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凤州初级中学八年级生物导学案第14章 第一节 人体内物质的运输第3课时 血液循环主备人：党溪 审核：班级： 组名： 学生姓名：【课程导入】人体需要的氧气和养料必须及时运来，二氧化碳等废物必须运走，人体才能正常进行生命活动，这些物质的运输都是靠血液循环来实现的.【聚焦课标】1.解读血液循环模式图,概述血液循环的结构和血液循环的过程，区别动脉血和静脉血。- 理解水平2.观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。- 独立操作水平3.知道血压及高血压的预防。- 了解水平【自主学习】1.血液循环的发现发现血液循环的是英国医生_。2.血液循环的概念是什么？3.血液循环的意义？ 4.血压血液在血管里流动时,对血管壁成的侧压力,叫做 。健康成年人的收缩压一般为 kPa，舒张压一般为 kPa。如果成年人的舒张压经常超过 kPa，就是高血压；收缩压经常低于 kPa，就是低血压。经常参加 ，少吃富含 和 的食物，是预防高血压的有效措施。【合作学习】1.模拟哈维实验模拟哈维实验，用绷带将上臂扎紧时，发现肘和腕处的 摸不着了，而前臂的 鼓胀了起来。为什么会出现这样的现象呢？ 2.观察小鱼尾鳍血液的流动用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候，将小鱼头部向左放在载物台上，在视野中，血液向左流动的血管是_血管。你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找_的血管。血液在3种血管中流速由快到慢的正确顺序是 ；血液在 血管中流得最慢，这有利于 。血液在血管中的流向是 。血流速度较快的血管的血管壁_ ，血色鲜明，是_ 。血流速度较慢的血管的血管壁_，血色较暗，是_ _。红细胞只能呈单行通过的是_ _。 3.结合动画、课件,观察血液循环途径血液循环根据循环途径不同，可将其分为_和_两部分，这两部分是同时进行的，并且在_处汇合在一起，组成一条封闭的循环路线。 思考：血液从左心室出发，通过体循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？体循环途径为：_ _全身各级动脉_上下腔静脉_。血液成分由_ 变成_ ，变化部位是：_和_。思考：血液从右心室出发，通过肺循环流回到心脏的途径是什么？血液的成分发生了怎样的变化？肺循环的途径为： _ 肺动脉 _ _。血液成分由_变成_，变化部位是：_和_。4.DIY：学习测血压医生通常用血压计在上臂 处测定一个人的血压。5.概念图 途径概念血液循环【巩固练习】1.右图中所示的血管中(箭头表示血流方向)，较粗的一端是( )A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉或静脉都有可能2.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( )A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管3.用沙布扎紧上臂，会看到前臂的血管隆起，隆起的血管和引起血管隆起的结构分别是（ ）A、动脉、动脉瓣 B、动脉、静脉瓣 C、静脉、静脉瓣 D、静脉、动脉瓣4.下列收缩压/舒张压的数值中，可能患有高血压的是( )。A、16/10.7千帕；B、18.7/12千帕；C、15.5/13.3千帕；D、11/8千帕。5.血液循环过程中,将静脉血变成动脉血的部位是 （ ）A.肺动脉 B 心脏 C.肺部毛细血管 D.组织处的毛细血管6.肌肉注射药物后,若在做跟踪调查,最先在哪个结构发现药物 （ ）A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室7. 血红蛋白与氧的结合与分离取决于（ ）.红细胞数量的多少.氧浓度的高低.二氧化碳浓度的高低.血红蛋白含量的高低8.右图为人体血液循环途径示意图（ 内填序号，横线上填名称）血液循环分为 和 。静脉血变为动脉血的场所是 的毛细血管。与右心房相连的血管是 和 ，它们都流 血。体循环终止部位是 ，此时血液变成了 血。【学生评价】【教师评价】
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