浙教版品德与社会三下《家乡特产知多少》(第二课时)教案

2019 最 新浙教 版品德 与社会 三下家乡 特产知 多少 （第二课 时）教案二3家乡特产知多少（第二课时）施教时间教学 目标1、感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。2、培养搜集资料，处理材料的能力。重点能够找到家乡的特产和自然环境有难点能够找到家乡的特产和自然环境关，与当地经济发展有美。有美，与当地经济发展有美。教学准 备课件预设教学设计流程修正策略教师活动学生活动一、介绍家乡特产1、课前，我们分小组了解了家乡的特 产,下面分小组交流，将自己家乡的特产向 同学作一个详细的介绍。2、小结。二、宣传家乡特产1、家乡的特产是我们引以为荣的。但是现在家乡的特产知名度如何呢？2、课前我们的同学走上街头进行了 “家乡特产知名度”的调查，我们来看看结 果如何？3、出不调查表。看了这组数据，你有什么想说的吗？怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展？让我们 来为家乡的特产设一种较为合适的宣传 方式。老师提小口以从这几个方向来考 虑：a）创造性写作：怎样做广告，写创意广 告词,宣传优质产品，树立品牌意识。b）美木：为峙产设计外包装。小组派代表上台介绍自己 家乡的特产。学生以小组 合作的形式，共同上台介绍 一种特产的广地、特点、 加工、历史等。（如龙井 茶、杭州丝绸、王星记扇 子）教师可以穿插着 介绍相关的文字资料或播 放放一些相关的图片和影 像资料。特产名称人数知名度 （%）龙井茶丝绸西湖藕粉 张小泉男力 王星记扇子共调查J （）人小组选择最喜欢的一种特 产。3、各小组分头讨论、准备。三、推广家乡特产教师点评并小结。四、课后延伸：课后了解更多的家乡 特产。分小组交流。 2 / 2