学业水平测试专题复习

2013年学业水平考试专题复习年学业水平考试专题复习正确使用词语正确使用词语一一 考题重现考题重现（湖南省水平考试（湖南省水平考试2009年试题）年试题）解析：解析：“一脉相承一脉相承”，由一个血统或派别传下来。，由一个血统或派别传下来。“息息息息相关相关”，比喻关系密切。，比喻关系密切。“不绝如缕不绝如缕”，原比喻，原比喻形势形势极其极其危急。也比喻危急。也比喻声音声音等细微，但未中断。在此使用不当，对等细微，但未中断。在此使用不当，对象错误，可用象错误，可用“络绎不绝络绎不绝” 。“固步自封固步自封”，比喻安于，比喻安于现状，不求进取。现状，不求进取。c 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 爱国、进步、民主、科学的五四精神与中华民族百折不挠、爱国、进步、民主、科学的五四精神与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神是自强不息的民族精神是一脉相承一脉相承的。的。B. 加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，而且与提高人民生活质量而且与提高人民生活质量息息相关息息相关。C. 金融危机席卷全球，湖南文化产业却呈现盎然生机。来自金融危机席卷全球，湖南文化产业却呈现盎然生机。来自各地的客户各地的客户不绝如缕不绝如缕，文化产业部门一片繁荣景象。，文化产业部门一片繁荣景象。D. 创新，道德要不满现状，要有变革的欲望，有更高的追求。创新，道德要不满现状，要有变革的欲望，有更高的追求。如果如果固步自封固步自封，不求进取，便会失去创新的动力。，不求进取，便会失去创新的动力。二二 考点梳理考点梳理 成语成语的使用，重点是正确理解成语在的使用，重点是正确理解成语在具体语境具体语境中的意义，能根据正确语境运中的意义，能根据正确语境运用成语。用成语。 对于对于近义词近义词的辨析，主要从适用对的辨析，主要从适用对象象、适用范围适用范围、语法功能语法功能、附加意义附加意义、词义轻重等加以辨析，也应以词语词义轻重等加以辨析，也应以词语适合适合语境语境为基本原则。为基本原则。三三 解题指导解题指导例例1. 他最近状态一直不好，接连几场考试都不理想，他最近状态一直不好，接连几场考试都不理想，屡试不爽屡试不爽，心情糟透了。，心情糟透了。例例2.小王像箭一般冲向终点，终于夺得第一名，真小王像箭一般冲向终点，终于夺得第一名，真是是大快人心大快人心。解析解析：“屡试不爽屡试不爽”中中“爽爽”不是不是“爽快爽快”之意，而之意，而是是“差错差错”的意思。的意思。“大快人心大快人心”是指坏人坏事受到惩处或打击。是指坏人坏事受到惩处或打击。误区一：望文生义误区一：望文生义 主观臆断主观臆断类似成语如：类似成语如：不刊之论不刊之论 目无全牛目无全牛 下里巴人下里巴人 细大不捐细大不捐 间不容发间不容发 危言危行危言危行 罪不容诛罪不容诛 高山流水高山流水 差强人意差强人意 不翼而飞不翼而飞 如履薄冰如履薄冰 文不加点文不加点 久假不归久假不归 明日黄花明日黄花 身无长物身无长物 弹冠相庆弹冠相庆 火中取栗火中取栗 不名一文不名一文 大方之家大方之家例例3. 大学里他春风得意，事事顺心，没想到踏入社大学里他春风得意，事事顺心，没想到踏入社会，几场生意下来，他被骗得血本无归，他于是感会，几场生意下来，他被骗得血本无归，他于是感叹叹遇人不淑遇人不淑，命途多舛。，命途多舛。例例4.王大力同学学习勤奋，成绩优秀，难能可贵的王大力同学学习勤奋，成绩优秀，难能可贵的是他不骄傲，向老师是他不骄傲，向老师不耻下问不耻下问。解析解析：“遇人不淑遇人不淑” ，遇到不善良的人，一般用来，遇到不善良的人，一般用来形容女子遇到负心汉。形容女子遇到负心汉。“不耻下问不耻下问”是指向知识或地位不如自己的人请教，是指向知识或地位不如自己的人请教，不感到羞耻。不感到羞耻。误区二：对象误用误区二：对象误用 张冠李戴张冠李戴类似成语如：类似成语如：汗牛充栋汗牛充栋 豆蔻年华豆蔻年华 破镜重圆破镜重圆 美轮美奂美轮美奂 炙手可热炙手可热 萍水相逢萍水相逢 筚路蓝缕筚路蓝缕 耳提面命耳提面命 青梅竹马青梅竹马 举案齐眉举案齐眉 比翼双飞比翼双飞例例5. 王小乐同学今天要去见美国朋友，他特意打扮王小乐同学今天要去见美国朋友，他特意打扮了一下，了一下，衣冠楚楚衣冠楚楚。例例6.王大力同学为了提高这次考试分数，他绞尽脑王大力同学为了提高这次考试分数，他绞尽脑汁想出的各种舞弊方法让全班同学汁想出的各种舞弊方法让全班同学叹为观止叹为观止。解析解析：“衣冠楚楚衣冠楚楚” ，衣帽穿戴整齐，很漂亮，外，衣帽穿戴整齐，很漂亮，外表和内心不一致，用于贬义。表和内心不一致，用于贬义。“叹为观止叹为观止”形容所看到的事物美好到了极点。用于形容所看到的事物美好到了极点。用于褒义。褒义。误区三：褒贬颠倒误区三：褒贬颠倒 感情失当感情失当类似成语如：类似成语如：趋之若鹜趋之若鹜 无所不为无所不为 不负众望不负众望 始作俑者始作俑者 巧言令色巧言令色 好为人师好为人师 半斤八两半斤八两 拭目以待拭目以待 危言危行危言危行 目无全牛目无全牛例例7. 他这次代表全班参加学校的作文竞赛，果然他这次代表全班参加学校的作文竞赛，果然不孚众望不孚众望，获得一等奖。，获得一等奖。例例8.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的武警那是一张两人的合影，左边是一位英俊的武警战士，右边是一位文弱的战士，右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。解析解析：“不孚众望不孚众望” “孚孚”为为“信服信服”的意思，不的意思，不能使群众信服。明显违背了句子的意思。能使群众信服。明显违背了句子的意思。“莘莘学子莘莘学子”指众多的学生，前面不能加指众多的学生，前面不能加“一位一位”来来修饰，也不合语境。修饰，也不合语境。误区四：不合语境误区四：不合语境 事理不通事理不通类似成语还有：类似成语还有：差强人意差强人意 望其项背望其项背 同日而语同日而语 首当其冲首当其冲 身临其境身临其境例例9. 经过连年的战乱，当地的经济受到沉重的打经过连年的战乱，当地的经济受到沉重的打击，老百姓击，老百姓生灵涂炭生灵涂炭，处在水深火热之中。，处在水深火热之中。例例10.听着老师讲着猪八戒如何智激美猴王的故事，听着老师讲着猪八戒如何智激美猴王的故事，我们我们忍俊不禁忍俊不禁地笑了起来。地笑了起来。解析解析：“生灵涂炭生灵涂炭” ，形容政治混乱时期，人民处，形容政治混乱时期，人民处于极端困苦之中，于极端困苦之中，“生灵生灵”就是指老百姓，因此重复就是指老百姓，因此重复了。了。“忍俊不禁忍俊不禁”，忍不住笑，也犯了重复的错误。，忍不住笑，也犯了重复的错误。误区五：前后重复误区五：前后重复 语意不通语意不通类似成语如：类似成语如：难言之隐的苦衷难言之隐的苦衷 一场南柯一梦一场南柯一梦 好像如芒在背好像如芒在背浑身被打的遍体鳞伤浑身被打的遍体鳞伤 目前的当务之急目前的当务之急 津津乐道地说津津乐道地说 显得相形见绌显得相形见绌 连续几天通宵达旦地工作连续几天通宵达旦地工作 灾民哀鸿遍野灾民哀鸿遍野 海内外闻名遐迩海内外闻名遐迩 责无旁贷的责任责无旁贷的责任例例11. 你放心，你的困难就是我的困难，我一定会你放心，你的困难就是我的困难，我一定会鼎力相助鼎力相助的。的。例例12.王老师一番话起到了王老师一番话起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用，引出的作用，引出了许多抓好班级纪律的好建议。了许多抓好班级纪律的好建议。解析解析：“鼎力相助鼎力相助” ，即大力相助，是敬辞。别人，即大力相助，是敬辞。别人对自己，误用为谦辞。对自己，误用为谦辞。“抛砖引玉抛砖引玉”，比喻自己先发表粗浅的意见，目的是，比喻自己先发表粗浅的意见，目的是引出别人的高见，是谦辞，此处误用为敬辞。引出别人的高见，是谦辞，此处误用为敬辞。误区六：谦敬错位误区六：谦敬错位 主客颠倒主客颠倒类似成语如：类似成语如：蓬荜生辉蓬荜生辉 耳提面命耳提面命 三令五申三令五申 不耻下问不耻下问 狗尾续貂狗尾续貂 敬谢不敏敬谢不敏 虚怀若谷虚怀若谷 一得之见一得之见 总结总结成语易误用的六种类型成语易误用的六种类型误区一：望文生义误区一：望文生义 主观臆断主观臆断误区二：对象误用误区二：对象误用 张冠李戴张冠李戴误区三：褒贬颠倒误区三：褒贬颠倒 感情失当感情失当误区四：不合语境误区四：不合语境 事理不通事理不通误区五：前后重复误区五：前后重复 语意不通语意不通误区六：谦敬错位误区六：谦敬错位 主客颠倒主客颠倒课堂强化训练课堂强化训练完成课前发下的强化训练题。完成课前发下的强化训练题。