新教师见习期满转正定级考核表

附件1:新教师见习期满转正定级考核表单位：姓名性另出生年月止面免冠 彩色照片（2寸）民族政治面貌学历是否具备相应的教师资格毕业时间工作时间班主任或见习班主任任教学科年级周课时完成岗位职责情况（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）本人签名：年月日项目考核内容得分积极参加学校组织的政治学习和集体活动。热爱学生，工作育事业心和责任感。职业道德(20 分)关心集体、服从学校工作安排。学法守法、遵章守纪，为人师表，团结协作。遵守师德自律“八要八不”规定教学 目标 (5)目标准确、清晰、具体，能切合学生的实际。能在适当的时机用适当方式向学生告知学习任务。平依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动； 对性、启发性。指导有针教学 活动挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进。时(20)应变能力强，能机智处理课堂问题。培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力。教 育根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习。考教学能教学 方法 (15)能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点。板书工整，用语用字规范，布局合理，设计科学。核力(60分)从教学实际出发，选择具有实效的教学手段。课堂学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适度的激励， 尊重学生观点、问题的氛围环境。注重创设息文化(5)激励学生对已用理论、观点的质疑。提问、练习和作业布置切合学生实际。见教学 效果 (15)学生的学习结果所体现出的教学目标达成度，学习风气好， 浓。学习兴趣学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑口并用的智能活动(40%)获取知识，发展能力。学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝 试解决问题。同意转正比率分值85%以上20分同行意见 测评(20 分)71%84%1070%及其以下0分分项目考核内容得分教学 目标 （10）目标准确、清晰、具体，能切合学生的实际。能在适当的时机用适当方式向学生告知学习任务。教学 活动依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动；指导有针 对性、启发性。挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进。(25)应变能力强，能机智处理课堂问题。教 育培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力。根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习。教教学 方法 （20）能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点。学 能板书工整、用语用字规范，布局合理，设计科学。年力从教学实际出发，选择具育实效的教学手段。(80学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适度的激励，注重创设终分）课堂尊重学生观点、问题的氛围环境。文化(10)激励学生对已有理论、观点的质疑。考提问、练习和作业布置切合学生实际。核学生的学习结果所体现出的教学目标达成度，学习风气好，学习兴趣教学 效果 （15）浓。音学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑口并用的智能活动获取知识，发展能力。见学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝 试解决问题。(60%)查阅备课笔记评价（5分）：作业批改情况（5分）：满意度分值学生（家长） 满意度测评90%以上10分（10 分）89% 85%7分84%及其以下的满意率，原则上一票否决综合得分评委签名单位 意见局人 事处 意见6附件2:所任教班级学生满意情况测评汇总表测评教师姓名：所教班级及学生数：任教学科： 工作单位： 测评时间： 寄语同学： 本测评是新教师转正定级的基本条件之一。请实事求是、公 平、公正、客观地进行评价，并在相应空格中打。测评内容满息较满息基本 满息不满思该教师的教育水平与态度。如：教育学生是否耐心、细心， 其语言是否实事求是，是否亲 切；能不能公平、公正地对待 每一个学生；是否关心每一个 学生的成长等。该教师的教学水平。如：平时教学内容是否听得懂， 平时课堂气氛是否活跃，你是 否佩服该教师等。注：1.各校组织测评时，所任教申报学科的班级必须全部参加测评;2.满意率=（满意+较满意）+ （测评学生数X2）附件3:新教师转正定级课堂考核人员情况表学校（盖章）姓名性别任教 年级任教 班级汇报课 时间参加人员备注：该表请于9月5日前上报局人事处，便于安排课堂教学能力考核。