学校网格化管理方案

*九年制学校 安全网格化管理实施方案为进一步落实学校安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实 抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、 纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，根据*发201647号文件要求，现结合我校实际，特制定本实 施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 方针，努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同 防范”的安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、 定岗、定责，使安全监管工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整治责任明 确、落实到位，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。 最大限度的预防和减少重大事故的发生， 为构建和谐校园创造良好的 安全环境。二、工作目标1 、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作 内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。2 、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生， 全力保障学校和师生的生命财产安全。三、工作内容（一）划分网格按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作共分 三级：一级网格：学校校长二级网格：分管副校长三级网格：教导处、总务处负责人， 各年级、各处室负责人；（二）明确职责1、“一级网格”责任：全面主持学校安全工作，对安全工作负总责.责任人：学校校长*2、“二级网格”责任：具体负责整个学校安全管理工作，参加各种安全保卫工作会议， 与上级及相关单位（如派出所）建立经常性联系，转达、发放、上报 有关安全方面的文件、精神和材料，安全工作资料的收集整理；责任人：副校长*3、“三级网格”责任：教导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教育课程教学 计划的制定，教师安全教育课教案的检查，安全课教学工作的具体实 施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备的维护与检修，落 实消防、治安、食品卫生、传染病防疫的管理工作。责任人：教导主任*、总务主任*4、教师安全监管责任班主任：作为本班学生安全工作的直接责任人，负责本班学生在校期间各 项活动的安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组 织参加学校集体活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考 勤及疾病上报与追踪等），以及学生的交通、防火、防溺水、防触电 等安全教育。科任教师：负责科任课期间的学生安全。值班教师：负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车的安全，负责假 期值班安全，负责值班期间学校财产安全。体育教师：负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及 大型活动（运动会等）安全。各专用教室、处室负责人：负责本室各种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电 路、实验设备、图书、室内各种使用物品）的安全检查、维护、防盗C 负责化学用品和药品的安全管理。5、学校安保人员监管责任：学校校园安全的直接责任人，全面负责学校的安全保卫（来客询 查登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、下午放学交通疏导及巡查，学生在校期间的的各种偶然纠纷等安全工 作）。四、工作措施1 .分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全 管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施 网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任 到人。2 .建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机 制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与年度考核挂 钩。3 .严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一 级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的 学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。五、工作要求1 、加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管 理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管 工作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明 显提高。2 、宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监 管工作及安全大检查的宣传力度， 增强安全意识，增强做好安全工作 的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛 围。3 、突出重点，确保实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和弘扬， 对安全管理的新问题新思路进行探讨， 对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行批评。对有关工作人员没 有履行安全管理职责，导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。* 九年制学校二0一六年九月一日