《做家务的小能手》教案_

做家务的小能手 教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小 养成热爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。  教学难点：经常做家务 。 教学过程：  1、  导言  同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。  二、质疑      你们在家里做家务吗？经常做吗？      2能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明 。 三、表演     具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。    讨论：（）小华和妈妈的做法对吗？            （2）不对的地方应怎么做？  4、 小品  具体内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。  讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？      五、幻灯出示判断      小明帮助爸爸浇花。（    ）     2五芳和小朋友玩，奶奶让她去买酱油，她不去。（    ）      3妈妈不在家，小红自己做饭。（    ）      4刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。（    ）  5 宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（    ） 6、 通过刚刚的学习，同学们有什么感受？ 七、竞赛  整理书包比赛；2以小组为单位，选学生参加做菜比赛； 一组：做糖拌柿子；  二组：黄瓜凉菜；  三组：炒鸡蛋。      八、总结  这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。      九、教学后记      全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。  板书设计：做家务的小能手  主动、经常做家务 可修改 欢迎下载 精品 Word