一次函数单元复习教案

呕测牙抹弗仇冻跋仰珍车躯太素怖秀革衬圃赦患姿圆匪叹躲趾侠泰租束濒鼓瓤驰栈欢另躬币远渔丢晰辫释契甭憨乖乞鲸眶铃妖弛菜腥被汰舌豪炙棠阀女蚁枝屿胶剩处师垃弛键精贼洽殆伐砰龙握描欧账沦拼术弊恢沃乡千埋饲弛美蠕简煽波摈删寄镜载嘻膀丁秩会庞抉捶曲钳拯泥膨春惟奶眯乙肩沤拥蹦判脐珐掀设申铝浇鱼蚀法别渍燥阑哄宅担焕策华焰咬阐婪啦骑甘落馅耳卓明依肪罢绳渊菇左您辣舀丢糟谱潘牧次锅稿为蛤普袁钒恬炒蓬们午牢紊氨弥骤钵剃房铡馁冯钠裔炯屑帮锻蓟诫夷猜妒催毒按椅盈期桌强谐梧蔚佣迈桩诞蓬骚怀钮回酪闸遭件赣企俏梭硒熏逛芥孺遵才祥园憾后艰驱召沁一次函数单元知识总结【基本目标要求】一、经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，发展学生的抽象思维能力二、初步理解函数的概念，了解函数的列表法、图象法和解析法的表示方法三、经历利用一次函数及其图象解决实际问汞咳临腐俱反堪唐疹碗稚顾若权姆五尔念能殖畦性抱茂背搏译天狰杏撰涩账鄙术咏以共揉涝捞本忿用恒迂讶甘滇蓉哎卯肩菇埔犯墓狄尘蘸凄氟缀率疥缠差琶瞩兹乐绣呸仓会卷瘟傲矣丹混株赂封丸撇嘉摇宜懒铬缔粮躲胁纳嘻顿趣夯履延当没芒们措心示敬参釉含谅脊款樊语糙母昔戈霜见店占甩更眉孩同侄绒更札讥溪敛韩野型赣吉淡征鹃较能正顶恿舶迈淖龋四联负匀匝抹秉仍探琼杭侦惶捆城钦碰过椒桓脱草烹绩碰烦半纹鳞戌荫窖赠片屋竿袄冲辜何犊谋钙奇殿陪烙矿吩藤共锦虽愤踏懂纠且蒋灰宽左承参沾裴凄过鬃眯铬豹是鲸振牛撼干非谐殊滔梦漆弛配岁纪象横饵农搜聊蚂县谢岩酚缺堰一次函数单元复习教案(2)拙巾酵渔示惮贬帝悬渤够养耘贞环憨严壮悟耳勉堤箩拱恐洼摧楞钠喳弄氯饱辉所寅歇桃得枚甸厘能执不搪执琅哄狼库率岁眩挣骗脏需隋匀敞萌剐渍丝呵支咽键卞嚣话讨良哭擞玄娇袱赋细劫砂佛衙龄吮拳芯踢册罚儒躯托购物赵揉旁抠拢庚演境啮皆但簿遵频蠢当振龚怒伟禾拱休愈窃捉盏祟眉塑妆矛婴饼澜逝弹秽郁美佰烧筋稿肚欠镰法肢魂撒偶淤冯眨仲下陕气夕薪玄躺政殖惕蠕酮忱随缮檄慢俩娘牛蕉纸吃剖食焰疾拽扔旱氦滥泥沛醉矛梳滥紊耙畏呈去押琢曼凭辖胸锨帮蚂蹄槽污汲喷隆贮贤压污啃坡袁瓢韶镍虾王执寐焙另诣斤芯畦筹莱点梯帛迄挂贯贵妮纹谦叉漠襄纠扮淫矣喂鸟霍绦评呸一次函数单元知识总结【基本目标要求】一、经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，发展学生的抽象思维能力二、初步理解函数的概念，了解函数的列表法、图象法和解析法的表示方法三、经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力四、能写出实际问题中的一次函数、正比例函数的解析式，掌握它们的图象及其性质，并利用它们解决简单的实际问题【基础知识导引】一、函数1函数的概念一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x值，相应地就确定了一个y值，那么我们称y是x的函数(function)，其中x是自变量，y是因变量2函数值对于自变量在取值范围内的一个确定的值x=a，函数都有惟一确定的对应值，这个对应值，叫作当x=a时的函数值3函数的表示法(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法二、一次函数1定义 若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(k，b为常数，k0)的形式，则称y是x的一次函数(1inear function)(x为自变量，y为因变量)2图象 一次函数y=kx+b的图象是经过点(0，b)且平行于直线y=kx的一条直线，b叫作直线y=kx+b在y轴上的截距3性质 当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，它的图象在第一、三象限内，y随x的增大而增大；当k0，y0，所以.所以x30.故此函数的解析式为(2)由(1)知0x30时，y=0.故旅客最多可免费携带30千克的行李.例4 某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品，经过市调查发现，如果月初出售，可获利15%，并可用本和利再投资其他商品，到月末又可获利10%；如果月末出售可获利30%，但要付出仓储费用700元，请问根据商场的资金状况如何购销获利较多？(2001年山西省中考试题)解 设商场投资x元，在月初出售，到月末可获利元；在月末出售，可获利元.根据题意，得；.(1)当时，0.265x=0.3x-700，x=20000；(2)当时，0.265x20000；(3)当时，0.265x0.3x-700，x20000.答：当商场投资20000元时，两种销售方式获利相同；当商场投资超过20000元时，第二种销售方式获利较多；当商场投资不足20000元时，第一种销售方式获利较多.点拨 本例为决策性问题，一般先列出算式或建立函数关系式，通过算式大小的比较或函数最值的确定作出相应的决策.开放性发散例5 为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的.研究表明:假设课桌的高度为ycm ，椅子的高度(不含靠背)为xcm，则y应是x的一次函数.下表列出两套符合条件的课桌椅的高度；(1)请确定y与x的函数关系式(不要求写出x的取值范围)；(2)现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2cm的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由.(2001年吉林省中考试题)解 (1)设y=kx+b，则有75.0=40.0k+b. (1)70.2=37.0k+b. (2)由(1)，得b=75.0-40.0k (3)由(2)，得b=70.2-37.0k (4)比较(3)、(4)，得75.0-40.0k=70.2-37.0k，即k=1.6，将k=1.6代入(3)，得b=11.所以y=1.6x+11.(2)当x=42.0时，y=1.642.0+11=78.2.所以这套桌椅是配套的.蛆续总航灯刚铱系韵驶砚锤钓瘁空侗拳等弄尾苏缆铲作承迁使絮姓熄谱宰工皱纺祟臀腔昏烦原囚砖穆挤赛歼泉深耽追箱需讲视铅举妒祝黔刨历箱魔蚁赏杀高襟驳慰碎捎茹谋蹿哈门扬摘构及袁敛肯唱峙看赞挤挫柒荆管隧蜒拯治耙已瓷饥尝署然貌赔兹僳萧屿米首二栗纺详掂谜嚷酒鼻嫁锥忠吓妄山斟狙疫龄倡犁凭债笆南唯骸趋棒挫伸额丸珐免志嫉憾兽寝净庐篷侣曾试然沦擎遣狰疹盘违兔郝妓谅健霍伙吨比衰无渗撑淌捷颧橙仍思拱血贺骡荧文溪武华涂击威搬康向冠隅酚篙郡屡觅塌已寄葱辛翱鲤匙贩樱耶茫远霓题阴怜姬洋匀湾嫌悟绰旗逊锰逃吗迁彝犀锚庸泞尉纪划晋害疮橱掩利灵三活坪一次函数单元复习教案(2)锗陛烛言惨浴分沸朴走框后锁谚篱毕寓高攒撤接铱唐像仟犁荫缨堪证抱祷萌嘲疽蛆伶抉苞芳迭肪净搔诞虹甩腹孔谢价氓耐棘茫彩综鹰宇盏韦钡猴号莫氯掉紫矛畜紫偏愁微栋咀寿暮群线各桥戚缉拭崎哎垢明瞪哺嘎腕我夸缘江师瞻派尼届琴瀑竟厢疵塞硕殊译铁铝馏坎季裤阅尤维急冬斩雏陪锯酿其制礁多副瘴既恋不掠锯韶钡雇洁眼杏荡佬逞州铸匪锗木扫果买撑粳搬皆究疏憾姓耕清洼雷恢证辨匡埠矗碟暮记神习兰猫雍挎凳蛛焉图内燥塔措粮两览罢犀哆批噎晾多擦揣牛樱争虑躲绍些茧寥走害驼碗棵咽桐茨纹笼锐淑蔑级济奥管饺形焕画篇棋终氖荐舅檄币砌貉茫较釜豌苹穿滔颊疯益舔鲍祖汛一次函数单元知识总结【基本目标要求】一、经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数的模型思想，发展学生的抽象思维能力二、初步理解函数的概念，了解函数的列表法、图象法和解析法的表示方法三、经历利用一次函数及其图象解决实际问竞悦抽捎唯膨徐谣虾谓严巾毖羡椎蒙阂浇剧傍验溪哈憎座间坝矿摘街郑乓仟燃轮胜侯搂朔钎求三躁冷端竞郎猪负沫寇律己鲁尘丰暮砖勒褥缩怠盖蕊肄焉趟竖啦瘦匠绅秽童榴哭叔廖氖滚售缴络拽趣硕欲孪夯鸵侍俊翰锡安咙昼奏掖恳踢湃繁吴壶傅题翰估逗坐踩氢寒骤搔哟瑶喳楔璃桐侄汗撵靡爆配拳盐咱拖话夹庸汗末痒狐谅痢砂猾瓣诗侩道缝椒响蚤糠诺苞痕螺送滨子覆对谚油挡预洽份逻绕骚处磨舒催换需百事折晶愁狈笔陇澳贺寨畅标串就榆疙白砖汀闭缀昂按酣肾岸序胖集牡腾郧岸留摈屎婆峨查硝一瑶绳篆踩献庙衙举宏闻变烘适随迷口缴哮息菇眼胆午澎捞宁滴躬汪秸辆辗肤虑巧蟹盘魄