资源描述
遗传物质的探究历程遗传物质的探究历程 生命科学学院生命科学学院齐齐 艾艾 雯雯指导教师：黄燕指导教师：黄燕评课教师：张君评课教师：张君一一. .设计理念和基本思路设计理念和基本思路（一）（一）. .设计理念设计理念（二）（二）. .基本思路基本思路二二. .教学环节教学环节三三. .教学目标教学目标（一）（一）.知识与能力目标知识与能力目标（二）（二）.过程与方法目标过程与方法目标（三）（三）.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标四四. .重点与难点重点与难点五五. .教法与学法教法与学法染色体由染色体由DNA和和蛋白质蛋白质两种成分组成两种成分组成生物体的遗传物质是生物体的遗传物质是DNA还是还是蛋白质蛋白质呢呢？分析设计实验，分析设计实验，重现遗传物质的探究历程重现遗传物质的探究历程二十世纪二十年代二十世纪二十年代二十世纪三十年代二十世纪三十年代格里菲斯（F.Griffith 18771941）格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验（格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验（19281928）R R型细菌型细菌S S型细菌型细菌菌落菌落（肉眼观察）（肉眼观察）粗糙粗糙rough光滑光滑smooth菌体菌体（显微镜观察）（显微镜观察）无多糖荚膜无多糖荚膜有多糖荚膜有多糖荚膜毒性毒性（动物实验）（动物实验）无毒无毒有毒有毒多糖荚多糖荚膜膜l实验现象：实验现象：l实验过程：实验过程：实验过程小组讨论：小组讨论：怎样设计实验验证怎样设计实验验证“转化因子转化因子”究竟是什么？究竟是什么？分析结果得出结论分析结果得出结论验证假设验证假设设计实验设计实验作出假设作出假设提出问题提出问题提出问题：提出问题：验证假设验证假设: : 2 2、分别与、分别与R R型细菌混合培养，观察其后代是否型细菌混合培养，观察其后代是否有有S S型细菌菌落出现型细菌菌落出现. . 1 1、从、从S S型细菌中分离，提取出各种成分，型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA(DNA、蛋白质和多糖蛋白质和多糖 等物质等物质) ) “转化因子转化因子”是蛋白质，是蛋白质，DNA分析结果分析结果得出结论得出结论: :只有加入只有加入S S型菌的型菌的DNADNA才能使才能使R R型菌转变型菌转变成成S S型菌型菌设计实验设计实验: :作出假设：作出假设：“转化因子转化因子”是什么？是什么？DNA蛋白质蛋白质多糖多糖RNA艾弗里等的实验艾弗里等的实验实验结论实验结论DNA是使是使R型细菌产生稳定遗传变型细菌产生稳定遗传变化的物质，化的物质，“转化因子转化因子”是是DNA。噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖。噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验 19521952蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：C C、H H、O O、N N、S S 等等C C、H H、O O、N N 、P P DNADNA的组成元素的组成元素：S SP P同位素标记法同位素标记法离心离心离心离心被被被被无无3535S S标记标记无无3232P P标记标记无无3535S S有有3232P PDNADNA是是真正的真正的遗传遗传物质物质实验结果：实验结果：DNA是唯一的是唯一的遗传物质吗？遗传物质吗？有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不有些病毒（如烟草花叶病毒），它们不含有含有DNA, DNA, 只含有只含有RNARNA（核糖核酸）（核糖核酸）。DNADNA的应用：的应用：DNADNA的应用：的应用：DNADNA的应用：的应用：DNADNA的应用：的应用：课后提升课后提升http:/ （格里菲斯（格里菲斯 1928）肺炎双球菌体外转化实验肺炎双球菌体外转化实验 （艾弗里等（艾弗里等 1944）噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验（赫尔希和蔡斯（赫尔希和蔡斯 1952）烟草花叶病毒烟草花叶病毒（RNA病毒）病毒）DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质DNA是真正的遗传物质是真正的遗传物质“转化因子转化因子”是是DNA存在存在“转化因子转化因子”结论结论练练 习习
展开阅读全文