小学体育《持轻物掷远》教学设计

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资源描述
持轻物掷远教学设计教学目标:1. 通过练习培养学生正确挥臂的基本动作,建立投掷的概念,发展投掷能力2.通过播放教学视频导入新课,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、自主锻炼的意识和能力。 教学过程:1、 激发兴趣,活跃情绪: 同学们,持轻物掷远是什么?我们一起来观看一段视频,看一下视频中用了哪些轻物掷远动作?导入新课轻物掷远。2、 培养兴趣、掌握技能: 持轻物掷远学习步骤:讲解示范各种轻器材的握法,然后做投掷的示范动作并讲清正确握法对掷远的作用(握法:拇指、食指、中指和无名指握沙包或各种轻器材,小指弯曲顶在沙包的下面,掌心不贴沙包)3、 保持兴趣、拓展延伸 :教师活动: 1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规 则。 2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况, 学生活动: 1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完 后再捡球。 3、相互合作,赛出自己的水平。 4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。 组 织:四路纵队 4、 稳定情绪、身心放松 :1. 分组观看立定跳远视频。并讨论立定跳远的方法。2.各组在组长的带领下,分组尝试进行立定跳远的模仿练习。在分组学习过程中教师巡回指导。3.组内交流学习后,每组推荐一名同学在全班展示自主学习的动作方法,小组间互评,提出问题,改进错误动作,提高动作的正确性。4.教师点拨后,在小组长带领下探讨立定跳远图解,进行巩固练习。5.小组共同在全班内展示,教师及时鼓励评价。每组一个观看视频立定跳远,了解立定跳远动作方法,小组内自主学习。五、放松结束1、 全班集合成体操队形2、 放松活动3、 教师引导学生总结4、对学生爱动脑筋、积极发言、小组团结协作的探索能力以及技术技能掌握能力进行点评,并提出希望。5、 归还体育器材宣布下课 师生再见
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