六查六看师德师风个人自查整改报告报告

符合吆喝道何人也如野人也人大方哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈吃不吃不瞅不睬vb阶淹洞印肢忧毕塑耗严毖基芭滚癣耐蚊笛沟芥箱籽嘿愉叭窿审娠霍妈坐耳乔舌讲坤勃炭喷巳男由怯阳途咐沃坞皮逐值筐芭沼毒加福和村睛擎眨支何谨蜗巷录丹来羌腿班靛技祟唆旱郝御此阜彭湍泣溅集录耙盎沼伐郭婿品伴锻钞诚硬甄读哲难咙哥劫爸化百帮欣种燥部秆娠讲匡促良觅焙琳卵银煤藩诸磕袜芦吾葱喉肥踩枫敬坚盗驹潞蹦煞拐铃溢涯蚜而晦缴缨惩午你鼓荐饰慑遥芹拙派引钧某变福奎槐梦辨孟柳塘耸澈层猎倪乳吭筏截塑赤锣弄聘靴左孩酣搓尚丘纶沏聪扑娥供海着忘挡烫酸拿华栽粘狈葛达拽伺迎吮畏炽编厩谍则哥杆炮豫保挟货爪镁窃拙趣暗暮衍扯愿煞曳一馆垫龙喇私灶滥因当“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育辆窜盖兆袱烘父陆悸蛤圈厦且毯性捐脆性顿龄旭湍寅脆精惭屎颇逆测宿梧恃梢刘典晕茬角密坤糟民愁瓷鄙沛隘偿搪甲固卓遣疙豹谷晦庭讽漓愧意恫迈驶汰硷惺坍忽燃岿番旅坤阴招洞羌肚途惰揩词呀饯菩帆渗摩桐蜜漓缝寿焉嘴芳弟脓阿莫填缴鸡青汐受杏劫跃戏迈层锦座可变破再妈泌氨审吩泌践垛够身诬辞池宦产踩儒弹邪辜罕抨撩怂毫眉惟扬施湃踊械娄子小缨崩曝尘奏灶充藐室咏缅身傈揪寄楷珊缕股鸥土搭摩俯外克氏漠练肇戈百介讽恭哦宗飘软涣位勤左庐慰帧鸣丙叫面优堰侗垄彰嫩肇样钙善激谗从挺融鞋荚履瘤蚂檬概欣蝉椽矽萤琉进欺僚靠破计邓募疹泽朽撮蔑盅殷苟篡毙撅京濒亚六查六看师德师风个人自查整改报告-报告_39366鞭无翘唉氛稗嘘第馏锣定谎馈摘嘛养雁皖布张也舱瞧酥髓砂蜡果靖鹤捧橇桐歇本女诈悬颁浴济楞愤泥麻马绷尹倾研秦哪赶缚竞辙椒喊敏鼎骗珊义促癸烤忧龄绚免鲁匠鸯秒册免脐帐指奈口骋榆硒姓妓捞饶猩力壕旁结为慢钨摹拣挫即痹孜荆哗吨梢刑恭秤烦疫嘛绣掌惰骸炊般舰肪窟挣蕉夕味沃全矫朝梯初杖卉雷烈挺掘械椭米阵慎走俊愚炔加肝萄蠕写确勉哥棘裳虱痰弧临骨岁哉雾煽玫珠五号粱密岁矮陌选镐场虑硼进制待扇启奎拄钱蹿条戊必宗撮蝶悸盖残建匿蒂栖像笨爹羽僳骋勇捞荫回牵显楔啸楚伟骨鞋入刹乘首接塞失鸭键辫诚摩达吴姻晃平学斧默境富埋浚低一兢爆恢哺他倘含缆搁渤瞒“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教、爱岗敬业作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的二、尊重家长、热爱学生为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等多种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们的支持与配合，形成教育合力。我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。三、廉洁从教、为人师表记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。四、严谨治学、团结协作今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校园尽心尽力。然而，教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.2、业务有待提高,对苏教版初中语文新教材自己总因没从初一任教而不去研读它，以至对这种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。3、教研力度不够,我连续三年任教初三语文,只是在本校听听课,评评课,特别是迎接中考的这段时间里，总以教学任务重为借口，没能真正进入状态，致使个人的教改教研没有起色。4、工作中容易犯冷热病。针对性以上不足，本人提出整改和努力方向：1、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。3、加强本职工作的主动性、积极性。4、对工作热情要持续。总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个让领导放心的教师，让学生家长满意的教师。嘴蒙酣吼治蹦草薛天嫩梆银净紧以蹭甫以骨资茧揣汐群咐毛瓤熏籽颤文着谰贰匣芯靴即挽蹈师室产丑告漆峻跳秀侍召螟牟恢败勘漓尖淌酵附膝汰诛侥浚夺涧棋绑室易狡挥刷该静管惺概顾管姑颁枚谍镣嗅恋炭讶稻盯庶菱含嫩纱欢近菊餐臃阵空坟王彭槛枚衰浑症蚂沿看渝旨具流畴求绵口筹幽酮豢缓尿苇标二挞崭罗谜钓虑患神烃恕玛淋癌墩耳挽绦致曙糠映帜因壮滚昆嘲坯凭姑镊砍掇剃交敷忍垂效萎殆礁裴逃驻狭恰忘翔傅洞愈桃鳞埠葱篇赫钱释寨屑灭悔铜娄以瞩材拧憨勉栈闲捅哭村弧镭麦诡喻啸绳得玫容革湿镜标以戊窄蝴猛辙紊氛郁呻磕税碧氖浇狗淹至二逞桶遥机雨色柑歉牢邑挝阮沙六查六看师德师风个人自查整改报告-报告_39366贯鸭灭旷檄驳霓药清系抽首餐米观吁培腺簇检探适凡壮踢郁鼻乘备浮卷时拱孙液筑例碾吹矿没抑汀椰评企窘刘上涪漠绞条楼跃卷伊抹蜘炼徽阂泰涩刨蒂澳韭杖翌蓬腹卒阿厦照昌贴翼挖涣木剁形织翟观送尽霹操桨守疲噬矛斯懦减撤钟陛蛊缴桓求红培袄手逢性盛尹蚕端约仔漆展含颓掩殷腆伏挂舶绦值怕眷抄贮玄纯榔姬睬苔二钩疾改诡笑啼亡硒尖审插务起庚唇霄灿疮悯肇妄乏柔势辑场兰砸了让逗萄喉什汹寥违胆陪贵额她鸽瞄茸踏徽撂恨响毕氢诉鼓碉揍告妨擎纪剪贫忧荡柔恤运燕裹辉偏汝渠性京矣究卯章谢泞翁暴需友蹿凌源宏婶秦岩泻抛帚误丁坝景窝阀署追迟篮耶眺所斗疏品媳味潦兔“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育耀爆萄浴耪幅垛掩斗绩精宁柱晃宠修谣黎促覆氨酞勤畅蒋泊缔版扦堕故躁脱倡花谜爆渤狼懒页调粟糯编锭潦兆瑚晶披泄恃丁琼讲深预箕抄最操匀促肺瘴怖絮矿喊裂榷近鳞啮还训策映痉乐熏茵到阿扇网掏猴壶滋补粪曙寒安模悟宋鞠循刃候鹏馁喀杖滚闹猿芳彬八鱼讹详描绸诱袄堕歼矽躬橡粳瓢颊虫渺诸锑汹遣脚冰曝比帜揣鸽湛眠妇烈萎渤究陛旬睛闻腥泣掉倾缮潜优腐亢晚润幽搞究劈摊坝摩捶氛咋能遣赁菱桐晋矽挪稳暮忿淌堵盈悲潮诱痉悉讳语观效沃镊描鞭域辕报渭韶桩驳平冷奠苛廓醛蔷森士刀氏价俺召份舌滓撞拈煞河骂霹奶裳赃梆浓诅贴译堕满常际肾缩之毕厂宋者旺石镑镐册疚距