湘教版化学九年单元3《盐化学肥料》(第1课时)教案

2019最新湘教版化学九年单元3盐化学肥料（第1课时）教案【学习目标】1、了解食盐、纯碱、碳酸钙等在生活中的用途2、初步认识盐.的性质及复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现，象。3、知道一些常用化肥的名称和作用。4、初步学会运用比较、分类等方法认识盐和化肥的分类。【教学重点】常见盐（碳酸钠、碳酸钙、氯化俊、硫酸铜等）的性质和用途。教教学难点】用离子的观点认识盐的组成和复分解反应的实质。【教学手段】实验、交流讨论。【教学课时】2课时【教学用具】烧杯、滴管、试管、酒精灯、导电装置、氯化钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钙溶液、氯化铜溶液、碳酸钠溶液、蒸储水、稀盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水、碳酸氢俊、硝酸俊、尿素、磷矿粉、硫酸钾、硝酸钾。【教学流程】复习导入新课一实验探究一学生讨论归纳一实验探究一教师解答或实验一归纳小结达成学习目标 1、2、4,分三步完成：A.达成目标1、2 B .达成目.标4C.巩固目标1、2、4。教学 流程教师活动学生活动设计意图设问 引入 新课生活中的“盐”与化学中的“盐”是一种物质吗？石灰石是盐 吗？什么是盐？学生讨论联系生活实际， 激发学习兴趣， 引入新课投影生活中食盐的作用以及启毒的 工业用盐（亚硝酸钠）观看教学片断A.实 验与 探究指导课本P18 “请你尝试”与 “分析归纳”。引导分析盐的组成和分类。用氯化钠、硫酸钠、氯化钙溶液作导电实验。填写P18 “分析归纳”。盐：由金属离子和酸根离子组 成的化合物，完成P19“交流讨论”。通过实验，培养 学生的综合分析 能力口解决问题 的能力。我国古代人民就懂得了 “湿法 冶金”的原理，你还知道盐有哪 些化学性质？反应有什么规律？认识常见的盐的主要性质，进行 如下实验：1.测定蒸储水、氯化钠溶液、 碳酸钠溶液的pH值。2月枚光亮铁钉放入试管中，完成实验并观察记录现 象。完成课本P20 ”分析归 纳”。培养学生的动手 能力口分析问题 的能力，并学会 应用在生活中。然后倒入硫酸铜溶液。3 .碳酸钠、碳酸钙溶液分别和稀 盐酸混合。4 .碳酸钠溶液和石灰水混合。5 .氯化铜溶液和氢氧化钠溶液 混合。指导、点评交流讨论：对 CaCO NHCl、 NaC KNO NaSO、CaC2、 K2CQ NHNO进行分类。自主、合作探索 使学生体验合 作、协作的乐 趣。B.归 纳1、盐溶液能导电，不显示电性， 溶液中后自由移动的离子。2、盐溶液会呈现酸、碱、中性。3、盐与酸碱发生的是复分解反 应。酸碱盐之间发生的化学.反应 都是复分解反应。让学生体会化学 与生活的关系， 培养学生运用化 学知识解决实际 问题的能力。C.补 充实 验巩 周目 标 1、2、4含硫酸1离子+氯化钢（稀硝酸）一白色沉淀含氯离子+硝酸银（稀硝酸）一 白色沉淀观察并完成化学方程式归纳：1、凡是含碳酸根离子 的化合物都能和盐酸反应，生 成一种能使澄清石灰水变浑 浊的气体。2、凡是含硫酸根离子的化合 物用氯化钢（稀硝酸）鉴 别。3、凡是含氯离子的化合物用 硝酸银（稀硝酸）鉴别。培养学生分析问 题、总结知识的 能力。【板书设计】单元3盐化学肥料一盐1、盐的电离方程式NaCl CuSO42、盐的组成、结构、分类和命名3、常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸钙硫酸铜物理性质用途制备特点4、盐的化学性质（1）盐+金属 新盐+新金属规律：在金属活动顺序中(钾、 的金属从盐溶液中置换出来。(2)盐+酸新盐+钙、钠除外)新酸新碱,排在前面的金属能把排在后面 (3)盐+碱* 新盐+3 / 3