新人教版七年级地理下册六章我们生活的大洲亚洲第一节位置和范围教案30

标题6.1 亚洲的位置和范围（第一课时）课时1目标1.运用地图等资料简述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。2.说明亚洲是世界第一大洲。了解亚洲的分区，通过亚洲不同地区居民生活差异体会亚洲的广阔。3.通过亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学重点1.亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。2.说明亚洲是世界第一大洲，了解亚洲的分区。教学难点通过亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教师活动主问题设计学生活动教师展示问题并指导学生看书。教师介绍描述位置的具体方法：半球位置海陆位置经纬度位置。教师追问位置范围对北美洲的影响。教师引导学生阅读课本并找到答案，补充介绍各分区。主问题一：以亚洲为例，说明如何描述大洲的位置？(半球海陆经纬度)1.亚洲位于哪个半球？（半球位置)2.亚洲被哪些大洋和大洲包围？（海陆位置)3.亚洲大致跨多少经度及纬度？（经纬度位置)4.地理位置和范围会影响哪些地理要素？活动：如何描述北美洲的位置？1.简述北美洲的半球位置？ 2.说出北美洲的经纬度位置？3.归纳北美洲的海陆位置？主问题二：为什么说亚洲是“世界第一大洲”？1.亚洲是世界第一大洲的原因有哪些？ 2.亚洲有哪几个地理分区？学生先阅读问题后阅读课本，划关键词并理解记忆。在理解描述大洲位置方法的基础上，学生尝试描述。仿照亚洲位置的描述方法，尝试描述北美洲的位置。学生观看景观图体会亚洲不同地区居民生活的差异。本课小结本节课首先学习了对亚洲地理位置的描述方法，可以从半球位置、海陆位置、经纬度位置等方面加以描述。认识到亚洲是世界第一大洲，了解亚洲的六个分区。板书设计教学反思本节课以亚洲为例，学习了对某区域地理位置的描述方法，当地的地理位置又会影响其自然地理特征，进而影响人类的生产活动。重在掌握学习方法。