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精选范本习作，.笔尖流出的故事教学设计教学目标L了解虚构故事的特点。2.明确虚构故事创作中应该注意的问题，:细写虚构的故事。教学重点根据给出的环境和人物，创编故事 教学难点想象一个完整并且吸引人的故事看教具准备课件T IQ教学过程：一、;电温故事内容，了解特点1 .回才乙本填元学过的三篇课文:指三名同学分别说说三篇舞文的主要内容2 .教师总结：这三篇课文写的都是故事。【出示课件2】 桥一名老党员在洪水袭来的时刻镇定指挥全村人过桥，招生的希望留给别人，把死的威胁留给自己,分人桑娜和渔森自己家生活贫穷的情况下，收养邻居家两个孩子.在柏林一检后攵极喏其杷自己而妻子送往痫人鬼 麻后去参故*这三个故事都是虚构的都非常感人 3虚构的故事往往情节曲折加人物形象静明,因为作者可以充分发挥想象来写（板节E虚构故事 情节曲折 吸引人） ，根据提供材料,创编故事1 .学生读一读课本上为我们提供的三组材料：环境和人物然后选篝一组或 自己创设一组J察备创编故事2 .教师揖导【出示课件3】 写的时候注意： 故事要围绕主要人： 把故事写寇居情节尽可能吸引人 试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动。3 .分组指导第一组：要注意：【出示课件4】1 .地点t校园2 .时间：丁香花盛开的季节人物一：张明淘气包性格，学生角色； 人物二.王寒冰“小辣椒”性曲 段长角色；.人物三：李军,充满活力，弗主任角色4.综合以上素材展开联想F张明怎么淘气了，班长是怎样处理的?班主任李军老师又是怎么做的？第三箱要注意:【出示课件5】1 .时间：冬日黄昏2 .地点：街头3 .当时环境：车来人往4 .人丽一？小年随夫特点：充满爱心 人物二一:流浪狗朵朵5 .综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子卜属天怎么发现了朵朵，他是怎么做的？第三组要注意：【出示课件6】1.时间：月光下（夜晚或深夜）2地点：帷3人物一$铁蛋人物二;.爷爷特点，体弱多病 t4_hI144.J .* 1一中!= a丸粽合以上素材展开联想：为住次只是爷爷和铁蛋？爷爷出现了什么情况? 铁蛋怎么办的？1板书:时间 地点 人物 故事完整）4习作开始，独立髡成。三、相互交流习作提出建议1.交流习忸互相评阅2.提出建议,帮助修改电板书设计:虚构故事时间地点情节曲折人物吸引人故事盍盘教学反思:这次习作的目的是要求学生了解虚构故事的特点，自己创编故聚。在实际教学中,我先和学生一同同顾了刚刚学过的三篇课文，也就是说三个虚构的故事, 让学生真切感受虚构故事的特点，为自己的创作做准备。然后学生自建三组环境 和人物，选择自己感兴趣的一簟去展开赛想写作文。在这个环节*我做了校出具 体的指导.让学生送盘到时同、:地点、人物身傍3性格特点够 这样学生的联想 才切合实尿编写出的故事才有可偃吸引人A矗些地方做的比较到位,学生完成 情况较好&对教材提出的写作时让学生爨试写环境，以及写心理活动的建议没有落实好，看今后的教学中要适时地承以补充。
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