材料作文审题训练PPT课件

材料作文审题训练材料作文审题训练(学生练习学生练习) 一、美国的比尔盖茨和他的一、美国的比尔盖茨和他的“微软公司微软公司”已经成为世界上运用高科技创造巨额财富已经成为世界上运用高科技创造巨额财富的典范。这位以的典范。这位以400百亿美元的家产名列世百亿美元的家产名列世界首席富翁的界首席富翁的“微软领域的爱迪生微软领域的爱迪生”，仍，仍然留着一头然留着一头“乱蓬蓬的头发乱蓬蓬的头发”，戴着，戴着“脏脏兮兮的眼镜兮兮的眼镜”，“穿着肘部打着补丁的毛穿着肘部打着补丁的毛衣和缝补过裂口的鞋子衣和缝补过裂口的鞋子”。他领导的那一。他领导的那一群年轻的群年轻的“高智商、不爱睡觉高智商、不爱睡觉”的的“微软微软小子小子”认为这种作风正是认为这种作风正是“这个既是发明这个既是发明家，又是企业家、推销商家，又是企业家、推销商”的盖茨成功的的盖茨成功的关键之一。关键之一。 根据以上材料，自主确定立意，确定文体，确定根据以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一则标题，写一则800字左右的文章。字左右的文章。 1务实进取、勤奋创业是成功的关键之一。务实进取、勤奋创业是成功的关键之一。 2特立独行，不盲目追求时尚才能立于不败之地。特立独行，不盲目追求时尚才能立于不败之地。 3艰苦朴素是成功的关键。艰苦朴素是成功的关键。 4对成功人士不必苛求完美无缺。对成功人士不必苛求完美无缺。 5不拘小节、具有反叛精神也是一种工作作风。不拘小节、具有反叛精神也是一种工作作风。 6集中精力，专注于工作事业的人能取得成功。集中精力，专注于工作事业的人能取得成功。 二二、参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶、参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着。枝杈摇晃着身子警告说：身子警告说：“如果你不俯在我的身躯上，烈日如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦也会把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们，低。粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：下头，一往情深地说：“我生命之泉是我没有见我生命之泉是我没有见过面的朋友过面的朋友根须根须”。 根据以上材料，以根据以上材料，以“生命之泉的思索生命之泉的思索”为题，自为题，自主确定立意，确定文体，写一篇主确定立意，确定文体，写一篇800字左右的文字左右的文章。章。材料二观点辨析 1人不能忘本，要学会感恩。人不能忘本，要学会感恩。 2生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。人。 3我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追求成功。追求成功。 4生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上不断前进不断前进爱，才是生命之泉。爱，才是生命之泉。 5谦虚是美德。谦虚是美德。 三三、阅读下面的文字，根据要求作文。、阅读下面的文字，根据要求作文。 有个教授做过一个实验，有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于要套作，不得抄袭。不少于800字。字。材料三观点辨析审题提示：本材料的关键词是审题提示：本材料的关键词是“爱坐前排爱坐前排”（对（对“前排前排”的理解不要狭隘）、的理解不要狭隘）、“成功成功”，所以抓，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意立意：积极的态度决定成功的高度积极的态度决定成功的高度要有不甘落后（敢为人先）的精神要有不甘落后（敢为人先）的精神要树立明确的目标（争第一）要树立明确的目标（争第一）勇于坐在生活的前排等勇于坐在生活的前排等 五、有一则小故事是这样的：有个太太多年来不五、有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子个样子”直到有一天，有个朋友到她家才发直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的原来，是自己家里的窗户脏了。窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。擦亮你的窗子。”而我们每个而我们每个人也应常常自问一句：人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗自己的窗子擦亮了吗?” 请以请以“擦亮你的窗子擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。字。 审题提示：擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的审题提示：擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一你会发现原来很多东西都是你没看过的。这是一个比喻型题目。个比喻型题目。 这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在话题可以写在人与人交往过程中人与人交往过程中，我们很容易发我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多多找到找到自身的不足，自身的不足，检讨检讨一下一下自己自己，而不要一味地怪罪，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，别人。文章需要从这个层面展开，写写出自己的出自己的认认识与思考。识与思考。 六六、阅读下面的文字，根据要求作、阅读下面的文字，根据要求作文。文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金金边凤尾裙边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于要套作，不得抄袭。不少于800字。字。 六六审题提示：审题提示：故事型材料故事型材料 （一）切题：（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。不放弃的精神。2.人要从失误的阴影中走出来，就需要人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 （二）符合题意：（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。做人不能被失误打倒。2.要战胜困要战胜困难才能成功。难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 （三）基本符合题意：（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。创新塑造成功。2.天生我材必天生我材必有用。有用。 （四）离题，如（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作潮流往往是偶然的创作”“”“我们不应我们不应盲目追求潮流盲目追求潮流”等等七七、阅读下面的文字，根据要求写、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与一篇不少与800字的文章。字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸孩子摸着乌鸦的羽毛说：着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不低于不得抄袭；不低于800字。字。七七审题提示：审题提示： 从从牧羊人之子牧羊人之子的角度看，这只乌鸦是一只非常可的角度看，这只乌鸦是一只非常可爱的小鸟。孩子并没有弄懂父亲对乌鸦自不量力爱的小鸟。孩子并没有弄懂父亲对乌鸦自不量力的嘲讽，但是，孩子却从童心中发出了对乌鸦的的嘲讽，但是，孩子却从童心中发出了对乌鸦的喜爱：喜爱：这只鸟很可爱这只鸟很可爱。 从从旁观者旁观者看，这则故事，事浅而意深。它具有多看，这则故事，事浅而意深。它具有多重含义：重含义： 1.从实际出发。从实际出发。学习他人的成功经验必须从自身的实际学习他人的成功经验必须从自身的实际出发。不顾自身的客观条件，一味盲目地学习他人，结出发。不顾自身的客观条件，一味盲目地学习他人，结果不但不能得到成功，有时还会陷自己于尴尬的困境。果不但不能得到成功，有时还会陷自己于尴尬的困境。 2.勇气的可爱。勇气的可爱。乌鸦虽然失败了，但是，它的身上透露乌鸦虽然失败了，但是，它的身上透露出的那种一往无前的勇气，仍然值得肯定。但是，这种出的那种一往无前的勇气，仍然值得肯定。但是，这种勇气必须建立在客观的基础之上，否则，只会留下让人勇气必须建立在客观的基础之上，否则，只会留下让人嘲笑的话柄。嘲笑的话柄。 3.批评的善意。批评的善意。牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐，但牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐，但充满善意。牧羊人并没有因为乌鸦自不量力而置乌鸦于充满善意。牧羊人并没有因为乌鸦自不量力而置乌鸦于死地，而是提出了善意的批评。自不量力者并非仅有乌死地，而是提出了善意的批评。自不量力者并非仅有乌鸦，我们都可能因为追求某一目标而有时陷入自不量力。鸦，我们都可能因为追求某一目标而有时陷入自不量力。但是，犯了错误，能够认识错误，进而汲取教训即可。但是，犯了错误，能够认识错误，进而汲取教训即可。人非圣贤，孰能无过？犯错误者要善于总结教训，看见人非圣贤，孰能无过？犯错误者要善于总结教训，看见别人犯了错误，要给予善意的批评。别人犯了错误，要给予善意的批评。 4.认识的差异。认识的差异。父亲和儿子对一只鸟的不同父亲和儿子对一只鸟的不同认识，反映了人们对事物的认识往往并不认识，反映了人们对事物的认识往往并不一致。其实，这是非常正常的现象。我们一致。其实，这是非常正常的现象。我们不能要求他人的认识和自己的认识总是一不能要求他人的认识和自己的认识总是一致，因为，人们的认识受主客观条件限制致，因为，人们的认识受主客观条件限制太多。太多。 八八、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他回答说：他回答说：“下一下一个！个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得你哪一个球踢得最好？最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！” 要求：全面理解材料，自主确定立意，确定问题，确定要求：全面理解材料，自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。八、审题提示 八、读这则材料，就要注意贝利先后两次八、读这则材料，就要注意贝利先后两次回答回答“下一个下一个”时所处的情景，要抓住最时所处的情景，要抓住最关键的句子关键的句子“下一个下一个！”思考，初露锋芒思考，初露锋芒说说“下一个下一个”，表现了他的不满现状表现了他的不满现状；而；而第二次是在踢进了一千多个球，成为第二次是在踢进了一千多个球，成为举世举世闻名闻名的球王之的球王之后后说的，这就说的，这就更表现更表现了他的了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。永远进取，奋斗拼搏的精神。抓住这一点抓住这一点立意即可。立意即可。 九、阅读下面的文字，根据要求作九、阅读下面的文字，根据要求作文。文。 有人认为，世界上有人认为，世界上最痛苦最痛苦的人有两种：一种是走的人有两种：一种是走在在最前面最前面的人，一种是走在的人，一种是走在最后面最后面的人。你同意的人。你同意这种观点吗？这种观点吗？ 请以请以“最前与最后最前与最后”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。写内容必须在话题范围之内。九、审题提示首先明确关键字词：首先明确关键字词：“最前最前”、“最最后后”、“痛苦痛苦”。漫想之后整合为三类：。漫想之后整合为三类：第一，走在最前和走在最后的人都是痛第一，走在最前和走在最后的人都是痛苦的。苦的。林则徐林则徐“第一个开眼看世界第一个开眼看世界”，屡遭，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立排挤、迫害。哥白尼创立“日心说日心说”，被，被烧死在罗马广场。烧死在罗马广场。 第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦。 陶渊明、李白陶渊明、李白，走在蝇营狗苟，走在蝇营狗苟谋取官位谋取官位的的人群的最后人群的最后，过着过着自得其乐自得其乐的生活，的生活，不扭曲不扭曲自己的自己的人格人格，他们何来痛，他们何来痛苦？苦？谭嗣同谭嗣同是是为变法为变法而而流血流血的第一人，高呼的第一人，高呼“我自横刀我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着，怀着为进步为进步而而献身献身的热望的热望而死，他而死，他是幸福的是幸福的。袁隆平、钟南山袁隆平、钟南山走在走在科技的科技的最前端最前端，为全人类造福；为全人类造福；刘翔刘翔跑在跑在世界的世界的最前面最前面，站在主席台的，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。作着。牛顿、爱因斯坦牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”，总结前，总结前人的理论，发现不足人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。，不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。终成大器。 第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福第三，走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福 屈原屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。范仲淹范仲淹既在最前、又在最后，既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。但也是最幸福的人。鲁迅鲁迅走在新民主主义文化的走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的苦的，又是最幸福的.