精编高中地理 1.1 宇宙中的地球学案 新人教版必修1

精编地理教学资料 2019.4第一节宇宙中的地球学习目标1.描述地球所处的宇宙环境。2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。一、地球在宇宙中的位置1天体：_间各种物质的存在形式。常见的天体：_、星云、行星、卫星、小行星、_、流星体、_等。2宇宙中运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成_。层次：总星系二、太阳系中的一颗普通行星1八大行星的位置：按距太阳由近及远依次为_、_、地球、_、木星、_、天王星、_。2八大行星运动特征：同向性、_、共面性。3按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为_、_、_三类。三、存在生命的行星地球是太阳系中唯一一颗具有生命物质的行星，原因有：1所处的宇宙环境很安全。2_适中：形成适宜的温度条件。3质量、体积适中：形成适合生物呼吸的_。4内部物质的运动：不断产生水汽，并逸出、凝结，形成_，汇聚到地表低洼地带，形成了_。基础达标练知识点一地球在宇宙中的位置读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答12题。1仙女座河外星系的级别与_图所示天体系统级别相同()AA BB CC DD2D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是()A安全的宇宙环境 B表面存在大气层C具有适宜的温度 D具有液态的水知识点二太阳系中的一颗普通行星3与太阳系其他行星相比地球的普通性主要表现在()运动特征的一致性物理特征的相似性质量、体积的差异性发展变化的趋向性A B C D4地球与太阳系其他行星类比物理特性最相似于()A水星金星火星 B木星土星C天王星海王星 D小行星知识点三存在生命的行星5下图是太阳系局部图，黑点表示小行星带，图中有生命存在的行星是()A B C D6地球是生命的摇篮，分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。地球磁场a地球表面存在大气层地球的质量与体积 b削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离 c使水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层 d导致高纬度地区出现“极光”方法技巧练如何分析生命存在的条件下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。据图回答下列问题。(1)地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在()A质量在八大行星中最小B既有自转运动又有公转运动C公转方向与其他行星不同D太阳系中唯一有生命物质的行星(2)与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足的水汽C复杂的地形和岩石圈D强烈的地震和火山活动(3)若地球在行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有()A变为寒冷的“冰球”B变为炎热的“火球”C大气层将消失D公转方向将发生变化方法技巧分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上具有适宜生命存在和发展的温度、大气、液态水三个方面的条件来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。一、选择题12010年10月1日18时59分57秒，“长征三号”丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，将“嫦娥二号”卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。“嫦娥二号”()A发射升空后属于天体B进入环月轨道后属于月球的卫星C发射升空后属于地月系D进入环球轨道后属于地月系“天上星，亮晶晶；我在大桥望北京”一首清脆儿歌传唱几十年，引发了人们无限的遐想和憧憬。据此回答23题。2材料中的“天上星”指的是()A彗星 B行星 C恒星 D星云3依据材料可推知，在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统()A一级 B二级 C三级 D四级读“流星雨景观示意图”，回答45题。4图示流星体属于()A绕地球公转的天体 B绕太阳公转的天体C绕行星公转的天体 D绕恒星公转的天体5进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是()A使地球表面的平均温度升高B减少紫外线对地球生物的伤害C减少了小天体对地球表面的撞击D使地球表面昼夜温差不至于过大读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答68题。行星质量(地球为1)体积(地球为1)公转周期自转周期赤道面与轨道面之间交角地球1.001.001年23时56分2326火星0.110.151.9年24时37分23596.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是()地球上昼夜交替的周期较适中地球的质量和体积适中地球处于一种比较安全的宇宙环境之中地球与太阳的距离比较适中A B C D7与地球上生命存在无关的因素是()A地球表面存在大气层B地球自西向东绕日公转C地球表面适宜的温度D地球内部物质的循环运动8人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为()火星和地球一样被厚厚的大气层所包围火星上和地球上都有四季变化且长度一样火星、地球自转周期的长度比较适中火星、地球与太阳的距离都比较适中A B C D题号12345678答案二、综合题9读图，完成下列问题。(1)写出下列字母代表的行星名称：g_，h_。(2)写出代表与地球相邻的两颗行星的字母：_、_。(3)八颗行星绕日公转的方向一致，都是自_向_，而且轨道面几乎在_，它们_，使地球处在比较安全的宇宙环境之中。(4)行星f与地球相比，不能产生生命物质条件最主要的原因表现在_。10阅读下面材料，回答下列问题。与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。首先，它与太阳的距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接受适量的太阳光热。整个地球表面的平均温度约为15，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350和480；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是150和180；更远的两颗行星的表面温度则都在200以下，环境条件十分严酷。(1)为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响？(2)想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？答案知识清单宇宙恒星彗星星际物质天体系统河外星系地月系其他行星系水星金星火星土星海王星近圆性类地行星巨行星远日行星日地距离大气 降水液态水基础达标练1B与河外星系同级别的天体系统是银河系。2CD系统的中心天体为地球，与其他行星相比位置适中，日地距离适当(1.5亿千米)，自转周期适当，温度变化幅度小，使其具有独特而优越的温度条件，保证了生命的产生和发展。3A4.A依据教材P4P5图1.4太阳系模式图和表1.1行星轨道倾角与偏心率，可知太阳系八大行星具有共同的运动特征。即同向性(自西向东)、共面性和近圆性。依据教材P5图1.5太阳系其他行星与地球的质量比和体积比可知，地球的物理特性与类地行星相似。5A小行星带处在火星与木星之间，地球是有生命存在的行星，按水星、金星、地球、火星、木星的排序，应是地球。6dacb解析地球磁场能使粒子流运动方向发生偏转，从而使粒子流向高纬度地区集中，出现“极光”。正是由于地球有适当的体积和质量，其引力才能使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层。地球与太阳距离适中，所以地球有介于0100之间的温度，这是水能在液体状态下存在的温度范围。地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命免遭其伤害。方法技巧练(1)D(2)A(3)A本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件，解决该题的关键是理解地球上存在生命的条件，并将其运用到示意图上，具体分析如下：综合提升1B天体判断需具备以下要素：具有质量、体积；绕中心运动；椭圆轨道；做周期运动。故嫦娥二号发射升空后还不属于天体，也不属于地月系；嫦娥二号进入环月轨道后与月球同质心绕转，属于地月系，属于月球的卫星。2C3.C夜晚恒星的亮度最高，平时夜晚用肉眼看到最多的天体应是恒星。我们观察到的“亮晶晶”世界就是总星系，包含三级天体系统。如银河系太阳系地月系等。4B5.C流星体是存在于太阳系中的微小颗粒，环绕太阳运动。进入地球的流星绝大部分都在经过大气层过程中燃烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。6A7.B8.C地球上有“液态水存在”的原因有：(1)地球的质量和体积适中；(2)地球昼夜交替的周期适中；(3)大气的保温作用；(4)与太阳的距离适中。地球平均表面温度约为摄氏15 ，有介于0100之间的温度，第6题选A。地球自西向东绕日公转只影响季节变化，第7题选B。火星与地球相比自转周期长度以及与太阳的距离都比较适中，第8题选C。9(1)天王星海王星(2)bd(3)西东同一平面上各行其道、互不干扰(4)距日太远，温度太低10(1)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的产生和发展。如果温度过高，则由于热扰动太强，原子根本不可能结合在一起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体形式存在，生物也无法生存。(2)自转或公转周期过长，则白天或夏天升温过高，夜晚或冬天降温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命物质的形成和发展。解析本题主要考查地球存在生命的条件，由于日地距离适中，使地表温度平均为15，同时也为有液态水提供了条件；自转和公转周期不长，也使地球上气温的年较差、日较差不太大，这样才有利于生命的形成和发展。教材P4读图思考本次活动旨在加深我们对天体系统层次及隶属关系的认识。地月系和其他行星系与太阳共同组成太阳系，太阳系和其他恒星系又组成了银河系，银河系与河外星系共同组成了总星系。综上分析，框图中的内容从左向右、自上而下为银河系、河外星系、太阳系、地月系。教材P4P6活动1本项活动旨在培养同学们分析图表的能力，通过分析图表使同学们认识到地球的公转运动与其他行星相比，有自己的特点，但并不特殊，从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。通过分析图表我们可以看出：(1)八大行星公转运动的方向相同，都是自西向东，即具有同向性。(2)八大行星公转的轨道倾角相差很小，都近乎位于同一个平面上，即具有共面性。(3)八大行星公转运动的轨道形状都是接近正圆的椭圆，即具有近圆性。2此项活动旨在通过分析图及其相关数据，认识八大行星的结构特征，从而加深同学们对地球是太阳系中一颗普通行星的认识。三类行星的结构特征比较行星类别距日远近质量体积类地行星111巨行星233远日行星3223.地球与水星、金星、火星相比，在质量、体积、运动周期等方面并没有什么特殊的地方。