小学班主任自查报告精选热门例文5篇合集

小学班主任自 查报告 2019 年精选热门例文 5 篇合集师德是教 师最重要的素 质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。接下来小编在这给大家带来 2019 小学班主任自 查报告，我们一起看看吧 !有一次，我与一个现在已经参加工作的学生，xx 班我带的学生相遇，我 俩就当年在学校的一些事交 谈起来，她 对我说了怎么几句 话 “做 为老师，你是很尽 职的，做 为班主任，你也是很尽力的，你有很多的 优点我就不 说了，但那 时你给我们的感觉是不民主，不重 视我们的全面 发展，只要求我 们好好读书，好好做人。 ” 她这不经意的话，引起了我的思考，我是否被 别人点了 软肋，长久以来，我自己很明白存在的 这些问题，但又不愿去面 对。如今终于隐藏不住了。众所周知，教 师必须是一个会思考的人，这样他 (她 )才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有不同思想，不同来历，接受的学校教育和家庭教育都不相同。而人的惰性 总会让我们懒于动脑，试图用一成不 变的方法去管理日新月异的学生， 导致的结果就是 问题越积越多，越来越 难解决。最 终问题 一起爆 发出来。总结自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上 还存在以下不足：1、经常拿工作多党理由，轻易原谅自己的粗心，工作时拖拉的 现象2、自己 对学生的 爱 ，远远没有其他班主任付出的多热爱学生并不是一件容易的事， 让学生体会到班主任的 爱更是困 难。大多数学生 对班主任的 态度是敬而 远之。这说明要让学生体会到老 师对他们的爱并非易事。我想班主任和学生之 间的情况大概和 这差不多。林崇德教授 认为， “疼 爱自己的孩子是本能，而 热爱别人的孩子是神圣 ! ”这种 爱是班主任教育学生的感情基 础，学生一旦体会到 这种感情，就会“亲其师”，从而 “信其道 ”。3、除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班 风还没能完全 树立起来。而通 过思考与后半学期的实践，我 发现班会课其实有很多很多内容可 讲，而更重要的是能通 过这些活动增强班级凝聚力，加 强班风、校风的建设。我 们班的班会通常先由学生自己 总结，然后是我 讲近期发现的问题并以多种形式 进行教育。目前，我 们面对的学生思想比 较复杂，作为班主任得 时时刻刻了解他 们的想法，然后有 针对的做全体学生的思想工作。每一次活 动前后应作好思想 动员和总结 ;不管是学校 组织的各种比 赛，还是外出活 动，我应在事前作好思想 动员。使学生端正思想，增 强了坚决克服困 难的决心另外，每一次外出前，都 应强调纪 律性和同学的互助友 爱 ;外出回来，再 让学生自己 进行总结做的好的和做的不好的，表 扬热心助人的同学。 应动脑 筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来 说，班级管理的各种 规章制度、 实施办法、参加学校、年级的各种活 动、组织班级活动都需要我 们动脑 筋精心 设计 ;从小的方面 讲，对学生的表 扬、批评、鼓励也需要我们动脑 筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出 现一个新念 头时 ,就要马上把它 记下来，并尽快付 诸实施。只要我 们心中是真 诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作 态度，一切都 为提升孩子生命状 态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨 练中得到提升通过自查，我将会在以后的班主任工作中，牢固 树立服务学生和家 长的意识，规范自己的一言一行， 严格履行教 师的义务和职责，使自己成 为学生、家 长、社会 满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。而且身 为教师，一定要 树立 “以人 为本”的学生观，做学生的榜 样。回顾一学期以来班主任工作，感慨万千，既有令人难忘的美好回 忆，也有令人苦 恼的短暂瞬间，有在工作中付出的 艰辛和努力，也有取得成 绩后得到的回 报和快乐。一学期以来的工作我学到了很多，也存在不足。一、现状分析：众所周知，我院大 专班级管理难度越来越大，原因主要在于学生 综合素质普遍下降，并且本地学生占比例逐年提高， 这种状况 让人堪忧。1、 学生迟到现象、旷课现 象较多不同的老 师，不同的 课程，学生到 课率不同。有 经常旷课的，也分不同 课程旷课不同。究其原因，一部分学生不在意学校 处分，甚至存在畏 难情况，宁愿退学也不上 课，另一方面任课老师不要求不 严也导致这种情况 发生。2、 卫生状况差表面上看学校 环境还算优美，可是 进入学生寝室， 发现大部分寝室 脏、乱、差、臭，不提醒学生，他 们很难自主及 时打扫。或者只在院系 检查时 才“被迫 “打 扫整理， 这体现出学生的自我管理 约束能力差， 环境意识薄弱。3、 沉迷电脑网络现在的大学生，生活水平好了，基本都能 买起电脑，智能手机更是人手一部。从 这学期看，学生上网沉迷已 经是普遍 现象。一方面晚上在宿舍上网，不 仅浪费时间，还直接导致第二天上 课时精力不集中 ;另一方面上 课时间 用手机上网，玩游 戏或者看小 说，不仅自己不能听 讲，还影响周围同学的注意力。 这两方面我三番五次 强调，可是班主任不是保姆，不能时刻跟着学生。自制力差，是他 们一个很大的 问题。二、以上不良情况引起我深思自身工作1、学会正确关 爱，营造温馨班 级不够对后进生要耐心教育，对优等生不能 过于优待，对中等生增加关 爱2、耐心 细致，严格要求做得 还不够不能把所有学生都当成成年人，他们中很多心 态还是小孩，需要更 细心细致的关 爱。三、针对自身存在不足，我想改进班级管理办法从以下着手：1、交给学生终身学习的方法。2、多实行激励机制， 让学生每天 进步一点3、对个“困难户、双差生 ”实 行软硬兼施，因材施教，最终让学生心服口服4、让学生订立个人 长期奋斗目标、短期 奋斗目标5、学生一 进校时就应严抓学生的日常行 为规范6、立脚点站得高，看得远，但实施班主任工作 时又要从 细节着手总之，班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，我 们需要不断熟悉工作，吸取 经验和教训，不断改 进不足，把工作做得更好。我作为一名教 师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。 师德的好坏，不 仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此 师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大 问题。通 过进一步的学 习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学 习和反思使我更加 认识到工作中的不足与差距。 为了更进一步地搞好本 职工作，我进行了深刻的剖析 :一、存在的 问题1、缺乏学 习的自觉性与主 动性。狭隘地 认为自身素 质还可以，考 试、考核我都能 应付，逐 渐放松了 对专业 的钻研.在工作中忽 视了知识能力的培养再造， 对学习没有做到 长期坚持，总是给自己找借口，由此 导致了工作原地踏步。2、开拓精神不 强，教育理 论学习不够透彻 。学 习只停留在表象上 ,没有从 实质上深入研究 ,导致教学 过程中出 现很多困惑 ,甚至对某些教育政策的出台持 观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想， 总是被动接受领导安排的工作，不能主 动替领导 分忧。3、记政治学习笔记，总是从各 类报刊上东摘一段，西抄一段，以 满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学 习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。4、业务有待提高 ,本人多年从事小学 语文教学 ,教材变动过 几次 ,似乎是 对教材很熟悉了 , 其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进 。5、对学生严肃有余，亲和不足。往往 导致学生 对我敬而 远之。二、根源分析一是思想 觉悟不高， 认识不够。一直以来， 总认为 我一个普通教 师只要教好 书，上好课，管好学生不出 问题，完成 领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学 习，记笔记也就是 为了完成任 务。二是缺乏 积极进取精神。 总喜欢看自己感 兴趣的书籍，教学 业务方面的 书籍看得 较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。 总认为 那些业务书 籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定 势，一时是很难改过来的，或者， 实在要改 时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适 应教学要被淘汰 时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。 备课欠深钻教材， 懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化， 语言表达欠精 炼.三是自己 对自己的工作没有 进行系统的规划、整理。 这次集中教育整 顿使自己找到了问题和不足， 为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比 较好的方面1、我能 够作到热爱本职工作，立足 岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽 职尽责，精心施教， 认真备课、上课，认真批改作 业，无不批改作 业，对学生教育不用心的行 为。2、作为一名教 师，我能 发扬奉献精神， 坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家 长索取或 变相索取 财物，硬性向学生推 销资料书籍，学 习用具或其他商品 获取利益，或巧立名目向学生乱收 费，而是 严格执行上级教育主管部 门的规章制度。3、能主 动与学生和家 长联系，争取家 长的支持 ;从不指 责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助， 维护其他教 师在学生中的威信，关心集体、 维护学校荣誉， 优化自己的工作 环境。4、在教育教学过程中我能 够爱护 全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教 导，保护学生的合法 权益，促 进学生全面、主 动、健康发展，无 讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的 现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言规范健康， 举止文明礼貌，做文明公民。工作上 严以律己，作 风正派，以身作 则注重身教。四、今后 还需在以下方面 继续努力 :1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学 语文教学 ,教材变动过 几次 ,似乎是对教材很熟悉了 ,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与 时俱进，因此，今后我要 时时处处 加强学习，吸收先 进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。2、尊重学生，教育引导，实现 “亲 其师，信其道 ”的教学境界。以前，对学生严肃有余， 亲和不足， 导致学生 对我敬而远之。今后，在教育教学中 对待学生一定用关 怀和亲切的言 语、以自己良好的心 态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出 现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体 罚或变相体罚学生。在学生面前 树立 “严师 慈母 “的形象。3、强化责任，提高效率。 对自己的工作多用心、用 脑，领导交办的事及我自己份内的事做好 计划，使其有序、有 时、有步 骤地完成，今天的事 绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观 、效率 观、质量观，促进单位各项工作的 顺利开展和自身能力的不断提高。4、家校 联手，共育蓓蕾。在工作中勤 观察、勤思考，想学生、家 长之所想、急学生、家长之所急，充分 发挥家校的 纽带作用。通过自查 ,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家 长的意识 ,规范自己的一言一行 ,严格履行教 师的义务和职责 ,使自己成 为学生 ,家长 ,社会满意的人民教 师 ,为学校教育工作奉献自己的一份力量。为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作 风领导 小组要求 ,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表 现 ,对照学校作 风工作实施方案的 评议内容进行了自 查，我尽量做到 优良的得以 发扬，失误、过失毫不遮掩。一、从教生涯 积累的一些 经验：在依法 执教方面本人从教以来， 认真贯彻党的教育方 针、政策，遵守国家 宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和 邓小平同志建 设有中国特色的社会主 义理论。学 习教育法教 师法教 师十不准等，按照中小学教 师职业道德规范未成年人保护法，严格要求自己，奉公守法，依法 执教，用法律手段保 护教师的合法权益。爱岗敬业只有热爱祖国的教育事 业，才能 为教育事 业而努力 奋斗，尽 职尽责、教书育人。在 热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体 现在既爱 “双优 ”的学生，更多地关 爱 “欠发 展的学生 ”，平等地 对待每一个学生。 对学生我 总是努力做到 动之以情， 晓之以理，和学生心心相 连，尊重学生的个体差异，不 讽刺、挖苦、歧 视学生，不体 罚或变相体罚学生。二、在严谨治学方面要 认真研究 业务，不断学 习新知识，探索教育教学规律，改 进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 谦虚谨慎，尊重同志，相互学 习、相互帮助、坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自 觉抵制社会不良 风气影响。 坚持学习教育教学理 论，不断地自我充 电，因材施教。三、 在团结协作方面我 总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他 们学习，共同 讨论，探索教学 规律，我不 单单注意自己在学生心目中的形象，主 动调解班主任与学生之 间的摩擦，同 时也注意 树立其他科任教 师在学生心目中的形象， 维护科任教 师在学生中的威信，不在学生面前 议论科任教 师的“长短”。就是学生 对别的老师有什么 误解，我也主 动帮助解决。四、在尊重家 长方面人常 说父母是孩子的第一任教 师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭 联系，共同教育学生，只有主 动与家庭 联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。 积极向家 长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。五、在廉 洁从教方面我一直 认真做为人民灵魂的工程 师 教 师。六、在为人师表方面作 为一名教 师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生 产生很大的影响。所以我 时刻注重自己的言行 举止，以身作 则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不 讲粗话，以模范 对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何 赌博活动和其他 对社会造成不良影响的活 动。时时 刻刻提醒自己要 严于律已，保持良好的生活 习惯。七、经过自己的自 查，我深深地体会到 “敬 业，爱岗，奉献 ”的内在核心。自己 还存在着诸多不足及根源 :(一 ) 教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从 实质上深入研究， 导致教学 过程中出 现很多困惑。(二 ) 业务有待提高，本人从事多年教学，教材变动过 几次，似乎是 对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已。(三 ) 很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有 现实条件的限制，也有个人因素。当然我的缺点 还很多，自己 脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正 !针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：(一 ) 认真学习教育教学理 论，积极参加学校教育部 门有关学 习活动，把时间用在业务钻研上勤 劳苦钻，精益求益。(二 ) 加强专业 知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三 ) 加强本职分管工作的主 动性、积极性。团结互助， 发扬奉献精神。师德是教 师最重要的素 质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教 师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校 风和学风的好坏。教 师不仅要教好 书，还要育好人，各方面都要 为人师表，使我更加深刻地 认识到加强师德师风建设的重要性。教 师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引 导学生全面 发展，尽量做到： 优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。在依法 执教方面，作 为教师应该认 真贯彻党的教育方 针、政策，遵守国家 宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和 邓小平同志建 设有中国特色的社会主 义理论 。学 习 安县教师师德师风管理手册教 师十不准等，按照 ，严格要求自己，奉公守法，依法 执教，用法律手段保 护教师的合法 权益。爱岗敬业只有热爱祖国的教育事 业，才能 为教育事 业而努力 奋斗，尽 职尽责、教书育人。 在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体 现在既爱“双优”的学生，更多地关 爱“欠发展的学生 ”，平等地 对待每一个学生。新型的 师生关系给我们提出了新的要求，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的 对象，又是教 师人格不断完善的 动力。在严谨治学方面 认真研究 业务，不断学 习新知识，探索教育教学 规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 谦虚谨慎，尊重同志，相互学 习、相互帮助、 坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自 觉抵制社会不良 风气影响。 坚持学习教育教学理 论，不断地自我充电，因材施教。在团结协 作方面要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心学习，共同讨论，探索教学 规律，不 单单要注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教 师在学生心目中的形象， 维护科任教 师在学生中的威信，不在学生面前 议论科任教师的 “长 短”。就是学生 对别的老师有什么误解，也主 动帮助解决。在尊重家 长方面人常 说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭 联系，共同教育学生，只有主 动与家庭 联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。 积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，在为人师表方面作 为一名教 师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以要时刻注重自己的言行举止，以身作 则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主 义、注意言行，不 讲粗话，以模范 对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何 赌博活动和其他 对社会造成不良影响的活动。时时 刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。作为一名合格的老 师应做到： ( 一 )认真学习教育教学理 论，积极参加学校教育部 门有关学习活动，把时间用在业务钻 研上勤 劳苦钻，精益求益。(二 ) 加强专业 知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三 ) 加强本职分管工作的主 动性、积极性。团结互助， 发扬奉献精神。8.