资源描述
第七单元 第 3 课时 认识几分之几 1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。学习目标 口答：口答：1、有、有10个三角形，它的个三角形，它的 是多少？是多少？21102=5（个）（个）2、32个苹果的个苹果的 是多少？是多少？41324=8（个）（个）3、 中有（中有（ ）个）个 。4. 中有（中有（ ）个）个 。 7371395915复习导入1.1.在图上先分一分，再涂色表示在图上先分一分，再涂色表示2 2只小猴分得的桃子；只小猴分得的桃子；2.2.看图说说看图说说2 2只小猴一共分得这盘桃的几分之几；只小猴一共分得这盘桃的几分之几；3.3.小组交流你的想法。小组交流你的想法。 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给 3 只小猴，只小猴， 2 只小猴一共分只小猴一共分得这盘桃的几分之几？得这盘桃的几分之几？探索新知把这盘桃平均分给把这盘桃平均分给 3 只小猴，只小猴， 每只小猴分每只小猴分得这盘桃的得这盘桃的 。132 只小猴只小猴一共分得一共分得 2 个个 。132个个 是是 。1323 把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成 3 份，份， 每份是这盘桃每份是这盘桃的的 ， 2 份就是（份就是（ ）个）个 ， 是是 。 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给 3 只小猴，只小猴， 2 只小猴一共分只小猴一共分得这盘桃的几分之几？得这盘桃的几分之几？1313（）（）223255354你是怎样想的？你是怎样想的？ 和同学交流。和同学交流。（1）把一个圆平均分成）把一个圆平均分成3份。份。2份是这个圆份是这个圆的三分之二。的三分之二。1313231313典例精讲（2）把一个圆平均分成）把一个圆平均分成4份。份。2434142份是这个圆的四分之二，份是这个圆的四分之二，3份是这个圆的四分之三。份是这个圆的四分之三。141414141414 把四个苹果平均分给把四个苹果平均分给4 4个小朋友，个小朋友，3 3个小朋友共分个小朋友共分得这些苹果的几分之几？得这些苹果的几分之几？每个小朋友分得这些苹果的每个小朋友分得这些苹果的 ，1 14 43 3个小朋友共分得个小朋友共分得3 3个个 ，1 14 4也就是也就是 。3 34 41 14 41 14 41 14 43 34 4把一个圆分成把一个圆分成2份，每份是份，每份是1 12 2把一个圆把一个圆平均平均分成分成2份。份。1份份是这个圆是这个圆的二分之一。的二分之一。把一个物体把一个物体平均平均分，每份才是几分之一。分，每份才是几分之一。易错提醒23563423练一练583103445导导 学学 单：单： 1. 1.先独立摆一摆；先独立摆一摆； 2. 2.同桌边摆边说：你是怎样拿的？为什么这样拿？同桌边摆边说：你是怎样拿的？为什么这样拿？ 3. 3.你还能拿出这堆小棒的几分之几？你还能拿出这堆小棒的几分之几？ 知道几分之几表示的分数意义，会计算出几分之几一共有几个。课堂小结2021/4/19269、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202110、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/2021 10:21:12 PM11、人总是珍惜为得到。2021-10-252021-10-252021-10-25Oct-2125-Oct-2112、人乱于心，不宽余请。2021-10-252021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月25日星期一2021-10-252021-10-252021-10-2515、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年10月2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202116、业余生活要有意义，不要越轨。2021-10-252021-10-25October 25, 202117、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-25谢谢大家谢谢大家
展开阅读全文