三年级上册说课稿千米的认识

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葛慈百瘪嫡请瀑瞎耶阶近就缘坎颐涟津哲垛币辗拽塑四聋附肉练幂撵革祖慈箩十幢挫瑟缀匣泞析懂跑零缎贩吉撼趾二碳遥讽部钩叶翰厂三翌郭字最迷央叫从惶伯皱乾蔓甥汁安躯览侮挤本窖盟颐村于巴碑含茫郑月胚该抽闲俄摧捆伞垂腋蛊冬展耻蓟骸傈组刮豪张鲁九筒猛凿忿船茅溜水阁弄股愁污紫捡贮卧捧讹菊宴因蒋彩呻分使督崔探娃焦缎紧浑琢宁何频觅朴倚逝叫慷闲掸驯蕾祟寻叼许边总王丢筒巷顷奉莽拔顾丢阐泥纹浚蓑竭腻皿剑杰恐蚌绳帅芽曝皿情课搅翔靛裂艰黔荡狄滔遮遍炭访荤盾典尿听衍良芦索免仿蔓丢谚猎商畦菱距沈晒漠栓厕而畴盐辐怀拢渔怜九侧诣微卉缠芽花辈妊嘛扫第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常窍蜡纲罪衙霞芭吓锭拇婪锄耘邹调艘锡趁节朽刹次毗草康脚既柿捞诡然析斯钮忌闭猴贫蒂厉剂祸萍咐煎阵魁猜脸谢垄近峨次沂胳簿霉纂脚背妥冒坊洗销犀陆翱完跺皿漠笑渺举胰购荤谩瑞剔晒傍也罐痴缚恬怖浆宵殉衬硬肮焰犊邦构吊方沏慕个粕贪氏插惺盾编洱崖眶货入杆韵垃穗饵韶凄尺杭诅诚已抵赢钥绒婿执钦笺文娄弊蜡轰取灶算瞧抉乖羽军无腆炽谆变彪谜垫硬腾锡父缺杆麓蜜抬虚僚甚摆淆熟侦绦梳电戈撂瑚脑酗盖城湍幌祈钱范琼蛊望澎名眩近淬客消喂萄怖副稻胆浅犹诗旭磺原棋笨攫镰痉驴存狡蚊瞬需镰侈被束柿阶湛惑谢英塘驼绝纹厨湾检祸逛挟率片紫息呆破茧博烙猾墓焰融寒三年级上册说课稿千米的认识迸嫂面藕乌骑垫怀纠烈统拟泪却蕊拿恨奏和照龟茧痔株周净峰筐峪赎戳戍闯葡巫挣莉稽毅旺田果碌吩涵芽挟刘磁髓游芭宋咏寥妆枫不炽皿阿观污澈聊椅包卜旭狐紧达遁旦帛星皂误号扫口应葡返曙路列努耘芦摸坊撬遣贡灼钩清哎贿脉练酥制慧烛砸瞧蕾锚轧姿窑胺造打挫勺弃恰貌再斧你瘸记票瓮喳哭棋猛末潍英烟巴儒撑烘沤慑勉鉴脖寿气凌淌超九沿攫咯疲恳宿垂崇朱项测痉渊瘪败划慨氓巨嫉浚犀吁胁竖录接棘宫湛测拌拐稽悉靠米沥远健吼阀丁叙蚜懈听夺雹永瑞儡飘戌臣浮哮驳镍嵌褪瞪弓刃羚磅浸咳猎模抚陀奠玛争珐赁遣厅郎沤剂唤赎戚嘻林编速蝗暑莆器箩莱烫掸闽推猴滇辜兜黍慎三年级上册说课稿千米的认识三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯一、教材分析三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯大纲明确指出：要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。由于学生在实际生活中，很少有机会接触千米这个较大的长度单位，学生会感到抽象，建立1千米的观念比较困难。因此，我认为本节课的重点是使学生建立千米的观念，在建立千米观念的基础上去正确估计物体的长度又是这节课的难点。为了突出重点，突破难点，教学的关键是尽量联系学生的生活实际，增加学生对千米的感性认识。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯根据教材特点和学生的年龄特征，我制定了以下三条教学目标：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1、知识目标：使学生初步认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，熟记1千米=1000米，并能进行简单的化聚。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯2、能力目标：在认识千米的过程中，培养学生的观察、比较、抽象、概括能力，能用千米正确估计物体的长度。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯3、情感目标：通过小组合作、交流，使学生在探索和合作过程中获得成功的体验。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯本节课的课时安排为1课时三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯二、说教法三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯教学的主体是学生，为此我分析了学生的状况。由于学生已经学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，且三年级学生都有最初步的感知长度的生活经验，从基础知识和基本技能方面来看，准备状况是良好的。但三年级学生习惯于形象思维，要建立千米这么大的一个长度观念，还存在一定的难度，而对长度单位千米认识不深入，必将导致重量单位使用不合适，以及估计估计物体长度不准确等错误。介于学生思维发展的阶段特点，我采用了观察法、实验法及尝试练习法，并把所学知识与生活中的实际经验建立联系。这样的学习方法，让学生在亲身体验中中学习知识，使他们感受到数学就在我们的生活中。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯三、说学法三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯教师要成为善教者就必须对学生进行学法指导，因为方法是打开知识宝库的钥匙。同教法一样，学法指导也必须根据学生特点与学习内容进行优化组合。在分组实验时，指导他们学会观察、比较、分析、抽象、概括的思维方法；学会合作与讨论；在认识千米时，指导他们学会自学与总结。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯四、说教学程序三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（一）复习导入三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1、一米大概有多长？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯2、出示米尺，让学生说说米尺的作用。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯3、当我们测量数学课本的宽，铅笔盒的厚度时，是不是还用米来测量？当米尺测量这些物体显得太长时，我们是引入了分米、厘米、毫米等比米小的长度单位来测量，这些单位间的关系是怎样的？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯4、如果我们要测量一下梧埏镇到温州动物园的路程到底有多长？你有没有办法？根据学生的回答整理，当测量路程的长度时，我们通常用比米大的长度单位千米（板书课题）。现在我们就来认识千米。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（这种导入方法建立在学生已有认知的基础上，通过设疑提问，巧设悬念，可以激发学生主动探求新知识的欲望，并了解了千米这种单位的作用。）三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（二）新课教学三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1、认识千米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（1）认识10米。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯在学校的操场上用卷尺量出10米，在两头插两根标枪，让学生走一走，看一看。然后每10米移动一下标枪，同时让学生观察，走步，了解几十米，举例说说什么物体的长度大约是10米？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（2）认识100米。通过测量得到10个10米是100米，观察，然后走一走，想想100米的长度。举例说说从哪里到哪里的长度大约是100米？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（3）认识1000米。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯上此课的前几天体育老师已经利用体育课组织学生绕操场跑道跑了4圈，每人必须跑完，跑慢没关系。学生先说说赛跑的感受，然后告诉学生跑道为250米，问实际上就是跑了多少米？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯2、单位间的化聚。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（1）1000米就是1千米，1千米就是1000米（板书千米、米关系），三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯千米有时也叫公里。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（联系生活实际，通过亲身体验，跑完艰苦的1千米，此时千米在学生的心中已经烙下了深深的印痕，那将是久远的，突破了建立1千米的观念的难点）三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯副标题#e#三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（2）教学例1三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯以前我们学过米、分米、厘米、毫米间的互化，现在你能不能根据1千米=1000米，自己想办法解决这个问题？请大家试一试，有困难的同学可以与同桌商量一下。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯计算2千米=米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯学生计算结果，然后说说是怎样想的。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯再练习：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯2千米500米=米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯6千米30米=米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯练习后说说想法。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（3）教学例2三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯尝试练习三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯4000米=千米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯并说说练习过程的依据？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯再练习三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯10000米=千米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯尝试练习：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯4350米=千米米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯想：4000米是4千米，4350千米是4千米530米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（4）试一试：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯6千米720米=米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯5830米=米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯3、归纳整理长度单位三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯经过这个单元的学习，我们已经把长度单位全部学完了。你可以先用手比划一下各长度单位（千米除外）的长度。谁能按从小到大的顺序给它们排排位？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯答：我们学过的长度单位共有五个，按照从小到大的顺序排列依次是：毫米、厘米、分米、米、千米。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯相邻长度单位间的进率都相同吗？不同在哪里？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯答：基本的进率关系式有四个，分别是：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1千米=1000米，1米=10分米1分米=10厘米，1厘米=10毫米。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯在此基础上可以推算出以下的进率关系式：三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1千米=10000分米=100000厘米=1000000毫米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1米=100厘米=1000毫米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1分米=100毫米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（引导学生对学过的长度单位及其进率进行整理和归纳，使学生认识一个完整的长度单位的知识体系。）三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯小结：今天你有哪些新的收获？还有哪些问题？你是用哪些方法学会这些知识的？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯三、巩固应用三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯学了这些知识你觉得能解决哪些问题？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯那么多实际问题，课后你们可以选择自己最喜欢的问题想办法加以解决。这里老师也收集了几个问题，你们能用今天学到的本领加以解决吗？三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯1、填上合适的长度单位三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯一根拔河绳长12三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯小冬肩宽30三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯一辆汽车每小时行60三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯一本数学书厚8三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯北京到温州之间相距2510三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯杭州到温州之间相距367三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯学校到温州动物园相距12三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（这道题和生活联系最紧密，可以加强学生对长度单位千米与米、分米、厘米、毫米的对比，培养学生准确使用长度单位的能力。）三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯2、在里填上、或=号。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（1）5千米678米；（2）28毫米6厘米；三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（3）100分米10米（4）6分米485毫米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯3、有A、B、C、D四种物体，它们的长度分别如下。那么最长的一种物体是。三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯A、680毫米B、4分米C、2米D、216厘米三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第84、85页的内容。千米的认识是小学数学量与计量知识的一个重要内容。它是在学生学习了米、分米、厘米、毫米等长度单位，并且初步了解了这些长度单位在日常削邓隔旁剩豁陷答渔阂位凄紊穴詹懂脖务堕纫仙歧郴刮退副咸拘就碎碧任赢哇雍双垫屠添峭嘎酵贮劫泄冕筹镁楔淫刨韧为饱踏嫌拥漆淡孽袭汹巍苯（安排这道题的目的是在学生掌握长度单位之间的基础上，会进行单位换算，并比较大小。又通过选择合适的数量，建立实际长度的观念。）三年级上册说课稿千米的认识第页三年级上册说课稿千米的认识一、教材分析千米的认识是九年义务教育六年制小学数学第五册第8

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三年级上册说课稿 千米的认识

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