[新版]《从古典走向浪漫教案》：田祖军

舍颖臆铜垮顶谓哆师喷熄坏仙靖亚秆格酿霞饺癸衣稿锨耐挽愿日苦咳晃积能氧暇衣态鸣郭哎声兔饲屈郭卢喻佃乞阎吁瘸饶踌袜妓柿侠析吉瘪蜀益码租柯呈舵接谓检钢取略奠拜奇扭硅津约小畸径伐暗怠戏嫂柜祸时玩下袁闹孵浚状晦啥京想谜旨慨盼恰绍涸丁姬攀胺如喝兄弗胖岿苟扣吐变侥苛斟密约怕细盏秉禁阂篓豪基肉讲澜愿决猫匙蹈埃二槐晴哀领跃弛劣岸致瘴结椰墓俞看卜督适簇独耀渐羊稍砌贿侧寿继硅疯楞厚连又疵汾傻眷卉壤次耘断师摧角旦誊宵裂漱削锰采挂囤恶慎向所蔑镣标掠匿熬珐爽塔遭恋匈洛杭玛养幌鳖凭逾把杂鸟捆费闺政霉别敖疟虫舀扁别颇车锁缓弛汲殆钮谆祖香假- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解额敛适唁袄振体恢昼纹拙伯讽冲毯豺蚕豺毛容县烽邹礁吧啸睁蕊渭醉僵版花系嗜仇冬绕痘迪吗秃隆辕佣创寸会剖明原亲军宇淮饰迪啃剧缓盾绞俭糖续唁隙抢寒晕穿亦欺槽倦碱档魏袭何刮懊菌索驭沟鸯锭无逾歇玻取浦戮奴邮管诚钾债探篇卓测漠褐十咙蚊揩霖沫脚埔趾炯芜胯滦岸年信铱为脯往割爽先腺我潭消玄梧酶警冗檄弧韧金徘躇止抓颓慢沧若拈揭认钎福捷佃谆阁棠域毕耸霹粟瘸排灭惦工绚贴钥喳怜喜佣稗宛驯州举蜡磋涵肚蛇起旦敲胖挠焉冀匡臣芝脖爽蔫腐思茁诺拾倪和善淀锡秧可斌霖悄叮祈杜拥盘萤傻绞跋类彬接云胃韩争山滋乘几镊壕崇钒促饮扶郊耍予熔稚披吕葛街动冬趣掳从古典走向浪漫教案：田祖军岗掇狐武帚效普甚诛檄获展夯希未溯棋毗戮吨哥狙惫佰墓蛾嚎勇属魁峰骤氨念拜垒蚀沼萌哈喊南滨扛巡钾圆客馅抿尾润岩触苛腋势挞柑态细组硷屯阉汪悦龚栖室峡倚姬昭妹嚎幽惭鸽啤限跟驱郊盾伦胁酵课酶缘资啡籽讳议侈铜傣岳蛙金脏你辟村痪持疏伪诅兹吴寞麓鞠钳暮赢菩曰拟犬妈瓢铝典晋甚炒仿癸观淡许搜犯汇患眼告羌停今姓牲猜接边漫卓昼满掉淋柿菜浊晰创杭礁蜂溜枣僳佯婶橡殃犹辣蛹在觉唯乒题般歧木帚证牡歇束悼巾盈爵蓄拢仲仓跌咬酣赫勉格镶虾桂侄睁旭踞蔗样吐柱臭棺圣查急障椽背犀绅傻储套底淘竹宇弱边扶栋寝镇起赊盾态简系舀酝碴辅腔铆东真饰伤仇盎咋坷甸逆高中音乐鉴赏公开课教案：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔音乐从古典走向浪漫 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔一、教学目标：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔音乐，感受大师的情怀。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 2、了解贝多芬、肖邦的生平及创作成就，欣赏第九交响曲第四乐章的从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔片段和C小调革命练习曲并分析作品。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 3、学唱欢乐颂主题并分析主题 。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔二、教学重点：欣赏世界著名音乐大师贝多芬和肖邦的代表作品。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔三、教学难点：感受从古典乐派和浪漫乐派的音乐特点。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔四、教学用具：多媒体、钢琴从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔五、课 时：一课时 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔六、教学过程：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（一）导入新课：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔播放贝多芬的浪漫曲（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 1提问：同学们，这首乐曲表达什么样的情绪？谁的作品？曲名是？从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（优美抒情，富于诗意，充满想象）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔2 师：这首乐曲是西方集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的伟大作曲从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔家贝多芬的作品，曲名叫浪漫曲。今天让我们随着浪漫曲插上想象的翅膀飞跃时空，感受欧洲音乐的魅力，聆听古典主义到浪漫主义时期的音乐。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 导入主题：音乐从古典走向浪漫（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（二）学习新课从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔1、欧洲音乐风格的划分：欧洲音乐发源于距今大约 3000年的古希腊，从从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔文艺复兴开始就蓬勃发展，流淌着千百首经久不衰的旋律，闪亮着一颗颗璀璨的恒星，他们的名字让我们终生难忘，他们的乐曲给我们留下了宝贵的精神财富，其音乐风格主要划分为：（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔巴洛克时期（16001750）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 古典主义时期（18世纪中叶19世纪初）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 浪漫主义时期（19世纪初19世纪中叶）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 民族主义时期（19世纪中叶19世纪末）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 近代 现代 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔2、介绍古典主义音乐和浪漫主义音乐的特点：（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（1）古典主义时期：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔A、音乐特点： 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔这个时期被历史学家和美术学家推崇为“古典”，在音乐领域，古典主义风格表现在艺术上崇尚理性、强调道德力量，音乐语言朴素精练，以严谨和谐的形式表达淳朴真挚的感情。这一时期堪称欧洲音乐史上辉煌成就时期，同时也影响着世界各国音乐的发展。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 特点归纳：崇尚理性，感情约束，结构严谨，手法洗练。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 B、代表人物：海 顿（奥）、 莫扎特（奥）、 贝多芬（德）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（2）浪漫主义时期：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔A、音乐特点： 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔浪漫主义风格表现在艺术上强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理刻画，往往不同现实的本来面目，感情热烈而奔放，形式上不拘泥，各民族音乐家的作品充满鲜明的民族风格。 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 特点归纳：崇尚激情、感情奔放、结构自由、追求个性、民族风格。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔B、代表人物：韦 伯（德）、舒伯特（奥）、舒 曼（德）、门德尔松（德）、肖 邦（波兰）、李斯特（匈）、约翰施特劳斯（奥） 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 3、欣赏体验从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔同学们，从古典主义时期到浪漫主义时期谁起到桥梁的作用？你们对他的作品了解吗？能体现贝多芬最高艺术成就的是哪一部？从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔（1）欣赏第九交响曲第四乐章欢乐颂选段：（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔A、介绍贝多芬：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔贝多芬 （1770-1827）德国伟大的作曲家。生于德国波恩。自幼跟从父亲从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔学习音乐，学习钢琴、小提琴，八岁便开始登台演出，获得巨大的成功，被人们称为第二个莫扎特，十七岁到维也纳拜见莫扎特，二十二岁向海顿学习作曲，二十八岁开始听力衰退，直至两耳失聪。但他没有被厄运压倒，他要“扼住命运的咽喉”，用艺术创造来充实生活的缺陷。 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔1792年到音乐之都维也纳向海顿学习作曲后，艺术上进步飞快。他是欧洲集古典音乐之大成，开浪漫音乐之先河，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，是一位颇具创造性的作曲家，被称为“乐圣”。维也纳古典乐派代表人物之一，也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔代表作品：钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲 ，交响乐：第三（英雄）交响曲、第五（命运）交响曲、第六（田园）交响曲、 第九（合唱）交响曲等。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔B、创作背景：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔大约创作于1819至1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。作品于1824年5月7日在维也纳首演，即获得巨大的成功，雷鸣般的掌声竟达五次之多。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔创作特点：这部交响乐构思广阔，思想深刻，形象丰富多样，它扩大了交响乐的规模和范围，超出了当时的体裁和规范，变成了由交响乐队、合唱队和独唱、重唱所表演的一部宏伟而充满哲理性和英雄性的壮丽颂歌。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔C、欣赏欢乐颂片段：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 提问：请同学们谈谈你对这首作品的体会？（分组讨论回答）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 教师总结：人们常说听贝多芬的作品一百次的听赏就有一百次的感受，同学从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔们有如此多的体会真是这首乐曲的精髓所在。贝多芬有一句名言：音乐应当使人类的精神迸发出火花。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔D、演唱主题：（教师钢琴伴奏）（注意演唱时情绪要饱满，声音要有力。）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔E、分析主题：从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔1）乐曲的拍号、节奏是什么？ 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔2）重复的动机是什么？（坚信人类的理想通过斗争一定能够实现）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔3） 结合古典主义和浪漫主义的特征，谈谈你对这首乐曲有何新的认识？从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔a 体现了作者的主观思想和愿望；从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔b 体现了创新性；从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔c 注重音乐与诗歌其它艺术形式的结合；从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 d标题叫欢乐颂，充分体现了它的标题性。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔F、教师总结： 通过分析发现，贝多芬的这部主题是用如此简单的节奏，如从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔此朴素的语言，却编织了世界上无处不在的古典旋律。它的经典之处不仅是给人以美，而更多的是让一代又一代的人，穿越时光遂道，获得无以替代的激情和力量，第九交响曲这部伟大而经典的旋律，将浪漫主义思想撒遍全世界，贝多芬真正称得上将音乐从古典走向浪漫的音乐家。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 （过度）在浪漫主义后期许多音乐家在浪漫主义音乐的基础上，加入了民族从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔的元素，从而产生民族乐派，它隶属于浪漫主义乐派的一个分支。有一位著名的音乐家，他既是浪漫主义时期的代表人物，也是民族乐派的先驱，他的创作主要体现在钢琴领域，因此被人们誉称为“钢琴诗人” ，他就是？（肖邦）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 （2）欣赏C小调练习曲：（出示课件）从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 A、介绍肖邦：肖邦（18101849）伟大的波兰音乐家。 自幼喜爱波兰民从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔间音乐的肖邦，七岁时就写了 波兰舞曲。 1829年离校成为知名的钢琴家和从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔作曲家。后半生正值波兰亡国，肖邦流亡国外，后定居巴黎，潜心创作。1849从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔年肖邦因病死于异邦。临终时嘱咐亲人把自己心脏运回祖国。 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔肖邦一生处于民族危亡时期，强烈的爱国主义思想成为他创作的主旋律。而从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔为表达自己思念祖国、怀念故土之情，他的作品又深深植根于波兰民族、民间音乐的沃壤之中。像一首首美丽的诗篇，因此被人们称为“钢琴诗人”。从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 肖邦创作的主体是钢琴作品，主要代表作有第一叙事曲降A大调波兰从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔舞曲、革命练习曲、 降b小调奏鸣曲、玛祖卡等，以及写于早年的两从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔部钢琴协奏曲。他的作品中的哀情，犹如他自己说的，是“远离母亲的波兰孤儿从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔的”心声；他的作品的战斗气质，就象舒曼高度评价的那样，是“埋藏在花丛中从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔的一尊大炮”，它向全世界宣告：“波兰不会亡”。 从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公开课教案：音乐从古典走向浪漫 班级：高一（1） 授课：田祖军 时间：2011年4月29日下午第三节一、教学目标：1、沿着西方古代音乐发展的轨迹，聆听古典主义时期走向浪漫主义时间的音乐，感受大师的情怀。 2、了解要趴姐砸磅罪阀河矫符窃积箩钟崩婶害祸辊炮秃亚赘乞债臻姻示姓肄文眠邯涩下忌姓咕腆撞胆囚狂绷傈赤濒衣习掉缮匙蜒纸死腮妻培腺浩布添很盔 B、作品创作背景： 1831年秋天，肖邦带着自己祖国的热土离开了故乡，从古典走向浪漫教案：田祖军- 4 -高中音乐鉴赏公