8.3复习分数的加减法课件

人教新课标实验版小学数学五年级下册 复习目标复习目标熟练掌握分数加、减计算的方法，排除计算中存在的问题和难题，能正确地、迅速地进行计算。一、知识梳理 在分数的加法和减法这一单元中都包含哪些内容？你学到了哪些知识？ 1.分数加、减法含义。 加法： 两个数合并成一个数的运算。 减法： 已知两个数的和与其中一个加数，求另 一个加数的运算。2、计算方法或步骤。(1).同分母分数加、减法 方法：分母不变，分子相加、减。（2）异分母分数加、减法。 方法：通分。 分母不变，分子相加减。（3）分数加减混合运算。 不带括号的：按从左到右顺序计算。带括号的：括号里的先算。（4）、简便运算。 整数加法交换律、结合律对于分数加法同样适用。a+b=b+a加法交换律：加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）减法的性质：a b c=a （b+c）?4131?5354?4143?871?6165?9497?145143?5141?51103?3265?7473?4343?127512181323174201216101口算 通过刚才的口算题，你明白了什么？ 先说一说运算顺序先说一说运算顺序？10321? ?51计算?1035110321?51103?10551108?108?102?106?535110321?105?102?102108?106?53通分通分通分通分通分通分5220111?5220111?（ ）计算（ ）（ ） 通过刚才的计算题，你明白了什么？ 加法交换律：加法交换律：a + b = b 十十a 加法结合律：加法结合律：a + b c = a 十（十（b c）= + （ + ）= + 1= 1=（ + ） + （ + ）= +1= 1 通过刚才的计算题，你又明白了什么？ 三、解决问题1.一块地，其中的 种菊花， 种玫瑰，其余的种芍药。（1） 种芍药的面积占总面积的几分之几？（2）种菊花和种玫瑰的面积比种芍药的多多少？3241 通过刚才的解决问题，你又明白了什么？ 同学们，通过今天的复习同学们，通过今天的复习你又有什么收获呢？你又有什么收获呢？