《野兔饿了》教案

学唱歌曲野兔饿了 一、教学目标 1.学唱野兔饿了，能正确唱准四分休止符的时值，并能拍，读，唱出四分休止符。2.通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让学生知道不能做不劳而获的事情。3.在歌曲的学习过程中复习和巩固“a a b a ”的曲式结构。二、学情分析 二年级的学生活泼好动，思维比较活跃，想象力丰富，根据低年级学生喜欢表演性活动的特点，可让学生自行动手动脑表演、自行创作。（根据歌词曲意编排游戏、律动）三、重点难点 1、有表情地演唱野兔饿了。2、用律动表达自己想象中的动物形象。3、音乐的走向。4、音乐中的停顿四、教学过程 （一）、导入1、听音乐，出示红绿灯卡片，根据卡片颜色进行律动2、引出音乐红灯休止符3、出示一条没有休止符的节奏，将它拍读出来4、将休止符放在该条节奏当中的某个位置上，将其拍读出来（二）、歌曲学唱1、听音乐，找出音乐中的休止符2、将音乐中的主要节奏拍读出来3、再次听范唱，说一说野兔为什么去农场，发生了什么故事？4、这个故事告诉我们怎样一个道理?5、听范唱，为歌曲分句6、讲解曲式结构aaba7、学唱一，二句，区分两句中的不同8、全班齐唱该曲，老师纠正唱不好的地方9、处理歌曲，加入力度记号，休止符的动作（三）、活动 1、分组演唱，其他学生对于演唱的情况进行评价2、游戏；感受休止符。听前奏音乐时踏步，听到唱歌词时按节奏往前走，听到休止符时立马停下3、找出几个领队，领队在游戏中选唱的好的同学加入到自己的小队，一起律动（四）、评价，总结