蜘蛛开店说课课件PPT

磐安县新渥小学 申屠燕 20 蜘蛛开店 1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学过程 5 板书设计 教材 分析 本节课选自部编语文教材二年级下册第七单元，第20课。 1.教材 这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子开了三次店，因害怕困难而都选择逃避，最后以失败而告终。 2.课文 一 学情 分析 二年级的学生经过两年的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方二年级的学生经过两年的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。 二 教学目标 会认店、蹲等15个生字，会写商、店2个生字。 知识目标 01 能力目标 02 情感目标 03 正确、流利、有感情地朗读课文。展开想象，为蜘蛛提建议，为第二课时续编故事做准备。 理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。明白最什么事都要坚持丌懈，丌然一事无成。 三 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确流利，有感情地朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。 教学重点 教学难点 明白凡事没有一帆风顺，只有坚持丌懈才能成功，否则一事无成。 教学 准备 教师准备：多媒体课件。儿歌视频小蜘蛛织网，蜘蛛、河马、长颈鹿、蜈蚣的图片，词语“寂寞、口罩、围巾、蜈蚣”卡片 学生准备：预习课文，完成本课的预习作业纸。 教学 过程 5分钟.创设情境，回味识字 15分钟.过关“斩”生字调味 18分钟.精读感悟，重点突破入味、品味 2分钟.感情升华定位 四 创设情境，回味识字 课前欣赏歌曲小蜘蛛织网 谈话揭题，引出蜘蛛后，说说为什么是虫子旁？认识生字“蹲”。 出示第一自然段，认识生字“寂寞”。 引出课题后认识生字“店”。 课前 课伊始 （一）（一） 蹲蹲 dndn 有一只蜘蛛，每天有一只蜘蛛，每天蹲蹲在网上，等着小在网上，等着小 j mj m 飞虫落在上面，好飞虫落在上面，好寂寞寂寞，好无聊啊。，好无聊啊。 20 20 蜘蛛开蜘蛛开店店 dindin 店店 点竖一条线点竖一条线 横短撇舒展横短撇舒展 重心稳固 小组指名带读 全班小老师带读 帮助蜘蛛吃虫子 猜字谜 欣赏生字动画 过关“斩”生字调味 课堂形式： （二）（二） 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 商店商店 蹲在蹲在 寂寞寂寞 口罩口罩 编织编织 顾客顾客 付钱付钱 工夫工夫 交换交换 长颈鹿长颈鹿 袜子袜子 匆忙匆忙 蜈蚣蜈蚣 商商店店 蹲蹲在在 寂寞寂寞 口口罩罩 编编织织 顾顾客客 付付钱钱 工工夫夫 交交换换 长长颈颈鹿鹿 袜袜子子 匆匆忙忙 蜈蚣蜈蚣 dindin dndn jj mm zhozho binbin ff hunhun jnjn ww cncn ww nn ff 编编 店店 蹲蹲 顾顾 夫夫 换换 付付 颈颈 袜袜 罩罩 寂寂 寞寞 匆匆 蜈蜈 蚣蚣 店店 蹲蹲 寂寂 寞寞 罩罩 编编 顾顾 付付 夫夫 换换 颈颈 袜袜 匆匆 蜈蜈 蚣蚣 叔叔戴帽子。叔叔戴帽子。 （ ） 一尊足像，似坐非坐。（一尊足像，似坐非坐。（ ） 四桌无人。（四桌无人。（ ） 停留在前面，上头寻不见。（停留在前面，上头寻不见。（ ） 蹲蹲 罩罩 付付 寂寂 猜一猜 顶破天。顶破天。 （ ） 夫夫 一、读 明白蜘蛛开店到底讲了一件什么事？读后根据填空理清思路。 精读感悟，重点突破入味、品味 （三）（三） 二、划 划出相关语句，明白小蜘蛛每次选择卖什么东西的时候，都是因为那样东西织起来很简单。 精读感悟，重点突破入味、品味 （三）（三） 蜘蛛啊，它丌光想法简单，而且做法也特别简单，从他的招牌就可以看出来，找一找。 三、找 精读感悟，重点突破入味、品味 （三）（三） 师生配合读、自由读、齐读等体会给大河马编口罩、给长颈鹿编织围巾的艰辛、最后蜘蛛害怕困难逃回网上，没有坚持的性格特点。 四、悟 精读感悟，重点突破入味、品味 （三）（三） 感情升华定味 有感想 有建议 假如你蜘蛛还想开店，你有什么建议？ 你想对蜘蛛说些什么？ （四）（四） 板书 设计 谢谢大家的聆听