教师岗位大练兵档案

五九七中学教师： 2014年9月五九七中学教师岗位练兵档案内容索引序 号内 容页 码1教师基本情况登记表2教师个人专业发展规划表3学历证复印件4教师资格证复印件5专业技术职务资格证复印件6普通话等级证书复印件7教师年度教学情况登记表8远程继续教育培训结业证书复印件9我的奋斗目标（未来三年总体规划）10个人学期教学计划2011-201511个人学期练兵计划2011-201512个人阶段练兵总结13我的练兵行动（教学反思）14我的练兵行动（教学叙事）15我的练兵行动（读书随笔）16我的练兵行动（优秀教学设计）17我的练兵行动（说、评课）18我的练兵行动（基本功练习）19我的练兵行动（课题研究）20我的练兵行动（教学论文）21我的练兵行动（必练模块）22我的练兵行动（选练模块）23外出培训心得体会24我的教育教研成果（获奖证书复印件）25练兵学习记录本26听课记录本序 号内 容页 码27学科导学案28293031323334353637383940414243444546五九七中学校长寄语每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。五九七中学2014年2015年学年度教师教学情况登记表一、承担教育教学工作基本情况任教学科任教班级周课时数是否担任班主任担任其他职务政治 初一四否否班主任填写班级人数 人男生人数 人女生人数 人二、科研课题研究情况2011-2015课 题 名 称课题级别承担任务（负责人、组长、执研人员）三、承担公开课、比赛课、研讨课情况2011-2015时 间年级科目课题上课性质等级教 师 大 练 兵 档 案姓名田艳红性别女出生年月1965.01.26民族汉政治面貌职 务教师参加教育工作年月1987.10任教年级初一任教学科政治取得何种教师资格中学英语职前学历高中学位毕业时间及院校、专业1984.五九七高中职后最高学历本科学位毕业时间及院校、专业黑龙江省教育学院.英语专业技术职称中学一级何时评定2000参加何学术团体任何职务社会兼职联系电话13634690905电子信箱座佑铭教书育人个人学习工作简历 自何年月至何年月在何地、何单位工作学习证明人1987.102006.3五九七农场四分场四中田艳芬2006.3五九七农场中学赵强 v 教育理念：健康,聪明 诚实.认真 勇敢,自信 宽容,快乐兴趣广泛,爱劳动. 你可以不出众,不可以没个性.可以不优秀,不可 以没快乐.不要很听话,但要懂事理；不要会很多,但要悟性高；不怕你不学,就怕想学学不会；不怕你疯玩,就怕不敢玩不会玩；你可以 保持沉默,不可以没有思想；不要你成为人才,但要成为一个 真正的人。 v 教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。 v 行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。 教师个人专业发展规划表（2011年9 月2015年7 月）1、总体发展目标师德目标。学历目标研究生职称目标中学高级教学能力目标科研水平目标班主任能力目标其他目标（如特长等）2、阶段目标20122013学年度上学期：下学期： 20132014学年度上学期： 下学期： 20142015学年度上学期： 下学期： 我面临的困难和挑战：我希望学校给予的帮助：未来三年总体规划年度2014-2015学年度规划内容个人达标自述领导同行评价人可以不成功，但不能不成长。 未来三年规划年度2013-2014学年度规划内容 个人达标自述 。领导同行评价 人可以不成功，但不能不成长未来三年规划年度2012-2013学年度规划内容个人达标自述领导同行评价人可以不成功，但不能不成长 21我的练兵行动之 通过教育随笔的自由形式，言说出人性化教育所具有的理性智慧与率性真情，加深教师对教育内涵的理解，增强教师的批判性思想能力。了解课程改革的意义，树立教师的课程意识，改变教师的观念，提高教师的素质，引领教师成长。树立教育的理想与信念，做有自由之意志，独立之人格的人，学习感悟人生，关注政治，体会幸福与成功，品味细节，用书用笔温暖自己的思想，温润自己的生命。正视现实中的教育问题，体会对教育生命个体的深情眷顾。欣赏独特的语言风格：在凝重、深邃、透彻的理性思考中寓有浓情温暖的人文关怀，或轻盈灵动、或细腻雅致、或明快畅达。 书是人类进步的阶梯 人生因读书而成长，因读书而进步，因读书而收获； 生活因读书而生动，因读书而精彩，因读书而丰富； 事业因读书而基础，因读书而从容，因读书而成功。 给教师的建议-一本好书，一本盼读已久的好书。让我们捧起这本书，在这里，共享读书的快乐，汲取人类的智慧，共度生命的历程，追求事业的成功! 我的练兵行动之我的练兵行动之我的练兵行动之 我的练兵行动之 我的练兵行动之我的练兵行动之 研究课题名称： 序号 获奖项目获奖内容级别获奖时间123456789101112131415161718192021222324252627282930附： 成果证件复印件