2015年小学五年级数学上册第8单元《总复习PPT课件》

第第8 8单元单元 总复习总复习课题课题1 1 小数乘除法小数乘除法一、复习引入一、复习引入1.（1）273= ， 246 = ， 2.73= ， 2.46 = ， 2.70.3= ， 2.40.6 = ， 2.70.03= ， 2.40.06 = ，818.10.810.08140.40.040.004回顾小数乘除法的计算方法，计算时要注意什么？买苹果要付多少钱？ 2.林华的妈妈去市场买水果。她先花10元买了2.5kg橙子， 还准备买3kg苹果，苹果的单价是橙子的1.6倍。 102.51.63=19.2（元）答：买苹果要付19.2元。计算下面各题。 32.52.5 1.360.05 0.061.7 2.0875 652.6 2.30.4=13=0.068=0.102 =156=25=5二、复习练习二、复习练习1.教材第115页练习二十五第2题 根据我们学过的运算定律，在下面的 里填上合适的数， 在 里填上合适的运算符号。 31.8 =1.2 （2.5+3.5） = 4 （1.51.2） =1.2（ 6）1.231.842.54+3.561.52.课本第115页第3题在下面的 里填上“”或“”。 9.96.9 70 0.9723.8 24 57.56.2 42015.62.1 30 26.41.08 26.4 5.97.8 483.课本第117页第15题第第8 8单元单元 总复习总复习课题课题2 2 简易方程简易方程1.复习用字母表示数。（1）填空。 图书角原来有x本书，小英借走2本后，还剩（ ）本。 小芳今年y岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈今年（ ）岁。 一个正方形的边长是a分米，它的面积是（ ）平方分米。 问：用字母表示数的简写应该注意什么？（2）判断。 ab8可以简写成ab8。 ( ) a表示2个a相加。 ( ) a b中，a、b可以是任何数。 ( )2x6ya省略乘号一、概念回顾一、概念回顾2. 复习方程。（1）什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫 做方程的解和解方程？（2）判断。 3+x8是方程。 ( ) 方程一定是等式。 ( ) x+5=45是方程。 ( ) x=4是方程2x -3=5的解。 ( )含有未知数的等式叫做方程。 3.解决问题。（1）解下列方程： 10.2-5x=2.2 31.5+6x=33 5.6x-3.8=1.8 3(x+5）=24 600（15-x）=200 x6-2.5=1.1解：x=1.6解：x=4.75解：x=1解：x=3解：x=12解：x=21.6(2)解决问题。（只列式，不解答。） 小强是7月份出生的，他今年的年龄的3倍加上7正好是7月份的总 天数。小强今年多少岁？ 学校买回3个足球和2个篮球共90元，足球每个22元，篮球每个多 少元？ 学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌 子多少元?解：小明今年x岁。 3x+7=31解：篮球每个x元。 2x+322=90解：每张桌子x元。 x+x4=500104.爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？5.油桶里有一些油，用去20千克，比剩下的油的4倍还多2千克，油 桶里原有油多少千克？解：设儿子的年龄为x岁。 9x-x=32解：设油桶里原有油x千克。 （x-20）4+2=20强调：解方程时，尽量让所有的未知数都在等式的一边，而不要出现等式两边都有未 知数的情况。建议学生根据“爸爸的年龄-儿子的年龄相差的年龄”的等量关系式来 列方程。第第8 8单元单元 总复习总复习课题课题3 3 多边形的面积多边形的面积一、回顾整理一、回顾整理1. （1）推导三角形的面积公式时，用两个完全一样的三 角形拼成了平行四边形。每个三角形的面积是拼成 平行四边形面积的一半，所以要除以2。 （2）推导梯形的面积公式时，用两个完全一样的梯形 拼成了平行四边形。每个梯形的面积是拼成平行四 边形面积的一半，所以要除以2。 下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少 平方米？这块地共有多少平方米？你学会了计算哪几种图形的面积？说一说怎样得到这几种图形的面积计算公式。15322=240（m） 2532=800（m）（15+23）322=608（m）240+800+608=1648（m）答：茄子种了240平方米。西红柿种了608平方米。黄瓜种 了800平方米。这块地共有1648平方米。二、应用练习二、应用练习1.课本第113页第2题一张边长4cm的正方形纸（下左图），从相邻两边的中点连一 条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？44-（42）（42） 2=14（cm）你能想办法求出下图的面积吗？（小方格的边长为1cm。）2.课本第116页第9题3.课本第116页第10题答案略第第8 8单元单元 总复习总复习课题课题4 4 可能性与植树问题可能性与植树问题1.课本第114页第5题。请把可能出现的情况填在下面的表格里。 指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色的 可能性最小？红色区域最大黄色区域最小蓝色区域最大红色区域最小2.课本第117页第11题。会有哪些的结果。如果两枚硬币朝上的面相同，我获胜。 假设图中的这两位学生分别是小红和小刚，可能出现的结果如下表所示：序号第一枚硬币第二枚硬币结果1正正小红赢2正反小刚赢3反正小刚赢4反反小红赢3.课本第117页第12题。