小学数学三年级下册教学工作总结

小学数学三年级下册教学工作总结Jenny was compiled in January 2021张慧本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生 的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习 习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲 评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充 实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛 劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期 教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知 识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产 生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学 习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打 破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对 教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从 中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩 固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性 高，为学好数学迈出了坚实的一步。（3）努力构建知识网络。一般做到 一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期 对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移， 给学生的创新、实践提供了可能。3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批 改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促 进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的 学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态 度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程 中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性 与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有 利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生 的发展。三、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把 握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理 念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学 而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。小学数学三年级下册学工作总结张慧2011 春