一直备受关注。 线上直播教学的优点有时空上的自由性、 直播的强交互性等等， 能够很好地激发学生的兴趣。 线上直播教学能为学员留下深刻印象，获得知识“保持”的效果，这对教育来说是很好的。专业的线上教学服务平台伯索云学堂下面介绍些线上直播教学的信息。在线教育一堂课的学员成千上万， 客户规模大， 加上极强的互动性， 客户粘性也很大，市场空间非常可观。 但直播并不等同于以往纯粹的视频直播， 其包含的技术非常复杂。直播除了纯视频，还有配套的课件、文档、操作桌面等媒体形式，对技术的要求很高，提高了直播的准入门槛。例如，录播卡顿对观看录播的影响不大，但直播卡顿就会让教学无法正常进行 ; 录播是一对一，直播是多方参与交互讨论，有很多应用场景 ; 录播是单向的，而直播强调互动。因此，虽然教育直播是一块人人垂涎的肥肉，却不是每一个人都消化得了。随着在线直播教学形式转型， 过去面授及录播中存在的很多问题都开始迎刃而解。与传统面授相比， 线上课程在时空上有了更大的自由性， 再也不用囿于一个固定的小空间。只要有网络的覆盖，学员便可以通过手机、 ipad 、电脑等工具在线听课。过去，偏远地区的学员无法获得大城市里优秀的教育资源， 而在大城市里拼搏的学员， 普遍工作时间长， 难以抽出平日时间学习， 到了周末不得不卷入拥挤的交通， 花很多时间在上课的路上。 而培训走到线上之后， 无论在何处的学员都能接受同样高质量的授课， 大城市里的学员也无需为 2 小时的课花数小时在路上，极大降低了出勤的阻力。此外，直播的强交互性激发了学员的学习兴趣。视听合一与交互功能结合，形成图文并茂、 丰富多彩的人机交互界面， 有效激发学员的学习兴趣， 并使其产生学习欲望，从而形成学习动机。 声音和画面结合的外部刺激有利于学员获取知识，保持集中。心理学家赤瑞特拉证明，人类获取信息时83%来自视觉， 11%来自听觉。因此，充分调动起学员的视听觉，不断予以正向刺激，采用多媒体技术实现教学，高度还原面对面的参与感，做到“听到+看到 +讨论 +主动交流”的模式是最有利于摄取并消化知识的方式。直播课堂构造的正是一个理想的教学环境，为学员留下深刻印象，获得知识“保持”的效果。另外，师生互动更充分。 直播模式打造的单向可视为学员提供了一个更加放松的环境。所谓单向可视，即在上课的时候，只有学员能够看到老师，但老师是看不到学员的。 在这样的情况下， 学员的状态更加放松， 有问题时不用再在众目睽睽之下打断老师， 站起来提问， 只需在讨论区或提问区以打字的形式提问， 老师或值课老师就会予以回复，大大降低了学员提问的门槛，师生沟通更加顺畅。此外，在传统面授中，往往是一对一式的提问，沟通受到限制，但直播模式中，学员均可以提出自己的问题， 老师能够对学员的状态有整体的了解， 并进行集中讲解，小问题则由值课老师及对应班主任进行反馈， 保障了每一个学员提问的权利。以当前的在线教育市场来看， 仍有巨大的想象空间， 一方面传统教育机构的线上转化率不足 10%;另一方面随着技术的更新换代，学习方式将更为便捷，在线学习将成为教育的首选。伯索云学堂是一款基于电脑、 iPad 和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的在线教学平台。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。 助力教育机构， 在传统的线下教学服务基础上， 开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景， 实现线上线下相结合的混合教学服务模式， 帮助机构进行业务升级， 扩大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前已累计服务 2000 多家教育机构。 江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。南京伯索网络科技有限公司于在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域， 以匠心的精神， 为教育机构精心打造了一款 “专业、 易用、安全”的线上教学服务平台 ?伯索云学堂。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠， 性行淑均， 晓畅军事， 试用于昔日， 先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。