4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教师版

求是实验中学语文导学稿 （学生版） 八年级上010401 主备：钱寿华 审核：严汉荣 准印： 4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信班级 姓名 组别 学号 【学习目标】1.情感诵读，体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。2.语言品读，体会这封信精彩的反语特色。3.培养学生珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，热爱全人类文化的情感。【基础扫描】1.作者简介：雨果（18021885），法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本克伦威尔，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。著名长篇小说巴黎圣母院发对专制和教会；18611860年完成长篇小说悲惨世界从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。2反语的修辞方法，就是说反话，或反话正说，或正话反说，运用实际上的意义跟字面意思正相反的词语或句子来表达意思的修辞方法。反语一般是用来批判、揭露坏人坏事，在文章中可以取得幽默、讽刺的表达效果，增强文章的战斗力。3根据拼音写汉字。（并请你把你认为容易写错的字再次写在下面的横线上）（1）人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆园。这是某种令人惊（hài） 而不知名的杰作，在不可名状的晨(xí) 中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上(pi) 见的亚洲文明的(jin) 影。（2）有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗(jié) ，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行(qiè) 了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，(zng) 物由两个胜利者均分。将受到历史制（cái） 的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 惊骇、晨曦、瞥见、剪影、洗劫、行窃、赃物、制裁。 【要点探究】1.认真自读课文，把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来并细细体味。（赞美的用浪线，讽刺的用横线）具体参考教参练习说明一。2.文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？（用先在文中标明，再用简练的语言概括）（1）交代雨果写此信的原因。（2）赞美圆明园艺术价值在全世界的极高地位。（3）极力讽刺英法联军对圆明园的强盗行为。3.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？对于这种胸怀你有怎样的感触，请结合内容谈谈自己的想法。正直、没有狭隘的民族主义情绪、有人类的良知、是非分明珍视人类文明的成果。（能谈自己的想法，言之有理即可）4.（此题可以安排多小组展示）再读雨果讽刺侵略者的段落，细细品味一下，然后选择自己感受最深的两个句子进行赏析。（赏析时请注意文字的感情色彩和反语的深刻含义及妙处。）可以参考教参问题研究2。【拓展延伸】（允许部分同学在课后完成）5.以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的深刻感想。（请特别注意信的格式和语气）可以从以下几点启发学生:你对雨果的观点如何评价？你对雨果产生怎样的感情？英法联军的罪行其根源是什么？雨果希望有朝一日法国政府将赃物归还中国，这个夙愿怎样才能实现？中国当年被掠夺根本原因是什么？现在还会发生这样的事吗？雨果对中华民族创造力的高度评价对坚定我们民族自信心有何作用？2第1单元4课 - 2 -