中心学校开展“三查一促”活动的实施方案

马桥镇中心学校关于开展“三查一促”活动的实施方案为消除安全隐患和不稳定因素，改进干部工作作风，创造更加和谐的教书育人环境，县委教育工委印发了关于在全县教育系统开展“三查一促”活动的实施方案的通知，要求全县所有学校从现在开始至7月中旬集中开展“三查一促”（查安全隐患、查不稳定因素、查干部作风，促社会和谐）活动。根据全县统一安排部署，结合全镇学校实际，特制定如下实施方案。一、指导思想开展“三查一促”活动以科学发展观为指导，以消除校园安全隐患和不稳定因素为重点，以促进教育和谐为目标，通过开展“三查一促”活动，督促校园安全监管和教育稳定工作责任制落实，推动干部工作作风转变，为促进教育均衡发展营造良好的环境。二、工作目标力争通过开展“三查一促”活动，努力实现校园安全排查整改到位、不稳定因素排查调处到位、干部作风整顿落实到位，为全镇教育均衡发展、持续发展创造更加和谐有利的环境。三、活动内容（一）查不稳定因素。以学区（幼儿园）为单位，深入开展不稳定因素大排查，做到不稳定因素排查全覆盖，不留死角，不出空档。重点排查可能引发群体性事件和集体上访、越级非正常上访的重大隐患和突出问题，全面排查家庭纠纷、工作矛盾和职称评定、岗位设置、住房分配、人事安排、待遇落实等方面情况，对排查出来的矛盾纠纷及时有效进行化解，并将矛盾纠纷化解责任落实到具体领导和个人，实行责任包保。（二）查安全隐患。以学区（幼儿园）为单位，对所有学校安全工作再开展自查和整改，特别是对学校设施设备、消防应急、食品安全、交通安全、传染病防控、自然灾害应对等等方面进行拉网式排查，查安全隐患是否被发现，责任监管是否明确，整改工作是否到位，工作责任是否落实。（三）查干部作风。深入开展治庸问责活动，进一步加大对重点问题的查处和惩治力度，形成惩治庸、懒、散、软，转变工作作风的长效机制，重点整治“精神状态不佳、服务意识不强”，“党性观念淡薄、大局观念不强”，“失职渎职，责任意识不浓”等三个方面的问题。四、活动方式开展“三查一促”活动，以各学校自查为主，中心学校加强督查，并积极接受县督查指导组的督办检查。中心学校成立“三查一促”活动工作组，总支书记、校长王绵才为组长，班子其他成员和各学校负责人（幼儿园园长）为成员的领导小组，负责领导开展“三查一促”活动，实现活动全覆盖，办公室设在中心学校办公室。五、方法步骤第一阶段：自查阶段(4月下旬至5月中旬)。成立“三查一促”工作组、制定工作方案，明确工作要求，细化工作目标、工作措施。开展“三查一促”活动宣传活动。各学校要采取拉网式排查与滚动式排查相结合的方式，组织摸底排查，全面掌握本单位矛盾纠纷、安全隐患、工作作风问题的总体情况，将自查报告于4月27日下午下班前上报中心学校办公室。第二阶段：检查整改阶段(5月中旬至6月中旬)。针对排查出来的问题，开展针对性强、见效快的整改纠偏工作和集中整治行动，做到排查一批安全隐患、化解一批矛盾纠纷。对各种影响社会和谐稳定的矛盾纠纷、安全隐患、作风漂浮的现象，做到早发现、早控制、早解决。中心学校督查组将对各学校发现的安全隐患、不稳定因素和干部作风问题，及时下达督查整改通知书，限期整改落实。第三阶段：总结验收阶段（6月中旬至7月中旬)。接受县委教育工委专班对我镇各学校的“三查一促”活动进行检查验收，总结好的经验，查找薄弱环节，提出改进意见。在总结经验的基础上，进一步健全矛盾纠纷排查、安全生产隐患整改、干部作风整顿等长效机制，巩固和提升排查整治成果。六、保障措施(一)加强组织领导。各学区（幼儿园）要迅速成立工作专班，负责“三查一促”活动的组织、落实等各项工作，确保“三查一促”活动扎实有效开展。(二)严肃工作纪律。各学区（幼儿园）要迅速行动，采取有效措施，扎实开展工作，认真履行职责，主要负责人要深入一线实行地毯式全覆盖检查，摸清实际情况。 (三)严肃责任追究。对该排查出的问题没有发现，或者排查发现了没有及时解决而造成的严重问题，对责任单位年度目标考核实行“一票否决”；对因工作失误造成严重后果的责任人要实行严格问责，情节严重的按程序给予组织处理、纪律处分，一律先免职后处理。“三查一促”活动结束后，各学校若再发生安全事故和影响社会稳定问题，严肃追究相关责任人的责任。2013年4月25日- 3 -