冀教版品生二下《快乐地健身》教学设计

最新冀教版品生二下快乐地健身教学设计学科：品德与生活课题：第2课快乐地健身2014年上期二年级主备人执教人课时 2总课时 3、执教时间4集体备课成员教材 简析本活动主要通过让同学们说一说课本第七页图中小朋友们的活动有 什么好处？以及让同学们欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健 身”、“快乐健身（一）”、“快乐健身（二）、和视频“骑车旅 行”、“贝贝快乐骑布”、“夏日游泳乐”等,活动形式使学生知道一 些快乐健身的项目和好处；然后通过让学生“说一说：课本第八页同学 们健身的方式好不好？” ，继而给同学们介绍一些健身活动的注意事项, 增强他们在活动中的自我保护意识；最后带领学生到有健身设施的社区,让学生了解一些健身设施的作用，并能在指导下正确使用健身器材。从而 激发学生主动参加校外健身活动的兴趣,进行快乐地健身。预设 目标（一）知识目标：知道健身设施是供大家使用的，要注意爱护。（二）能力目标：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正 确使用健身器材。（三）情感、态度与价值观目标：知道健康身体对人的重要 性，激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们在活动 中的自我保护意识。教学重 难点教学重点：了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用 健身器材。教学难点：激发学生主动参加校外健身活动的兴趣，增强他们 在活动中的自我保护意识。”上上 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教法学法第一课时教学目标：使学生明白健身不仅使我们玩得开心，增长知识，很多活动还有利于 我们的身体健康。教学过程：一、课前准备1 .通过网络或其他途径，搜集一些科学健身知识资料。2 .让学生在成人的带领下，到有健身设施地方看看，了解一些健身 设施的正确使用方法和注意事项。二、导入新课1、让大家欣赏视频“快乐地健身”。老师：同学们，视频中的小朋友们玩得多开心啊！大家参加过这些 活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？对 ，它可以使我们的身体强健 我们这节课就来学习，怎样快乐地健身。（过渡）三、讲授新课1、快乐地健身（板书）O、健身活动项目（板书）教学过程指导学生看教材第7页，认真看一看图中的小朋友在做什么？然后给 同学们说一说。老师：这里主要有四幅图，图中的小朋友分别在做这些活动：跑步、 跳皮筋、踢足球、郊游，这些活动对我们有什么好处呢？老师：这些活动不仅使我们能玩得开心快乐，还能锻炼我们的身体 使我们身体健康，还能开阔我们的视野等等，所以说我们应该多参加一些 有利于我们身体健康的活动。、大家还知道哪些有利于我们身体健康的活动呢？（让大家欣赏图片“荡秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快乐 健身（一）”、“快乐健身（二）”、“轮滑健身（一）”、“轮滑健 身（二）、“轮滑健身（三）”、“骑车健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活动”、“游泳健身”和视频“骑车旅行”、 “贝贝快乐骑车”、“夏日游泳乐”。）2、健身的活动项目有很多，我们大家都参加过哪些健身活动呢？者B有什么感受呢？把自己的感受、想法说给大家听。学生讨论。四、老师小结。第二课时教学目标：使学生明白在健身活动中要注意哪些安全。教学过程：一、导入：健身活动有利于我们的身体健康 ，但是在健身活动中，我 们还应注意安全，加强自我保护。下面我们就来看几种健身活动时的危 险情况。（过渡）二、健身活动时的注意事项（板书）指导学生看教材第8页：大家看一看图中的小朋友在进行健身活动 时，是怎么做的，这样好吗？他们这么做有什么危险呢 ？我们应该怎么做 呢？第一场景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周围的人就有可能伤到其 他人；第二场景，几个小男孩在做起自行车不扶车把的动作 ，这样就有可能 摔伤他们，所以，我们不应该做类似的危险动作，要注意安全；第三个场景，一个女孩在和爸爸爬山，我们在爬山时应注意安全；第四个场景，一个男孩在马路上玩滑板，这样很容易被其他车辆撞 伤,所以应选择安全的场地玩耍。这只是几个典型的例子，在健身活动中还有许多需要注意的事项，大 家还知道哪些活动中的注意事项呢？（给同学们介绍一些健身活动的注意事项，如：“体育锻炼为什么 要做准备活动”、“饭后不能立即进行剧烈活动”、“你喜欢登山吗” 等，详见文本资源。）老师：我们只有在健身活动时增强自我保护意识 ，才可能避免一些 不该发生的伤害事件。如今，随着生活水平的不断提高，有些家庭和社区 购置了健身器材，学会正确的使用它们能更好的锻炼我们的身体 ，下面我 们就来了解一下健身器材。（过渡）三、了解健身器材（板书）指导看教材第9页，看一看这些健身器材大家都玩过吗？大家会使 用吗？大家讨论一下，然后说一说，这些器材的作用和使用方法。（有条件的学校，老师可带领学生到社区内实地操作进行教学 ，让学生学会正确使用健身器材。）师：健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们的身体，但是我们在使用时，f 要在成人的陪同下学会正确使用后,再去使用。我们课前，让大家在成人的陪同下，到有健身设施地方看看，了解一些健身设施的正确 使用方法和注意事项。大家做了吗？师：卜面大家把自己学到健身器材的使用方法及注意事项,互相讨论交流一下。师：大家是不是启新的收获啊,卜面给大家饼个故事，大家听, 想一想，自己能不能从中学到什么？（给同学们讲“注意安全，快乐健身”的故事,详见文本资源。）师：大家把自己感受说一说。假如/、止确使用健身器材，会怎么样呢？师：卜向大家打开课本第十页，互相讨论一下，这些健身设施是做什 么用的，我们在健身时应注意什么？师：这些设施都是为我们锻炼身体用的 ，像乒乓球馆、游泳池、体 育场等,我们在进行这些健身活动时,不光要注意安全,同时还应爱护健 身设施，保持健身设施周围的环境卫生。大家明白了吗？师：只有我们积极参加快乐、安全的健身才方旨使我们更健康，更强壮。当然健身活动不是一朝一夕的事情 ，所以我建议大家可以制订一个 健身活动白小计划，长期坚持，促进我们大家健康快乐的成长。【课堂小结】：通过这节课的学习，大家知道了健康身体对人的重要性， 了解一些健身设施的作用以及使用时的注意事项，激发学生主动参加校外 健身活动的兴趣，增强他们在活动中的自我保护意识。板书 设计一、快乐地健身健身活动项目健身活动时的注意事项 二、了解健身器材教学 反思 4 / 4