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第七单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一 二三四总分得分1、 。（60分）1.。（10分）xnbiànyìzhuhóu hchígngdiyì新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 新 2. 。（16分）pín chán dì u zhn tóu jìn lái hái yu y jn wén mín lián zhn3.。（6分）往空下人包开让找天书来坐 块4.。（5分）快（1）兔子跑得（ ），乌龟爬得慢。（2）在广场的中间有一（ ）巨石。（3）听到响声，狐狸飞（ ）地跑了。百白（4） 这本书，我已经看到一（ ）页了。（5） （ ）云在蓝天上飘来飘去。掰眨眨背打5. 。（5分）摘书包哈欠玉米桃子玉米 6. ，。（6分） 又大又红 _ _ _ 7.，。（6分）例1：歌唱 音乐课上，我们尽情地歌唱。例2：告诉 妈妈告诉我，过马路时要注意安全。8. 。“”，“×”。（6分）（1） 一分钟这篇课文写元元多睡了一分钟，迟到了20分钟，告诉我们要珍惜时间。（ ）（2） 学习了文具的家我们知道了要把学习用品放在文具盒里，就不会丢了。（ ）（3） 小猴子下山这篇课文告诉我们做事情喜欢什么就做什么。（ ）2、 。（19分）（一）。（9分）动物王国开大会（节选）“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。1. 谁在给动物们下通知？在文中用“_”画出。（3分）2. 开会的时间是_，地点是:_。（2分）3. 第二天动物们表现的怎么样？（4分）_（2） 。（10分） ， ； ， ； ， ； ， 。 ， ； ， ； ， ； ， 。 1.用“_”在文中画出，早晨起床后要干什么？（3分）2.用“ ”画出，到学校后，我们怎样做？（3分）3.生活中你有哪些好习惯？（4分）_3、 。（6分） 小朋友们你一定见过美丽的大公鸡，现在来描述一下它的样子吧。_四、。（15分），？，。 _这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?_语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。参考答案：一、1.新xn 刚gng 丢di 意yì 遍biàn 猴hóu 追zhu 虎h 迟chí要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.平常 地瓜 钟头 进来 还有 已经 文明 连长3.书包 来往 让开 坐下 天空 找人4.（1）快 （2）块（3）快 （4）百 （5）白5.摘桃子 掰玉米 眨眼睛 背书包 打哈欠6.又大又圆 又大又多 又圆又多7.歌唱：小鸟在树上欢快地歌唱。告诉：老师告诉我们，上课要好好听讲。8.（1）（2）（3）×二、（一）1.狗熊 明天上午八点 森林广场 3.动物们都来到森林广场，准时参加大会。（二）1.梳洗整洁用早餐 2.走进教室先开窗，洒水扫地擦桌椅 3.我每天每天起床后先洗脸刷牙，饭前便后会洗手。能做到早睡早起。 三、提示：大公鸡金黄色的羽毛，头上戴着大红冠子，两只眼睛转来转去，金黄色的腿粗粗的看上去很有力，它踩下来的脚印像一朵朵小梅花。四、略
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