应重视孩子责任感的培养 小学教师论文

应重视孩子责任感的培养 小学教师论文 所谓责任感，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度而产生的情绪体验。责任感在儿童成长中起着重要的作用，责任感更是少年儿童成才的基础。只有根植在强烈的责任感的沃土里，才能培养出优秀的人才，培养出合格的接班人。前苏联教育家马卡连柯明确指出“培养一种认真的责任感，是解决许多问题的教育手段。”作为一个小学班主任，应该重视培养学生的责任感，这也是做好班主任工作的重要基础。下面接结合自己的教学实际谈谈自己如何培养学生的责任感。一优秀作品，进行熏陶书是人类进步的阶梯，书是启迪学生“责任感”的良师益友。古今中外，多少仁人志士，他们的精神气节令人赞叹不已，归结起来，都源于高度的责任感。在书海中漫步，不失为提高学生对责任感的认识、激发责任感在内心升腾的有效途径。我经常会利用优秀的文学作品，通过讲故事的形式对学生进行熏陶。记得刚开学的前几天，值日生把各自的公共卫生区扫完以后，就把劳动工具往卫生角乱放，结果卫生角乱糟糟的，没有一个同学主动去把卫生角整理好。我批评他们，大家都推托责任，“某某同学也这样扔”，当时真想狠狠地批评他们，但是一想，光靠批评、说教效果不大。我突然想起了我阅读过两个故事“天鹅的故事”、“职责与生命”。 “天鹅的故事” 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。老天鹅把为大家找到一条生路，当成自己的责任。以血肉之躯作为破冰的武器，它接二连三地用自己的身体去撞击冰块，直至血肉模糊仍不停下。在老天鹅的感召下，贝加尔湖上的天鹅前赴后继，英勇破冰，它们心中都想着自己对于整个族群生存的责任，凭着奉献和协作精神在绝境中获得了重生! “职责与生命”讲了大连一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。这两个故事深深打动了我。我被老天鹅那种在危难面前勇担责任的精神感动了，我更被公交司机黄志全为了乘客安全，把自己的生死暂放一边的高度责任心深深震撼了。于是在早会课，我满怀深情地给孩子讲起了这两个故事，并组织学生讨论交流，在孩子们心中潜移默化地对他们进行勇于承担责任的教育。第二天，我发现，教室卫生角的劳动工具排得整整齐齐，我深感欣慰。优秀的作品对孩子往往会起到良好的熏陶作用。二以身作则，感染学生少年儿童的可塑性很强，模仿是他们的天性。著名社会学理论家班杜拉认为,儿童通过观察榜样人物的行为,相应地会去模仿他们而习得一些社会行为65377;而作为一名班主任，和孩子们朝夕相处，自己的言谈举止往往会对学生产生巨大的影响。要想培养学生的责任感，教师首先就应该是一个有责任感的人。答应孩子的事情，我一定会努力去做好。看到教室有纸张，我会弯下腰把纸张捡起来扔到垃圾桶。在班级的保洁中，我把自己加入了孩子的队伍。在我的影响下，班级的孩子都把保持班级的卫生当成了自己的职责，教室有纸屑了会主动捡起来，脏了会悄悄打扫。 三小事做起，深入行动“不扫一室，怎扫天下？”一个打扫自己房间都不肯的人，能有什么责任心，怎能成就一番大事业？因此，我非常注重培养学生从身边的小事做起，言必行，行必果，让学生明确自己的职责，从小处着眼培养学生的责任感。如，作为一名学生，就应该自觉遵守纪律，按时认真完成作业；作为班级的一份子，要有主人翁精神，记住“班级荣耻，人人有责”，要时刻以主人翁的身份来约束自己，认真做好每一件事，明白自己的一举一动都会给班集带来影响，促使他们自觉地去维护班集体利益，自觉为班级争光。有了责任感，才能做好每件事。少年儿童是祖国未来的接班人，只有培养好他们的责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，长大才能更好地建设祖国。作为一名教育工作者，努力培养学生的责任感，是我们义不容辞的责任。