人美版美术六上《图形的魔术组合》教案设计

2019 最新人美版美术六上图形的魔术组合教案设计教学目标显性目标通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合,能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。隐性目标感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。重点通过了解如何利用五香进行魔术组合的方法 ,培养学生的创新意识。 难点如何利用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。 教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备课件、彩色笔、尺子等；课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等。 教学过程第一节 教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪 ,检查用具准备情况。稳定情绪,准备上课。二、导入新课欣赏夏加尔作品 我和我的村庄 ,讨论： 这幅画上画了什么？你感觉与以前看到的作品有什么不同？给你什么感受？ 你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗？ 展示组合得巧妙的作品。板书课题。学生欣赏学生思考、回答问题。课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一张纸上小组同学互相摩,分析哪些部分组 合得巧妙。 三、讲授新课布置讨论题：1.课本上 的 这些作业是 怎 样进行的 魔术组合的 ？2. 你 认 为 哪 些 地 方 组 合 的 巧 妙 ？3. 你 还 想 怎 样 组 合 ？教师用课件演示几种与课本不同的组合方法。学生实践课后拓展巡视辅导。组织学生小结、评价。展示几种利用废弃物组合的新形象,引导学生回家可以试一试。同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。四、实践活动练习绘制。把自己的创意用绘画形式表现出来。可以单色绘画,也可用彩色表现。五、总结评价1.展示学生作业,请学生互相介绍 ,评价自己或他人的作品。2.提出改进意见。学生互相介绍、评价自己或他人的作品。板书设计图形的魔术组合夏加尔我和我的村庄 2 / 2