德德育工作计划

学校德育工作计划一、指导思想全面贯彻执行朔城区教育工作会议和学校德育工作会议的精神，继续深化教育改革，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，以“纪念中国共产党建党90周年系列活动”为主阵地，寓德育教育于丰富多采的活动之中，培养学生学会做人，学会做事。既要有现代意识和创造才能，又要有良好的个性修养和健全的心理和道德品质；既要有开拓竞争意识，又要有团结协作的群体意识；既要有敢想敢做的创新精神，又要有严格的科学态度。努力提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。二工作目标 为每个孩子未来成功作准备,面向未来，造就新人。三具体工作 (一)抓好教育工作队伍建设与管理 1深化德育领导小组的工作力度。 (1)加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。明确“人人都是德育工作者”。工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成心得德育工作模式。 (2)组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校德育状况，确定每个月，每一周的具体工作任务。而以德育为主线的“学校日志”又记录了每天学校开展的活动和发生的事情，成为落实计划的“台帐。经常深入各年级组，以提高德育工作实效。 (3)努力提高德育工作者的素质，加强德育师资队伍职业道德建设，要以良好的学校形象，教师形象，展示在我校。开展“我的好朋友”师生结对活动。 (4)各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。 2加强班主任队伍建设 (1)班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的培训、考核、评优工作。 (2)班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最有创造，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的教师，成为大家学习的榜样，召开研讨会，以典型引路，共同提高。 (3)每月召开一次班主任工作例会，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。 (4)倡导班主任家庭访问和个别指导，建设好家长学校，形成家庭教育为指导的工作网络体系。使家长学校成为家校联系的桥梁。 (5)做好对班主任的监督与考评工作。坚持月月考评。 (6)注重学生的道德行为习惯的养成训练。利用电视经常播放学礼仪录象小品。以学会做人，学会做事为基础，抓好“三守”教育，使学生从小养成守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，使行为规范工作落到实处。 （二）各科教学互相渗透形成合力 1思品课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。 2语文教学贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。 3数学教学通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。自然教学在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。 4音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。 5体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。 6劳动教学要把传授劳动知识技能于培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心，养成劳动习惯。 (三)爱国主义是一个永恒的主题，应常抓不懈 爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。 1在课堂教育这一主渠道中渗透爱国主义教育。要求全体教师把爱国主义作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓爱国主义教育于各学科教学之中，教育内容得到充分落实，使学生受到多角度的爱国主义教育。 2利用重大节日和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节日，都有其特殊的意义，相应开展各种活动，把爱国主义教育搞得扎实深入，丰富多采。 3精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（共青团代表或教师代表）讲话，使学生牢固地树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 4拓宽爱国主义教育的途径。我们将开展“中国共产党90周年的光辉历程”的读书、征文、文艺演出、演讲比赛。进行专题报告。讴歌伟大的中国共产党、颂扬党的丰功伟绩，宏扬党的优良传统，学习党的崇高品质。通过这些内容丰富、形式多样的教育活动，以唤起学生崇高的爱国主义情感。 5把爱国主义教育延伸到家庭中。 6德育工作内化需要有知识的灌输，建立学生读书小组，有计划，有落实。使学生在读书活动中获取怎样做人、怎样做事的道理。 (四)以行为规范为抓手，促进学生全面素质的提高 1做好班会课、午会课的指导与检查工作。开好“中国共产党90周年的光辉历程”的主题班会。展开评比。 2抓好小督导员队伍和行为规范示范员队伍，规范标志，开展示范员和小督导员的评优活动。每周三中午开小督导员会议，总结情况，布置工作。 3做好行为规范流动红旗的评比工作，做到每周评比有内容，每周公布一次成绩，每月评出行为规范示范班、文明班、合格班。 4学生道德品质的教育从行为规范抓起，常抓不懈。即要求具体化、形式多样化、训练严格化。在加强学生的日常行为规范训练时，做到内容落实，重点突出，形式多样，做到明查一流，暗访过硬。 5学校成立法制教育领导小组。充分利用思品课、午会课、班会和其它学科进行切合实际有机渗透的教学，对法制教育进一步渗透，结合学科特点进行法制渗透教育。 (五)提高全体教职工德育意识，建立社会、家庭、学校教育网络。 1做好后进生的跟踪教育记录工作，落实帮教。 2每月定期举行一次家长学校活动，期末开好家长会，做到每次有资料和记录。 （1）组建了一个健全、有工作实效的领导小组，成立了“家长学校”。每月召开一次定主题、定内容会议，研究家庭教育指导工作。每月出一张家小联系小报。 （2）科学地指导家庭教育，主动地与家长联系，家庭教育纳入学校教育的一个重要组成部分。 3开展法制宣传教育。 4进一步做好希望工程教育工作，将爱心教育视作爱国主义教育的实事来抓。 5关心身边的希望工程，发挥集体的力量，有计划、有领导地开展爱心教育活动，让每个学生在活动中得到精神上的净化、爱的升华。（六）开展心理咨询辅导活动 1加强学校心理健康教育，完善心理健康教育课程。开一堂心理咨询研究课。 2加强培训，开展心理咨询与辅导活动，落实建卡追踪工作。 3加强心理健康教育的科研，促进学生心理健康发展。6