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第七单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一 二三四总分得分1、 。（60分）1.。（10分）xnbinyzhuhu hchgngdiy新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 新 2. 。（16分）pn chn d u zhn tu jn li hi yu y jn wn mn lin zhn3.。（6分）往空下人包开让找天书来坐 块4.。（5分）快（1）兔子跑得（ ），乌龟爬得慢。（2）在广场的中间有一（ ）巨石。（3）听到响声，狐狸飞（ ）地跑了。百白（4） 这本书，我已经看到一（ ）页了。（5） （ ）云在蓝天上飘来飘去。掰眨眨背打5. 。（5分）摘书包哈欠玉米桃子玉米 6. ，。（6分） 又大又红 _ _ _ 7.，。（6分）例1：歌唱 音乐课上，我们尽情地歌唱。例2：告诉 妈妈告诉我，过马路时要注意安全。8. 。“”，“”。（6分）（1） 一分钟这篇课文写元元多睡了一分钟，迟到了20分钟，告诉我们要珍惜时间。（ ）（2） 学习了文具的家我们知道了要把学习用品放在文具盒里，就不会丢了。（ ）（3） 小猴子下山这篇课文告诉我们做事情喜欢什么就做什么。（ ）2、 。（19分）（一）。（9分）动物王国开大会（节选）“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。1. 谁在给动物们下通知？在文中用“_”画出。（3分）2. 开会的时间是_，地点是:_。（2分）3. 第二天动物们表现的怎么样？（4分）_（2） 。（10分） ， ； ， ； ， ； ， 。 ， ； ， ； ， ； ， 。 1.用“_”在文中画出，早晨起床后要干什么？（3分）2.用“ ”画出，到学校后，我们怎样做？（3分）3.生活中你有哪些好习惯？（4分）_3、 。（6分） 小朋友们你一定见过美丽的大公鸡，现在来描述一下它的样子吧。_四、。（15分），？，。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。_参考答案：一、1.新xn 刚gng 丢di 意y 遍bin 猴hu 追zhu 虎h 迟ch我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2.平常 地瓜 钟头 进来 还有 已经 文明 连长3.书包 来往 让开 坐下 天空 找人4.（1）快 （2）块（3）快 （4）百 （5）白5.摘桃子 掰玉米 眨眼睛 背书包 打哈欠6.又大又圆 又大又多 又圆又多7.歌唱：小鸟在树上欢快地歌唱。告诉：老师告诉我们，上课要好好听讲。8.（1）（2）（3）二、（一）1.狗熊 明天上午八点 森林广场 3.动物们都来到森林广场，准时参加大会。（二）1.梳洗整洁用早餐 2.走进教室先开窗，洒水扫地擦桌椅 3.我每天每天起床后先洗脸刷牙，饭前便后会洗手。能做到早睡早起。 三、提示：大公鸡金黄色的羽毛，头上戴着大红冠子，两只眼睛转来转去，金黄色的腿粗粗的看上去很有力，它踩下来的脚印像一朵朵小梅花。四、略
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