2021学六年级语文上册教学总结

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2021学年度六年级语文上册教学总结撰写人:_日 期:_2021学年度六年级语文上册教学总结时光荏苒,白驹过隙,转眼间一个学期的教育教学工作已经结束了,为将来工作更好,现将本学期的教学工作做如下总结一、激发兴趣“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。而学好语文又是学好各学科的基础。在新课改的大背景中,培养学生自主学习及创新的能力,已成为教师_的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。故而,我在语文课堂教学中,力求做到让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地去学语文。让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开启学生学习之门,发展学生的语文素养。二、培养探究、求异能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,我穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。应势利导,让学生对问题充分思考后,能够根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间。三、认真上好课一、备好课()认真钻研教材,了解学生,考虑教法,布置学生预习。例如在上一本男孩子必读的书这一课前,我让全班每个孩子都研读鲁滨逊漂流记这本书。让学生通过阅读,在了解这是一本怎样的书之后,再去学习一本男孩子必读的书,这就为上好这一课打下了一个良好的基础。二、课堂教学_好课堂教学,_全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,三、作业布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。批改认真仔细,发现错误及时指导、订正。四、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。五、注重课内外结合。在课程改革实践中,语文教学的触角已伸向了广阔的天地。因此,我让学生阅读鲁滨逊漂流记、假如给我三天光明、简爱等课外书;通过这些收集与阅读,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力,为深入理解课文内容奠定了基础。我利用活动课与语文课的有效结合,为学生设计了丰富的语文活动。本学期我们班_的语文活动有“手抄报评比”,“剪贴报展示”、“背诵、演讲比赛”,学生在活动中不但体验了语文学习的乐趣,而且增强了语文能力。学期结束了,工作也取得了一定的成绩,但难免存在不足。我当不断反省,扬长避短,继续努力工作,为全面提高自己的语文教学水平和学生的语文能力而努力再努力。第5页共5页 范文仅供参考 感谢浏览
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