一年级四班家长会班主任发言稿

小学一年级四班家长会发言稿 各位家长：大家好！首先感谢您的到来和这段日子里对学校和班级工作的大力支持！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天我主要讲四个方面：班级管理方面，期中考试情况分析、学习中的注意事项及几点建议。1、 班级管理方面在班级管理中我非常注重培养学生的集体观念，在班级活动中逐步让学生体会到：班级就是我的家，努力增强班集体的凝聚力。并着力培养了一批德才兼备的小干部，这些小干部非常会协助老师做好班级工作。在学科教学中，充分调动学生的学习积极性，让孩子们在比赶超的氛围中学习，平时多采用“小组学习”、“一帮一”等多种方法去帮助，努力缩小他们与其他学生之间的差距，力争做到做到不让一个学生掉队。与此同时，作为班主任和语文学科任教老师的我还注重了学生自信心及进取心的培养，通过多种方法来调动学生学习的积极性和进取精神，从而不断进步，完善自我，在取得优异成绩的同时，健康茁壮的成长。【方法】1、 教学中以鼓励为主，奖惩分明严格要求。因材施教，根据个体差异的不同，及时调整教学方法和管理办法。2、利用休息时间精心设计布置教室，为孩子创造一个良好的学习氛围。3、给每个孩子种下一棵“成长树”，根据孩子各方面的优异表现奖励果子贴在自己的成长树上，记录自己成长中的“闪光点”。4、给孩子用于展现自我的平台“我行我秀”，定期展示学生的优秀美术作品和书法作品，同时也为孩子们提供一个交流学习的平台。当然，以上这只是我们所做的工作中的一部分。当然，我们工作的顺利开展还是与在座的各位家长密不可分的。通过我们的共同努力，这两个月下来孩子们的变化还是挺大的。大部分学生已经知道上课是怎么回事儿了，课堂上能够跟着老师的思路走，积极思考，认真学习；集体荣誉感增强了，上次运动会我们班级荣获了“精神文明奖”；还学会了打扫卫生。这些都是让我为之欣慰的，当然还得感谢我们绝大部分家长对学校和班级工作的重视及支持、配合。2、 期中考试情况分析：首先，我简单总结一下本次考试的情况：本次考试成绩并不难，100分的有7为同学，90分以上的有33位同学，80分以上的有10位同学，6070分的有11位同学，不及格的有3位同学，其中一个28分、一个31分、一个54分，平均成绩 。就我个人而言考的是不够理想的，还有个别成绩落后的孩子需要继续努力，具体来说是那些低于平均成绩的孩子。当然仅凭这一次考试来断定孩子学习中存在的问题是不够的，各位家长都知道，前面我们也进行过3次单元测验，孩子的成绩您也应该很清楚。虽然说成绩不能很全面的表现孩子的能力，但是却可以让我们很清楚的看到孩子的学习态度和学习习惯中存在的问题。真诚的来说是与家长的重视程度分不开的，有的学生智力并不突出，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不太重视，所以这次没考好，今后希望家长要更进一步地关心孩子的学习。孩子入学时间短，有时家庭作业中有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，让孩子独立思考解决，让其自觉检查错误，然后我们再帮着检查。当然，我也通过校讯通短信平台为我们的家长提供了一些家庭教育资料，和正确辅导孩子家庭作业的方法，希望能对您有所帮助。当然，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要要看平时的表现，学习的过程比分数更重要。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。有时在试卷中还会发现，有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的看错了题，有的抄错了数，所以培养孩子细心作业的习惯非常重要。 三、学习中的注意事项： 家庭作业： 家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，一周只有8节语文课，教学进度是一周4篇课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3-5倍的时间来订正。关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。 家长辅导，语文方面有这些：1、 课文每一篇都要会背诵，读准音，分清平平舌音、翘舌音，前鼻音和后鼻音。2、生字表一的生字，（我会认）的生字，只要求会认读、会口头组词，不写。为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序认读。3、生字表二的生字，（我会写）的生字，要求会写，笔顺正确，在田字格准确占位，书写规范，能熟练数出笔画数，会组词，组词最好是会写的字，至少2个。4、预习作业是十分重要的。孩子预习的过程实际上是自主学习的过程，家长在辅导孩子预习时请一定要注意：先借助拼音读准字音，再读通课文，然后再在文中找出生字的读音标注，再读，并能够用学过的识字方法来识记生字，最后家长正确引导孩子给生字组词。5、读书作业，包括复习阅读和拓展阅读。复习阅读，主要是指读课本上学习过的内容。在复习阅读时，一定要让孩子认真读，读准音、读通句子，对于句段和课文一定要让学生读出情感，声音洪亮，切记吐字不清应付差事、拖调啦音似的念书。拓展阅读，主要是指阅读课本上的内容 。从长远来看，课外阅读更能促进孩子识字量的积累和阅读能力的培养。阅读时，先让学生自己借助拼音读通句子，经过多次朗读达到正确、流利、有感情，然后再完成课后的“读读想想”。如果有条件的家庭，父母可以和孩子一起读。6、 说话实践作业，主要是训练孩子的语言表述能力和动手操作能力。孩子在说的时候家长一定要认真倾听，指导孩子一定要把话说清楚、说的条理清楚，切记东一句、西一句，没头没脑、没有中心。实践作业多数是要求学生自己完成的，如需家长帮助时请您无论多忙也要挤出时间来帮助孩子，这也是你和孩子沟通交流的机会。 7、写话作业。每次写话不要写得过长，抓住重点要求，写一两句就行，只要把意思说清楚就行。切忌家长说学生写，甚至家长替学生写。目前些话作业虽然没有强制要求每位学生完成，但是多数家长已然认识到其重要性，都在认真指导孩子按要求完成。这是很好的，希望我们这些家长坚持，当然还有一些家长希望你也能从长远考虑，从现在起开始努力了。如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。4、 几点建议：（一）班级管理方面：一个班级有自己的制度，作为一个班主任有自己的管理尺度，每一个学生在老师的眼里都是平等的，希望各位家长能够理解。1、 请您合理安排好孩子的作息时间，按时到校，不迟到、不早退。2、孩子生病，或是因其他的事情不能按时到校上课，请您及时通知班主任或任课老师，不要无故旷课。3、孩子违反班级管理制度时，请您尊重老师的处理，不要擅作主张，无视班级制度和老师的管理。4、学生的安全、健康重于一切，请您配合老师的安全教育，不要让孩子带玩具和危险物品进入校园，以确保自己和他人的人身安全。请不要给孩子零花钱来购买一些垃圾食品，尤其是麻辣食品。5、学生之间发生矛盾时，请你先尊重孩子的意见让他自己处理，如处理不了时，请及时联系老师，请您不要直接找孩子的麻烦。6、国家的营养工程师面对学生的，从安全的角度出发，根据相关规定学生不能将蛋奶和面包带出校园，请您理解。7、希望您能配合学校做好孩子的卫生习惯养成工作，教育孩子养成良好的个人卫生习惯和集体卫生习惯，鼓励孩子爱劳动，为集体出力。（二）学习方面：1、引导孩子按时、认真完成各项作业，字迹工整、书写规范，认真思考，独立完成。请您认真检查后很负责的签字。尤其是读、背的作业。对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去欣赏孩子的作业，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。2、培养孩子做后仔细检查作业的习惯。平时的学习中就要教会学生如何学习，如何学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。3、 培养孩子养成爱整洁的好习惯。作业的封皮、作业的面都要整洁无污渍，无折叠。写作业前先洗手，作业中不要吃东西或玩玩具；及时整理书本，爱惜书本，不随便在书本上乱涂乱画。 4、了解孩子的学习进度，检查孩子书上的题是否都做了、错的都改对了。基础知识不扎实的孩子，平时我们都必须要多下功夫，以复习、做练习题为主，付出和不付出，效果绝对是不一样的。 尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。 刚才说的都是我自已的一些想法，难免有片面之处。在座的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。我们共同学习，共同努力。最后，我想对在座的家长说：我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任。 尊敬的各位家长：大家好！我们都是老朋友了，大家对我也不陌生了。但是我还是再次自我介绍一下吧。我是咱们班的班主任以及担任数学教学。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了一年级（1）班的教室，欢迎各位！在过去的2010年家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。一、现阶段的学习、生活情况总结：1、学习情况全班共有68位学生，男生43人，女生25人。一个多学期的相处，我和孩子们有了深厚的感情。（每当朋友问起：当一年级班主任累不累？我说累，但是我愿意，因为有很多幸福的事只有一年级的班主任才尝到的。每次孩子从远处跑过来抱住你的那一刻真的好幸福，每次看着孩子们天真可爱的笑容时真的好幸福。看着他们从你眼里慢慢长大那种感觉真的很幸福。）我喜欢咱们班的孩子，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。班里涌现了一大批写字进步非常大的有（能手）、学习也是非常认真的：冯晓天、许文馨、谭明妃、曾源、陈礼圣、张筱、刘亮、陈敬杰等等。涌现了一大批学习认真，书写进步、有礼貌、行为习惯良好、进步很大的学生：吴平敏、符斌、梁祖铭、陈冬桃。上课积极发言进步：李乾基、吴哲宇、李静雯、周豪。本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。这不仅是我努力地功劳更要归功于我们负责的班干部了，像：谭明妃、李静雯、陈礼圣、柯梓涵等，他们都为班里的事操心不少。二、存在的问题但是在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学经常完不成作业，周一迟到现象很严重，有个别不穿校服。对于这些问题我是一旦发现，立即和家长沟通。有时您可能正上班，就打断您的工作。但是作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而难过的事情莫过于看到他们做错事，所以我生怕因为自己的一时疏忽，不能帮孩子及时改正缺点，所以还请你们鉴谅。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。教学过程中存在的问题：1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：关于姿势：在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。2、关于自理能力，关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨”让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。三、有关建议：（一）、作息时间、学校的作息时间是这样的。上午7：35早读，放学是下午4：40，周五下五放学是4：20。在这儿我要提醒几点：来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。、做好孩子在家的作息时间。（）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。这点在后面我将详细讲讲。（）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。（二）家庭作业家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，（作业连续得到三个一百就免写三天作业）其目的也是鼓励孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。3、家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如很多字写错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。4、请家长务必在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。（最后补充一点：一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比如说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促）4.给家长几点辅导建议第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。第五 、读书习惯。一年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本、一本猜谜，等，十万个为什么等。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。（1） 请您一定重视孩子的点滴成功 老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。下学期竞争上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼。积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。 其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。 （2）不要强求孩子考满分，家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。（3）、校园安全校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。四、总结如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！