八年级语文第一阶段目标检测(1)

八年级语文第一阶段目标检测考试时间：150分钟 满分：120分 出题人：李晓莉一、积累与运用（29分）1、请你把下面一段话抄写在田字格内。要求：正确、规范、美观。(3分)青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。2、下列加点的字注音全对的一项是：( ) (2分) A、悼(do)念 地窖(jio) 俨(yn)然 肃穆（m） B、仄(z)歪 造诣（y） 拂(f)晓 颤(chn)巍巍C、横(hng)渡 箱箧(qi) 溃(ku)退 杀戮(l) D、鞠(j)躬 荒谬(mi) 阻遏() 锐不可当（dng）3、下列词语书写没有错别字的一项是：( ) (2分)A、健忘 屹立 晨曦 荡然无存 B、阴惨 歼灭 蜿蜒 转弯摸角C、制裁 脏物 寒噤 张皇失措 D、尖利 瓦砾 逃窜 月明风轻4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是：( ) (2分)A、这是一件世界上独一无二的作品。B、如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得那么天衣无缝。C、任何人的生活都不是足孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。D、你这间房子虽然陈旧，但经我们华美装潢队一装修，肯定会蓬荜生辉。5、下列句子中没有语病的一句是：( )(2分)A、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。C、这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路。6、下面表述的课文相关内容，正确的一项是：（ ）(2分)A、导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。B、芦花荡的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。C、“世外桃源”这个成语出自东晋陶潜的桃花源记一文，作者写这篇文章是为了表达对黑暗现实的不满和对幸福美好生活的向往。D、雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。7、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)A、“哎呀，真是太美了!”李老师说：“我非常满意!”B、在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?D、安居的泡泡青、蜜枣、尚市的油桃、万店的大米均是随州著名的土特产。8、仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项( )（2分）当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防猛兽吃掉负伤者。正是这个习性被盗猎分子所利用。藏羚羊有着顽强而自尊的品格。它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神。在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。A. B. C. D.9、续写下面的语段（2分）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 。10、走近名著。阅读，可以进入到作品的意境中。那时，我们的内心会有更多的触动。请阅读下面的课外作品，然后填空（4分）直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。这是我国伟大的文学家、思想家、革命家 先生写的散文五猖会中的最后两段话，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了 。该文章选自作者唯一的一本散文集 。请你再写出该散文集中的另一篇作品 。10、古诗词名句默写。（6分）（1） ，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行 ）（2）牧人驱犊返， 。（王绩野望 ）（3） ， 孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀 ）（4）常恐秋节至， 。（汉乐府长歌行 ）（5）东皋薄暮望， 。（王绩野望 ）（6）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ， 。（陶渊明桃花源记 ）二、阅读与理解（41分）（一）阅读下面古诗，完成1112题。（5分）过 湖俞桂舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。11、诗中有画。请你发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换。(2分)初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去， 。12、景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情? (3分) (二)阅读下面的文言文，完成1315题。（9分）国有三不祥景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”注：殆：大概，恐怕 ；是不与焉：这些都不在其中； 夫：用于句首的发语词，不需翻译；如：去，到；曷（h）：怎么；为：是13、下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：归，召晏子而问之曰A、夫有贤而不知，一不祥也B、知而不用C、如蛇之穴而见之D、人不知而不愠14、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）夫有贤而不知，一不祥。 （2）如蛇之穴而见之，曷为不祥也？ 15、晏子借为景公解疑的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。（3分）（三）阅读下面的说明文，回答1619题。（11分）中国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。16、根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分） 17、选文第段引用安子介先生的话意在说明什么？（3分） 18、根据选文第段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（3分） 19、依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（3分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。 （四）阅读下面作品，完成2026题。(16分)善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。20、选文中的“ 他”是一个怎样的人？(3分) 21、请在选文第段中找出景物描写的句子抄写下来，并分析它的作用。(3分) 22、第段和第段从记叙的顺序看属于什么顺序？在文中有什么作用？(3分) 23、请赏析选文第段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。(3分) 24、请分析选文结尾划线句子的作用。(4分) 三、作文（50分）25、请以“我找回了 ”为题，结合自己的生活经历，写一篇不少于600字的文章。要求：先将题目补充完整再作文。横线上可填“自信、自尊、母爱、友谊”等词语；说真话，叙真事，抒发真情实感；文中不得出现真实人名、校名、地名。