八年级语文第一次月考

继光中学八年级语文下册第一次月考试题班级： 姓名： 考号：第卷 选择题（30分）一、语言知识及运用。（每小题3分）1下列加点的字注音正确的一项是 （ ） A诘责(j) 绯红（fi） 不逊（xn） 禁锢(g) 颔首(hn)B解剖(p) 粗糙（co） 畸形(j) 广袤（mo）胡髭(z)C文绉绉(zhu) 尴尬（g） 黝黑(yu) 教诲（hu） 瞥见（pi）D庶祖母(sh) 一绺绺(lu) 眼翳(y) 滞留(zh) 锃亮(zhng)2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A. 荡然无存 藏污纳垢 不可明状 四面楚歌B. 左右逢源 盛气凌人 油光可见 世外桃源C. 翻来覆去 盛气凌人 肃然起敬 粗制滥造D. 鹤立鸡群 任劳任怨 相辅相成 正经危坐3. 依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（1）鲁迅先生的杂文至今仍显露着 的思想锋芒。（2）这位不法药商，为了 暴利经常辗转于制假窝点之间。（3）毋庸 ，中江有着良好的自然环境和丰富的农产品资源。（4）这张平淡无奇的脸，不是传播智慧的庙堂，而是 思想的囚牢。A. 锋利 牟取 质疑 牢锢B. 犀利 牟取 置疑 禁锢C. 锋利 谋取 置疑 牢固D. 犀利 谋取 质疑 禁锢4. 句子中的成语使用正确的一项是（ ）A. 中学生读书，须对意蕴深刻的内容仔细推敲，不求甚解、囫囵吞枣的态度是不可取的。B. 今年清明节，我随父亲乘飞机去云南，看到祖国美丽的沧海桑田，不禁感慨万分。C. 面对复杂的局面，作为村支部书记的他总是沉着冷静，见风使舵。D. 这对孪生兄弟为了实现远大理想，他们曾山誓海盟，互相鼓励。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、通过这次夏令营，使同学们学到了课堂上学不到的许多知识。B、我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲。C、这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。D、你喜欢吃苹果、桔子、香蕉、蔬菜还是水果？6、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 （ ） 可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 人类运用前三个部位功能的机会多，而运用想象区功能的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15 优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A B C D7、下列可作为这首诗标题的一项是（ ）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。A晚春 B初夏 C晚秋 D初冬二、阅读下篇文章，完成810题。（每小题3分）田野上的白发 （刘益善）母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！8. 母亲的白发，让“我感到心痛”。文中主要写了哪两件事来表现？选出全都正确的一组（ ）照顾多病的父亲喂养牲口 母亲深夜敲盆赶鼠 母亲跪在田里插秧A. B. C. D. 9. 对文中的“白发”的作用分析不太恰当的一项是（ ）A.“白发”的主要作用说明母亲年迈力衰。B.“白发”是全文的叙事线索。C.“白发”是母亲辛劳一生的形象特征。D.“白发”是作者表达对母亲疼爱和怀念的载体。10. 下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）A. 第段中划线的句子属于动作描写，写出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。B. 段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。C. 段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D. 段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者的浓浓的思乡之情。第卷 非选择题（90分）三、古诗文积累与语言能力实践（10分）11. 默写填空。（5分）（1）岂不罹凝寒， 。（刘桢赠从弟（其二）（2）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）偶然值林叟， 。（王维终南别业）（4）登幽州台歌中抒发作者独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的句子是： ， ！12、请将下列句子工整地写在下列方框里。（2分）人 生 在 世 不 称 意 ， 明 朝 散 发 弄 扁 舟 。13、语言表达题。（3分）仿写例句，再写两个句子与例句组成排比。示例：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。仿写： 四、现代文阅读及语言表达。（30分）（一）（15分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪A他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”B他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，C他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 14、画线的句表达的思想感情是( ) (2分)A、无可奈何 B、可以理解 C、能够谅解 D、无比愤慨15、“但在我，这一声却特别的刺耳”的原因是：_(2分)16、文中的三个加点的“他们”分别指：(3分)A B C 17、(4分) “他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!”一句中的“何尝”一词的作用是： “酒醉似的”描写了看客们的 心理，“呜呼，无法可想”说明_，这一概叹的深刻含义是： 18、“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中：(4分)“那时那地”是指_；“意见”是指_；“变化”是指_；这句话表现了作者_的思想感情。（二）父爱陷阱（15分）那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了-动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般-他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了-父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。19、说说画线句子采用的修辞手法及其作用。2分突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般-他发现了父亲！ 20、文中两处加点的“对不起”所包含的感情相同吗？为什么？2分 21、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（2分） -警觉地应对危险- 22、文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因？（3分） 23、父亲说“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（3分） 24、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（3分） 五、作文。（50分）（一）每个人对自己的童年都有深刻的记忆，请选择你最难忘的事件写一个小片段。（100字左右）（二）阅读下面的材料，以“我生活在 中”为题写一篇文章。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他他不学会了自信：如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。要求：从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，把题目补充完整，然后作文；文体不限；600字左右；不得在文中出现真实的校名、地名和人名。