c语言综合性实验总结

华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称 _ 程序设计语言（ C） _实验学期 2011 至 2012学年第一学期学生所在学院建筑工程学院年级 11级专业班级土木 B112 班学生姓名季京伟学号 201105024201任课教师张瑾实验成绩计算机学院制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4 纸）。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的综合性实验指导单中实验内容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。5、 未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。开课实验室 :计算机基础实验室2012 年 06 月 08 日实验题目基于数组和函数的成绩计算程序设计语言 （C）课程综合性实验报告一、实验目的通过该实验把C语言中的几个主要知识 （如：顺序结构、选择结构、循环结构、 数组、函数等）得到综合应用。、设备与环境硬件：多媒体计算机软件： Windows系列或 DOS系列的操作系统、 C语言三、实验内容程序用于统计各科成绩平均数函数 1主函数的最高成绩用于统计各科用于输入成绩、函数 3的最低成绩调用函数以及用于计算各科函数 2成绩的输岀Main 函数的流程图函数 fun 的流程图程序#i nclude #in elude vconi o.h int abc(i nt a)int m=a0,i; for(i=1;iai)m=ai;return(m);int def(i nt a)int n=a0,i;for(i=1;i4;i+)if(n ai)n=ai;return( n);in t fun (i nt a)int i,s=O,ave;for(i=0;i4;i+)s+=ai;ave=s/4;return(ave);void mai n()int i,yw4,sx4,yy4,wl4,c4,b0,b1,b2,b3; b0=1,b1=2,b2=3,b3=4;printf(请依次输入 1-4 号的语文成绩 :n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &y wi);printf(请依次输入 1-4 号的数学成绩 :n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&sxi);printf(请依次输入 1-4 号的英语成绩 :n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d, &yyi);printf(请依次输入 1-4 号的物理成绩 :n);for(i=0;i4;i+)scan f(%d,&wli);for(i=0;i4;i+)ci=(ywi+sxi+yyi+wli)/4;prin tf(n);printf(学号 语文 数学 英语 物理 平均分 n);prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b0,yw0,sx0,yy0,wl0,c0); prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b1,yw1,sx1,yy1,wl1,c1); prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b2,yw2,sx2,yy2,wl2,c2); prin tf(%8d%8d%8d%8d%8d%8dn,b3,yw3,sx3,yy3,wl3,c3);printf( 平均分 %8d%8d%8d%8dn,fu n( yw),fu n(sx),fu n(yy),fu n(wl); prin tf(n);printf(各科最低成绩分析 :n);printf(语文最低成绩 =%dn,abc(yw);printf(数学最低成绩 =%dn,abc(sx);printf(英语最低成绩 =%dn,abc(yy);printf(物理最低成绩 =%dn,abc(wl);printf(各科最高成绩分析 :n);printf(语文最高成绩 =%dn,def(yw);printf(数学最高成绩 =%dn,def(sx);printf(英语最高成绩 =%dn,def(yy);printf(物理最高成绩 =%dn,def(wl);getch();四、实验结果及分析幘依次输入丄 -4 号的语文成细:8798:54惰依次输入号的数学成绩oig￥ gtn g惰依次输入号的英语成绩:旳 gg 77 gg備依次输入 -4号的物理成绩 :尢 86学 3 号97物 6STT19270 二B文￥亠=94学7语￥1 咼低 绩7理1低 绩 分7职曰低绩=5各￥低绩=56语 科￥低 绩 订数 文高绩-&8学￥0高 绩 分髀 语高绩=96各 理￥亠绩=9语 科咼绩-99实验小结程序的优点是运行结果清晰，明了，使人一看就明白，本次实验 ，我对 C语言编程有了进一步了解, 在试验中，应用了宏定义、数组、For 循环语句、函数调用等C语言基础知识实现了在主函数中正确输入每个学生的学号及各科成绩在子函数一中求每个学生的总成绩和各科平均成绩，并将总成绩和平均成绩保存在数组中在子函数二中求每门课程的总成绩和平均成绩子函数，并将每科总成绩和平均成绩放入到保存在数组中在主函数中进行数据的输出，并实现了页面的美化和清晰通过这个综合实验，我收获了很多，也找到的自己的不足之处。在处理N S 流程图时遇到了很大的困难，绘制表格和对表格的编辑费了很大周折；最后以流程图的形式做的，但也是极不熟练；同时编辑程序的时候犯了一些严重的低级的错误，自己看了一遍又一遍就是找不出错误。下面的英文提示，只能找到对应的行，但还是看不懂英文的提示，这样加大了调试的困难。但是我硬着头皮，最后还是坚持做了出来，在做的过程中培养了自己独立思考、发现问题、解决问题的能力，锻炼了自己的意志，同时对C语言也有了进一步的了解。评定项目ABCD评定项目算法正确界面美观，布局合理程序结构合理操作熟练语法、语义正确解析完整实验结果正确文字流畅教 师报告规范题解正确评 价其他：评价教师签名：ABCD年 月曰