武汉理工大学环境保护“十二五”规划

武汉理工大学环境规划学课程设计说明书目录1 总论21.1 设计背景21.2 设计依据21.3 设计原则31.4 规划范围41.5 规划年限42 马房山校区概况43 污染源调查53.1 噪声污染源调查53.2 大气污染源调查53.2.1 食堂的油烟53.2.2实验楼废气63.3 水污染源调查63.4 固废污染源调查74 环境质量现状评价及规划目标分析74.1 噪声质量现状评价及规划目标分析74.2 大气质量现状评价及规划目标分析94.3 水环境质量现状评价及规划目标分析114.4 固废现状评价及规划目标分析125 环境保护措施及建议135.1 噪声污染防治措施及建议135.2 大气污染防治建议145.3水污染防治措施195.4固废防治措施206 环境保护规划项目的建设规划 和实施方案216.1 噪声污染控制建设规划和实施方案216.2 食堂烟气脱硫设施规划和实施方案216.3 污水治理项目规划和方案实施226.3.1 生活污水处理规划方案和实施226.3.2 实验室废水处理规划和方案实施237 环境规划可达性分析237.1 噪声环境规划可达性分析237.2 大气环境规划可达性分析237.3 水环境规划可达性分析24参考文献25致谢26武汉理工大学环境保护“十二五”规划1 总论1.1 设计背景 高等学校需要良好的校园环境，它包括由校园、校舍、图书、仪器、设施等物质条件构成的硬环境，以及由校风、校规、管理、队伍素质、人际关系等精神因素形成的软环境，校园环境中的硬件是办学的物质基础，校园硬环境建设是一项系统工程，需要经历一个较长的逐步发展、不断完善。 武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建而成，三校区均位于城市中心，校园分散，被市政道路分割的情况多处存在。随着武汉市城市建设的快速发展，校区建设显得滞后，已经影响到学校管理、治安、环境和人身安全。 另外，随着学校招生规模的迅速扩大，学校大校园的功能布局已进行重新调整。新校区以本科教育为主，老校区以科研和研究生教学为主，因此老校园的功能布局、建筑等需要重新规划。 综上,武汉理工大学马房山校区“十二五”环境规划设计目的在于合理利用现有资源，确定适当开发强度，对马房山校区进行总体规划设计，使其达到分区合理、功能明确、整合资源、优化环境，确保学校的可持续发展，创造应具备的办学环境和条件。1.2 设计依据1.中华人民共和国宪法2.中华人民共和国环境保护法3.中华人民共和国环境影响评价法4.中华人民共和国水污染防治法 5.中华人民共和国大气污染防治法6.中华人民共和国环境噪声污染防治法7.中华人民共和国固体废物污染环境防治法8.中华人民共和国水法9.武汉理工大学“十一五”发展规划。1.3 设计原则 1）坚持科学、合理的原则 校园环境建设是学校可持续发展的重要内容之一，校园环境建设与基本建设同步进行，有利于长远规划整体布局；有利于节省投资协调发展，避免乱砍乱伐，造成资产浪费；有利于增强环境建设的整体美感。因此，学校要把校园环境建设纳入学校基本建设总体规划之中，把统筹财力与协调理财结合起来，把量力而行和尽力而为结合起来，把节约财力与循环经济结合起来，全面分析高等教育发展趋势和学校发展定位，科学用地，合理用地，节约用地，避免因重大决策失误、规划不合理所造成的资源利用率低、重复建设、学校校园规划要坚持与校园文化及学校总体布局相结合原则 学校校园规划要运用生态学的基本原理与方法规划、设计、管理及运行的人与自然关系和谐, 各物种布局、结构合理且环境质量优良, 物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能于一体的人工生态系统。2）坚持与学校教育教学工作相结合原则 学校校园规划遵循为教育的服务的原则，为师生创造一个幽雅宜人的教学环境，能打造和谐校园、和谐教育，形成良好的教育环境和自然景观。3）坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则 学校校园规划一定要从以人为本的中心理念出发，从为了满足校园内师生的学习、生活、工作等一系列空间要素的需求出发，根据校园的具体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务，突出环境育人建设的深刻内涵。4）遵循生态规律，合理利用环境资源的原则 充分运用原有的地形地貌和山水特征来进行设计。维持现状土地上原有的良好的生态结构, 可以使其发挥更大的生态效益, 让设计不会和自然脱节, 保持人与自然的统一, 创造良好的校园环境。5）坚持系统原则 用系统的观点才能对子系统进行调控，才能达到保护和改善环境质量的目的。6）坚持依靠科技进步的原则 积极采用适度规模的、先进的、经济的环境治理技术，寻求支持系统，包括数据收集、统计、处理和信息整理。7）强化环境管理的原则 强化环境管理，运用行政、经济手段保证环境规划方案的实施。1.4 规划范围 武汉理工大学马房山校区东院和西院，西院以石碑岭东一路以北为界，包括荷花新村和化专楼；鉴湖校区以石牌岭东一路以南为北界，以楚雄大道为南界。1.5 规划年限 规划期限为2011年至2015年，规划基准年为2010年。2 马房山校区概况 武汉理工大学马房山校区由原武汉工业大学、武汉汽车工业大学构成，分为东院、西院、鉴湖、南湖新校区。 东院最具人文气息的校区。东院原为武汉汽车工业大学，毗邻华中师范大学。作为历史最悠久的校区，在环境、氛围与人群各个方面，东院渗透着一股不言而喻的人文气息。其中的桂竹园更是学生晨读的首选之地。西院最“核心”的校区冬天的西院西院，有人把他比喻为理工大的“心脏”。武汉理工大学的核心职能部门第一行政楼；就坐落在西院。此外，武汉理工大学图书馆的本部；武汉理工大学象征建筑飞马广场；还有王牌学院材料学院也设在西院。鉴湖最具诗情画意的校区鉴湖美景“镜湖水如月，耶溪女如雪”， 鉴湖，以其水清澈可鉴而名，所以又称镜湖。相传黄帝铸镜于此而得名鉴湖。鉴湖，以湖为名，也以湖闻名。湖不大，却也精工细雕，精致典雅，不失韵味。南湖新校区理工大的“光谷”南湖新校区主道别具一格的建筑特色，现代化的教学设备，完善的实验器材，作为理工大现代化新校区，南湖校区被誉为理工大的“光谷”，实在名不虚传。南湖的学生人群均为大一学生。初进理工大的新生，与理工大的首次亲密接触点就是南湖校区。新生与新校区融合，让南湖展现出源源不断的活力与朝气。3 污染源调查3.1 噪声污染源调查 马房山校区的主要功能是居住和文教，人密度大，居住集中，非上课和休息时间噪声非常大。噪声主要是生活噪声和交通噪声，三个校区均有运动场，对噪声污染也有一定的贡献。另外，东西院交接的工大路最近正在施工，对东院教职工宿舍影响很大。雄楚大道正对鉴湖校区的三座教学楼，对平时自习的同学以及附近居住的同学影响很大。 综上，马房山校区的声污染源主要是面源和线源两类。面源包括文教区和居住区，面源为主要交通干线，在这里包括雄楚大道、工大路、珞狮南路。3.2 大气污染源调查3.2.1 食堂的油烟 鉴湖有两座较大规模食堂外加一座小型的风味食堂，需用5台燃煤锅炉，西院内共设有3台燃煤锅炉，其中在西南门供食堂用气的有锅炉2台，两台都为4吨；烧水的锅炉1台2吨；四食堂1台1吨。东院现有两座食堂，需用4台燃煤锅炉。以此估算马房山校区全年耗煤量约为20000吨。食堂的基准灶头约为100个，每个灶头排风量以2000m3/h计，年工作日270天，日工作时间约5h，则年油烟排放量为21600万m3，油烟浓度按50mg/m3计，则年油烟产生量为13.5t。油烟需经处理达标后才允许高空排放。3.2.2实验楼废气 实验楼废气来自于实验过程产生的HCl、NH3、有机挥发废气等，其产生量与实验项目、实验时间有关，有些为有毒气体。由于设备限制，学校实验楼里产生的废气基本上是直接排放，从窗口扩散出去，由空气进行稀释。3.2.3居民楼燃气废气 居民区域产生的大气污染物主要是由炊事使用天然气产生的，跟食堂产生的废气较为相似。居民燃气主要用于炊事用双眼炉灶，居民1652 户（4098人），其用气量按0.5m3/户日，80%的住户在家进餐估算，一年按360天计，则折合居民年用气量2.41105m3/a。食堂用的燃料也是燃气，每日用气量为800 m3，一年按270天算，则折合食堂年用气量为2.16105 m3/a。天然气燃烧过后产生的废气有二氧化碳（CO2）、一氧化碳(CO)及甲烷（CH4），其中甲烷为天然气的主要成分。3.3 水污染源调查 马房山校区污水来源主要有生活污水和实验废水2类，其中生活污水按校区人口：36000人，人均排放的污水量按200L/d记。则污水总量为36000200L/d=7200.，污水密度取1000kg/,则每天排放污水总量为：，合7200吨。主要污染物为氮、磷和BOD5和CODcr；而对于实验室污水，由于其污染物组成复杂，且属于非连续排放，而且并没有专业人员统计监测其排放，所以得不到具体的排放指标，据调查所得实验室废水并没有设有专门的排污管道，而是采用与生活污水公用平排污管道的方式，不经处理，采取与生活污水一并混匀后直排污水处理厂。废水中污染物类型复杂，包括三价Cr、二价Cu等重金属、有毒有害可持续有机化合物及酸碱化合物等，直排对水体危害性大。3.4 固废污染源调查固体废物主要来源于学生、教职工的生活垃圾以及食堂产生的剩菜剩饭。，这些均属居民生活垃圾。居民生活垃圾一般指城市垃圾中由市政环境卫生部门负责清扫、收集、运输和处理、处置的部分。包括由居民家庭生活直接产生的垃圾，街道和公园等公共场所清扫的垃圾，事业单位公务和生活服务垃圾，商店营业活动产生的垃圾等。不包括市政修建渣土，食品加工业废物。集中供热、供暖锅炉燃料废渣等。每人每日垃圾平均产量因地区气候、生活习惯和家用燃料等有所差异，一般在1-2kg。其中有机垃圾所占比例大于无机垃圾，且日益增多。为了有利于垃圾的收集、处理、利用和保护环境，有些国家和地区对居民生活垃圾分类收集，如在日本分为可燃（纸屑、木料、纤维等），不可燃（金属、玻璃、陶瓷器具等），杂品（家具、电器、厨具、车辆等）和含水银垃圾（干电池、体温计等）。4 环境质量现状评价及规划目标分析4.1 噪声质量现状评价及规划目标分析 马房山校区可以划分为以下功能区：居住区、文教区和交通干线，如图4-1。由于西院校区周边没有大的交通主干线，且主教学区、居住区离交通干线较远，高大乔木数量多，受噪声影响较弱，固不对该校区设置噪声监测点。根据污染源现状的调查分析，划分出A、B、C、D、E、F、G共7个监测点（如图4-1），分别代表鉴湖教学区、鉴湖居住区、东院教学区、东院居民区、工大路、珞狮南路、雄楚大道。按一下时段：早上：6:008:00，8:0010:00，10:0012:00，12:0014:00，14:0016:00，1,6:0018:00，18:0020:00，20:0022:00；晚上：22:002:00，2:006:00。进行噪声监测，监测结果结果见表4-1。表4-1 各噪声监测点日等效声级监测点Leq时间段ABCDEFG6:00-8:0057.245.850.756.276.676.377.18:00-10:0057.155.251.853.576.375.276.210:00-12:0061.556.753.35272.175.980.512:00-14:0056.353.551.555.371.677.476.114:00-16:0056.156.351.15273.475.373.416:00-18:0055.853.651.653.875.175.475.518:00-20:0055.95845.455.272.474.278.820:00-22:0052.353.147.645.969.772.274.722:00-2:0041.756.942.243.553.368.170.32:00-6:0048.743.540.742.961.470.665 由表4-1数据可看出鉴湖主教学区日间噪声级超过声环境质量标准（GB 3096-2008）文教区的噪声级标准55dB（A），夜间有一半时间超过文教区的噪声级标准45dB（A），属于轻度噪声污染；而东院主教学区和居住区日间大部分时间噪声级都在文教区噪声级标准内，夜间噪声级也小于45dB（A），符合文教区噪声标准；而马房山周边的3条主、次交通干线，其日间和夜间噪声级均超过声环境质量标准（GB 3096-2008）4a类交通主干线两侧区域标准的70dB（A）和55dB(A)，对周边建筑有较大的噪声影响。 由上可分析鉴湖校区主教学区和居住区均受到一定的噪声污染，其污染来源主要是周边的雄楚大道和工大路的交通噪声，而鉴湖校区教学区和居住区离以上交通道路较近，且之间缺乏高大树种阻隔，这也是受到噪声污染的因素之一；而东院校区基本不受周边交通干线的交通噪声影响，主要是东院校区周边院墙种有较多的樟树和法国梧桐等高大树种，对校区外交通 噪声有良好的阻隔、削弱作用。 综上，对鉴湖校区、东院校区噪声污染进行评价和预测。鉴湖郊区属于轻度噪声污染，且随着城市发展，周边主交通干线-雄楚大道车流量的不断增加，及该学校区对噪声阻隔和削弱缺乏有效的管理实施措施，鉴湖校区噪声污染有进步加深的趋势，需要进行相应的规划、建设，使校区内教学区和居住区的噪声级达到声环境质量标准（GB 3096-2008）中居住、文教区的噪声标准。而东院校区现阶段噪声污染尚不明显，校区的相应的噪声环境管理工作做得不错，较长时间内该校区噪声级将保持在声环境质量标准（GB 3096-2008）中居住、文教区的标准，短时间内不需要作噪声方面的环境规划。4.2 大气质量现状评价及规划目标分析 由于马房山校区主要为文教、居住区域，人口密度较大，主要大气污染来源为食堂和居住区的油烟废气和区内人员车辆流动产生的扬尘。二实验室虽然也产生氯化氢、氮氧化物等废气，但排放量少，排入大气后快速稀释扩散，基本不对校区环境造成污染，所以此处忽略实验室废气的影响。仅对食堂、居住区油烟废气和校区扬尘（以TSP代表）作环境影响评价、趋势预测及规划。鉴湖有两座较大规模食堂外加一座小型的风味食堂，需用5台燃煤锅炉，西院内共设有3台燃煤锅炉，其中在西南门供食堂用气的有锅炉2台，两台都为4吨；烧水的锅炉1台2吨；四食堂1台1吨。东院现有两座食堂，需用4台燃煤锅炉。以此估算马房山校区全年耗煤量约为20000吨。 食堂的基准灶头约为100个，每个灶头排风量以2000m3/h计，年工作日270天，日工作时间约5h，则年油烟排放量为21600万m3，油烟浓度按50mg/m3计，则年油烟产生量为13.5t。因为天然气产生的污染物的量极少，可将其忽略不计，所以只须考虑煤和柴油的产生的二氧化硫的量。由于实验条件的限制，无法用仪器精确计算污染物的排放浓度，因此，用煤燃烧的经公式有：QS=1.6BS%（1-）).（3）式中：QS燃煤排放的二氧化硫量，104t/a； B耗煤量，104t/a； S%煤的含硫量； 二氧化硫脱除率、平均除尘效率，%。我们调查得知：马房山校区全年用煤量估计为20000吨，该煤是从河南平顶山运来的，其平均含硫量0.74。 由此可知，B=20000t/a，S%=0.74，目前尚未使用脱硫装置，即=0，将这些数据带入公式得：QS=1.6200000.74%t/a=236.8t/a=7508.88mg/s平均每个烟囱的QS=7508.887=1072.7mg/s根据有关资料可查得其发热值为QL=22051KJ/M3，因此实际烟气平均流量：QV=1.04QL/4187+0.77+1.0161（-1）(QL/1000+0.278).（4）取=1.75，则QV =1.0422051/4187+0.77+1.0161（1.75-1）（22051/1000+0.278）m3/h =20.63 m3/h =0.00573 m3/由于，HS=20m，锅炉烟气的温度为1650C，每米衰减0.5，因此烟囱口的烟气温度为147.50C，取大气温度为290C，利用相关公式算得：Qh=0.35PaQVT/T=0.351013.250.00573118.5/420.5KJ/s=0.573 KJ/s取烟囱内径为D=0.7m,烟气喷出速度vs=12m/s,大气风速u=3m/s,则抬升高度：H=2（1.5vsD+0.01 Qh）/u=2(1.5120.7+0.010.573)/3m=8.4mHe=8.4+20m=28.4m取大气稳定度为C级，=12.6m,=7.44m，则有：二氧化硫地面最大浓度： =21072.77.44/（3.1432.71828.4212.6）mg/ m3 =0.0613mg/m3 即二氧化硫的浓度为0.0613mg/m3。 对于马房山校区的扬尘污染情况，由于东院校区和西院校区植被覆盖率接近50%，没有裸露的泥土地和沙地，且高大乔木树种数量较多，对扬尘吸收沉降起到一定的作用，另外东院和西院校区车流、人流密度较少，扬尘污染较弱，经调查，东院校区TSP年平均量为0.08mg/m3，西院校区的TSP年平均量为0.11 mg/m3，均低于环境空气质量标准（GB 3095-1996）二级年平均标准0.06 mg/m3，符合环境空气质量标准（GB 3095-1996）中二类的大气质量要求，没有明显的扬尘污染，固对东院、西院校区的扬尘污染不作评价和规划防治。 因此对马房山校区的扬尘污染分析评价主要针对鉴湖校区进行。其中主要对居住区（学生宿舍）（学生楼前学生进出密集，对学生的影响具有针对性）进行TSP的测量。 食堂烟气排放量可得出，二氧化硫的排放量为0.0613mg/m3，高于环境空气质量标准（GB 3095-1996）中二级年平均标准0.06 mg/m3，超出该标准中二类区域二氧化硫浓度要求标准，需要校区食堂进行相应的脱硫措施，保障烟气排放达到相关标准要求。 另外鉴湖校区宿舍楼前连续5日的TSP浓度均低于环境空气质量标准（GB 3095-1996）中二级日平均标准0.30 mg/m3，符合该标准中二类区的大气质量要求，所以不需要对鉴湖校区宿舍区域扬尘污染作出扬尘规划。4.3 水环境质量现状评价及规划目标分析 马房山校区的生活废水主要采用直排的方式，直接通过管道排入南湖，而且对于实验室废水与生活废水共用排污管道进行混合排放，对排入水体（南湖）影响较大，以下就调查所得数据对马房山校区水质污染对南湖影响作出具体分析和评价。 马房山校区的生活污水水质与普通居民生活污水的水质相差不大，主要研究的指标有：总氮（TN）、总磷（TP）、水温、污水总量、BOD、CODcr、总固体。 计算污水总量： 由调查数据可得：马房山校区的人口总数约为36000人，人均排放的污水量按200L/d。则污水总量为36000200L/d=7200.，污水密度取1000kg/,则每天排放污水总量为：，合7200吨。其中主要污染物含量分别为：总氮：25mg/L、总磷：2.5mg/L、BOD5：18mg/L、CODcr：80mg/L。生活污水来源主要有两部分：一是食堂的洗刷污水；二是教学区和居住区的日常污水。 南湖水体规划为IV类水质，但近几年随着周边区域建设，小区住宅、医院和高等院校林立，大量生活污水，医疗废水未经处理直接排入南湖，南湖水体现在已经污染严重，水质远远达不到IV类水体的要求标准。而马房山区的生活污水也是南湖水体污染源之一。由上调查数据可得到，马房山校区生活污水具有有机物含量高，氮磷含量严重超标、污水排放量较大的特点，若不经处理直接排入南湖，将会促使南湖水体进一步恶化。 另外马房山校区，特别是西院和东院校区，是武汉理工大学主要的实验教学区，分布着几乎各类专业的实验大楼，是马房山校区的实验废水的主要来源。据调查，各实验室的废水并没有专门的收集管网，采用的是与生活污水共用排污管道的方式，不经处理，直接排入南湖，依靠南湖水体的自净能力达到去除的目的。实验室废水具有成分复杂，含有多种重金属-铜、镉、铬等，重金属含量严重超标，同时还含有多种持久性有机污染物，毒性大、不易降解，废水排放不集中，废水量较少的特点。尽管废水量较少，但废水的危害性大，依靠南湖现在的脆弱的水体环境，不但无法自净这些废水，相反还会进一步对水体造成深度污染，严重破坏其水体生态系统，有可能造成水质丧失不可恢复的严重后果。 综上，马房山校区的生活污水及实验室废水直排具有较大的危害性，应对其进行相应的规划、治理后在进行排放，以达到保护南湖水体水质的要求。4.4 固废现状评价及规划目标分析 污染物主要有清洁工人进行清理，宿舍楼垃圾每天上下午各清运一次，教学楼垃圾及校园内垃圾桶每天清理一次。垃圾的去向主要是由垃圾车集中装运至填埋场进行填埋处置。 我国城市生活垃圾的组成特点及基本性质城市生活垃圾的主要组分可分为三大类：可腐有机物(以厨余为主)、可燃有机物(塑料、废纸、橡胶、皮革、竹木、布类等)、无机物(煤渣、砖瓦、地灰、玻璃、金属等)。在以煤为主要民用燃料的地区，垃圾中无机物的含量就比较高，最高甚至可以达到80。在气化燃料普及的城市中，不论是南方城市还是北方城市，可腐有机物占的比例最高，超过50。可燃有机物的比例在20一40之间，无机物的比例通常低于20，含水率在40一60之间，低位热值在4000一6000kJkg范围内。垃圾处理技术概述解决垃圾问题的目标是将垃圾减量化、资源化及无害化处理。目前主要有三种方法：卫生填埋、堆肥及焚烧处理。以下对这几种技术作一比较。填埋技术填埋技术的特点是操作简单，可以处理所有种类的垃圾。但占地面积大，同时存在严重的二次污染，例如垃圾渗出液会污染地下水及土壤，垃圾堆放产生的臭气严重影响场地周边的空气质量，另外，垃圾发酵产生的甲烷气体既是火灾及爆炸隐患，排放到大气中又会产生温室效应。近年来有的城市已经认识到这一问题，建立了一批具有较高水平的卫生填埋厂，较好地解决了二次污染问题，但建设投资大，运行费用(包括规范的填埋、渗出液处理及甲烷收集利用等)高。最关键的是填埋厂处理能力有限，服务期满后仍需投资建设新的填埋场，进一步占用土地资源。 5 环境保护措施及建议5.1 噪声污染防治措施及建议 由噪声监测结果及分析知，马房山校区噪声污染主要受校区周围交通状况的影响以及珞狮南路的施工状况影响，针对这一现状提出防治措施： (1) 施工区的噪声不是长期存在的，它只在一段时间内对校园声环境质量状况造成影响，因此对于施工区所发出的噪音，只要加强施工管理就可以相应地减少噪声的污染程度。 (2) 学校校门附近的噪声源是长期存在的，它将在一个相当长的时期内影响校园声环境质量，处理好这个区域的噪声污染，对整个校园声环境质量是一个很大的提高。可以从以下两个方面减弱其影响力：a) 控制声源。 可以和有关部门协商，对学校正门前的公路段加强管理，如在此路段内禁止鸣笛、控制车速以及减少车流量等措施。从而减少噪声的来源，提高校园声环境质量。 b) 控制声音传播。 (3)通过绿化的手段控制噪声。校园内的绿化不仅美化环境，而且能净化空气，同时也能在一定条件下减少噪声污染。植物能吸附空气中的尘埃而使空气得到净化。有些植物，如夹竹桃、棕桐、紫薇、大叶黄杨等，可以吸收有害气体；松柏、樟树、臭椿等的分泌物，具有杀灭细菌的作用，能减少空气中的细菌含量。植物还具有良好的吸声性，它能降低室内外噪声，使周围环境更加安宁。声波在厚草地上传播时每1000Hz衰减可高达25dB/100m。因此我们可在公寓内部多种植一些树木花草，在自习室、宿舍楼与操场、食堂间适当设置一些绿化带；另外，在宿舍内靠近门、窗的地方可适当布置一些绿色植物，这样既能有效地减轻室外噪声的影响又能更好的净化公寓内的空气。 (4) 生活区和活动区的噪声在一定时期内也长期存在，对校园声环境质量的影响也比较大。我们可以从控制声源方面采取措施，如：疏散人群，降低人群密度，增加学生的活动场地；使过分集中的商店和超市适当分散，对于某些发出声音较大的机器采取相应的吸声或隔声措施，甚至采取强制措施(如限制商家的音响声和校园内的车辆通行等)，以降低其噪声值。 (5) 加强声环境保护工作，积极宣传教育，提高全校师生的声环境保护意识，使降低噪声污染、保护校园成为人们自觉的行为。5.2 大气污染防治建议 校内空气污染源主要来自汽车尾气和食堂油烟、锅炉废气。教职工居民楼住户厨房油烟排放量较小；食堂和水房锅炉房燃料燃烧产生的废气通过油烟净化设备处理后集中排入大气，符合相关标准，对周围环境空气影响不大。针对不同污染物及其影响状况，采用不同的控制、治理措施，具体为： 食堂燃烧废气、锅炉房废气：食堂燃料燃气，排污量很小，主要污染物为油烟、SO2。锅炉房仍采用燃煤。 居民厨房油烟：采用室内竖向烟道高空排放；油烟经过过滤净化处理后，均采用室内竖向烟道至所属建筑屋面排放；垃圾收集系统臭气：该校设有多个垃圾车，方便居民投放垃圾，但是如果运输不及时会产生一些臭气、异味，尤其夏天臭味较重，对周边环境有一定影响；建议采取垃圾集中封闭处理、处置，每日及时清运；垃圾房应尽量建于居民楼的下风向；夏季垃圾蔬菜果皮较多，宜每日定时清运。 停车和进出车汽车尾气：汽车尾气，主要含CH、CO、NOX及部分颗粒物，应适当控制车流，特别是校外的士的流量。另外停车场位应加强管理，严禁车辆乱停乱放。 以区域大气功能区划为依据,建立大气环境监测系统。将武汉理工大学作为区域大气环境监测的采样点。 内部挖掘潜力,降低能耗。采用新能源,太阳能、电能、天然气等，积极利用技术优势,建设真正“绿色大学”。针对高校是人口密集分布的居住区特点,区域环境工业区的布置要满足气象要求。要进行小气候的营造工程。高、中、低相结合,加强校园及周边绿化工程建设。（一）对交通污染的治理 英国牛津Elsom教授在烟雾报警:管理城市空气质量一书中用较大篇幅分析讨论了治理汽车尾气的具体问题。在研讨会上,他又集中分析了汽车尾气污染及其治理问题。综合汽车尾气污染防治措施可分为三大类。关于机动车的防治措施：发动机的设计和新技术。发动机助燃剂、催化液和三元催化转化器。对新车和在用车分别制定排放标准,并且周期性的更新为更严格的标准。车况定期检查。车况路边随机检查。这项措施在圣保罗等南美城市收到效果,可以查出车况最差的车辆,正是这些车辆的排放占尾气总量的绝大部分。用优惠的税收政策鼓励淘汰旧车。用优惠的税收政策鼓励购买环保型新车。关于车用燃料的防治措施：制定燃料标准。汽油无铅化。降低柴油中的硫含量。配方汽油。如MTBE(降低苯系物含量,提高含氧有机物的含量,降低挥发性),但应谨慎行事,预防意料之外的副作用。墨西哥市使用配方汽油后,由于一些成分的反应性高,而导致光化学反应活跃,使臭氧浓度升高。 税收政策要反映不同燃料对健康和环境的影响,鼓励使用清洁燃料如无铅汽油、低硫柴油,鼓励使用替代燃料如CNG、LPG。阿根廷首都以税收政策为杠杆,使27万辆车改用CNG,其中包括80%的出租车(合46万辆)。运输和交通管理措施:鼓励有利于环境保护的选择,如选用清洁燃料、选购低排放汽车。（2）鼓励有利于环境保护和可持续发展的生活方式,例如采用公共交通方式,甚至自行车、步行。公共交通可大幅降低尾气排放量,按每人千米计算,和私家小汽车相比较,NOx减排40%70%,HC和CO减排95%99%8。政府应改进公交服务的质量,加大车次频率,改进收费办法(如通票、区票、联票等)。提倡公共交通是改善城市空气质量的根本性措施之一。（3）建立低排放控制区。（4）进城检查制度。（5）繁忙道路分时段收费制度,高峰时段收费高。（6）建设“停车场-换车”设施(Park-and-Ride)。这在欧美是一个通用的办法,小汽车可用于城际之间和城市郊区的交通,一般不进入城内。在城郊结合部和重要通道旁建立大停车场,在这里换乘公共交通工具。城区的交通主要由公共交通网络承担,这是一个重要的概念,即小汽车的使用是有限制的,不能随心所欲,自由奔驰。对城区和郊区及农村地区要区别对待。只有这样,正视城区人口密度大、各种活动繁忙、道路拥挤这些基本特点,才有可能实现城市交通的通畅和城市空气质量的改善。（7）城市规划应形成多中心,以减轻对市中心的压力;提倡步行、骑自行车和使用公共交通工具。 （二） 清洁能源的使用清洁能源利用已经成为世界能源结构的发展趋势,我国各地也把清洁能源利用作为“空气净化工程”的一项重要措施。长治市于2002年提出了“净空行动”,重点对辖区内的饭店、各类饮食服务摊点、浴池等进行治理和整顿,督促各有关单位对原有的燃煤炉具进行更新改造,改用无烟煤、电、气、燃油等清洁燃料,通过1年的工作,我们深切体会到:（1）加大宣传力度,提高全社会和公众清洁能源环保意识由于该项工作现在还处于起步阶段,社会公众对它的认识还不深。政府和环保部门应充分利用新闻媒体并结合“六五”世界环境日等其他一切有效的宣传途径,持之以恒地宣传洁净能源利用的重大意义,提高公众对清洁能源的认识和理解,使全社会对清洁能源的利用成为一种自觉的责任和行为,从源头上控制大气污染物的产生。（2） 加强能源管理,建立环境保护新机制推广使用清洁能源是遏制城市空气质量进一步恶化的重要而直接的手段。建立政府主导、市场推进、强化执法监督的环境保护新机制是清洁能源得以广泛利用的先决条件。首先,政府应成为推广清洁能源利用的主导力量,应加大力度、有效引导,激励整个社会使用清洁能源和保护环境的行为:a)强调政府在清洁能源利用行为中的主导地位和责任,制订和实施推广使用清洁能源的相关政策;b)加强能源管理,严格限制和淘汰小型煤粉发电锅炉、禁止和关闭滥采滥挖的小煤窑等;c)各级政府相关部门之间应积极协调和配合,以推动清洁能源行动的实施。其次,在推广应用清洁能源过程中应引入价值观念,建立和推广市场机制。在政策和经济方面通过税、费、信贷、价格等手段进行管理,配合宣传教育提高公众和企业的环保意识和契约意识,以达到降低资源消耗和减少大气污染的目的。但政府应通过政策调控市场价格,既要达到环境保护的目的,又要照顾到企业、公众的承受力。另外,在公众环境意识普遍不高,企业急功近利的思想还普遍存在的情况下,只依靠宣传教育难以推动清洁能源的利用,政府应该强化执法监督,制定和完善法律性的能源利用标准和环保排放标准;同时要有一支素质高、责任心强、公正廉洁的执法队伍。（3）加快洁净煤及洁净煤技术产业发展目前我国煤炭加工环节还相当薄弱,煤炭利用仍以传统、落后的技术为主,环保设施也不配套、不健全,因而,不仅煤炭利用率低下,煤炭资源浪费严重,而且排放大量的污染物,使得生态恶化加剧。发展适合我国国情、投资少、低成本的洁净煤及与之相适应的洁净煤技术产业是推广使用清洁能源的核心问题,同时也是加速解决城市空气污染,改善空气质量的一个重要保证。(三)利用各种技术控制污染源（1）脱硫技术控制SO2排放的工艺按其在燃烧过程中所处位子可分为燃烧前、燃烧中和燃烧后三种脱硫工艺。燃烧前脱硫主要是洗煤、煤的气化和液化。洗煤可用作脱硫的辅助手段胫济适用的煤的气化和液化技术在进一步开发之中。就燃烧中脱硫的型煤和循环流化床燃烧来说，燃用型煤比直接燃用原煤既节煤又千净，较多用于中小锅炉;国内最大的循环流化床是75t/h炉型，适用于工业锅炉和采暖，国外电站应用于机组容t有的高达3仪叻l。燃烧后烟气脱硫是当前世界唯一大规模商业化应用的脱硫方式，是控制SO2污染和酸雨的主要技术手段。而烟气脱硫被认为是控制SO2认最行之有效的途径。烟气脱硫主要有湿法、半干法、干法和硫氮联脱法等。目前世界上采用烟气脱硫系统最多的国家为美国、日本和德国。其中，湿式石灰石-石青法、喷雾干操法、炉内喷钙尾部增湿活化(LIFIC与LnLIMB)法、荷电干式喷射脱硫(CDSI法)是工艺成熟、应用较广的烟气脱硫方法。（2）脱氮技术(四) 加强绿化对大气污染进行综合治理,不仅要减少有害气体排放,而且要从植树造林、绿化环境入手,从根本上改善大气质量。研究证明,绿色植物在净化空气、降低大气污染方面发挥着重要的作用。（1）绿化造林植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济且有效的措施。而对市区来说绿化造林是不可能的，但可以增加路边绿化带面积，同时在城市规划中多规划几个公园。（2）栽培抗污染作物由于不同植物、不同品种对各种大气污染物具有不同的抗性，因此在不同大气污染区要根据气象，土壤等条件尽可能培育、栽培对该地区主要大气污染物抗性较强的植物，搞好工矿企业周围的绿化布局，以减轻大气污染。5.3水污染防治措施（1）减少和消除污染源排放的废水量。 第一，改革生产工艺，减少废水排放量；第二，尽量采用重复用水及循环用水系统；第 三，控制废水中污染物浓度，回收有用产品；第四，处理好城市垃圾与工业废渣。 （2）全面规划，合理布局，进行区域性综合治理。 第一，在制定各种规划时，对可能出现的水体污染要采取预防措施；第二，对水体污染源进行全面规划和综合治理；第三，杜绝工业废水和城市污水任意排放，规定排放标准；第四，将同行业废水集中处理，以减少污染源的数目，便于管理；第五，有计划地治理已被污染的水体。 （3）加强监测管理，制定法律和控制标准。 第一，设立环境保护管理机构，协调和监督各部门和工厂保护水源；第二，颁布有关法规，制定保护水体、控制和管理水污染的具体条例。水污染问题主要是氮磷含量超标，对此提出几点具体可行的建议：（1）倡议大家使用无磷洗衣粉、洗涤剂，多使用肥皂，以减少氮磷排放。（2）平时简约用水，减少污水排放量。（3）进行污水循环利用，例如：洗簌用水再用来冲厕所、拖地，或用于浇花。（4）对于鉴湖景观水的保护，应该加强宣传，以提高大家的环保意识，不随意往湖中扔垃圾学校应加强对鉴湖水的管理，定期清理水面悬浮固废以及繁盛的水草。5.4固废防治措施 首先应该从生活中做起，减少使用一次性塑料袋，节约资源，在处理垃圾是应该遵守相关规定，进行分类处理。 对于废旧金属、塑料、废纸等能回收的垃圾，尽量回收利用；不能回收的垃圾，应该集中放到合适的地方，不应随便丢弃。 同时，校区内应合理设立分类垃圾回收箱，以最大程度的处理废弃物。6 环境保护规划项目的建设规划 和实施方案6.1 噪声污染控制建设规划和实施方案 在鉴湖校区的原有的绿化用地中取0.5公顷改造种植降噪绿化带。在鉴湖学海公寓南侧靠工大路一侧划出长为100m，宽为10m的草坪地，以及鉴湖校区靠雄楚大道一侧划分出长为400m，宽为10m的草坪地进行降噪绿化带规划，在规划用地靠公路一侧种植密集的松柏（每5米一棵）或侧柏，原来以种有松柏的区域不再进行规划改造，经统计此部分区域面积约0.08公顷。然后依次往校区内方向种植桂树（每4m种植一棵）、金边黄杨（每0.5米一株）及绿化用草丛（面积约0.25公顷）。6.2 食堂烟气脱硫设施规划和实施方案 对于食堂烟气脱硫本规划采用钠钙双碱法工艺，该法使用碳酸钠或氢氧化钠液吸收烟气中的二氧化硫，生成反应方程式如下：Na2CO3+NaOH+3SO2=2Na2SO3+2NaHSO3+C02+H2O 由4.2节中数据可知马房山校区全年用煤量估计为20000吨，该煤是从河南平顶山运来的，其平均含硫量0.74。则年可产二氧化硫的量约为444吨，代入上式可求出碳酸钠用量约为163吨，氢氧化钠用量约为62吨；实际使用量安各食堂燃煤比例分分配如下表6-1所示： 表6-1 各食堂烟气脱硫碱使用量年使用量食堂项目氢氧化钠（吨）碳酸氢钠（吨）鉴湖一食堂20.47.75鉴湖二食堂20.47.75西院食堂89.634.1东院一食堂16.36.2东院二食堂16.36.2合计16362 设计在各食堂后采用部分空地建造碱液制备池，面积按碱使用量进行设计，具体面积参数如下表6-2： 6-2 各食堂碱液制备池面积统计表参数食堂项目碱液制备池池长（m）碱液制备池池宽（m）池面积（m2）鉴湖一食堂5420鉴湖二食堂5420西院食堂12.510125东院一食堂428东院二食堂428 注：池深都为1.5米。 碱液制备池建成后，对食堂烟囱进行改造，产生的烟气导入碱液制备池，经处理后直接排放到大气中。6.3 污水治理项目规划和方案实施6.3.1 生活污水处理规划方案和实施 首先对排污管道进行一定修改，扩建，对鉴湖校区西北废弃操场进行改造，建设简单的污水处理系统。把东院校区、西院校区的污水先用管道引导鉴湖校区的规划污水处理中心，进行集中处理后，再统一排向南湖。 污水处理采用缺氧/好氧工艺，预计污水处理中心占地约1.5公顷，长200m宽75m，处理中心周边预留宽2米的绿化隔离带，主要直至松柏和桂树，减少设备运行对教学区和宿舍区的噪声影响。 主要污水处理设施为缺氧池（长70m、宽53m、深2m），好氧池（长53m、宽45m、深3m），圆柱形沉淀池（深3m，半径49米），按地势由高到低建设。并设运行管理室、物料储备室各一间，长为20m，宽为10m。其他相应设备设施见具体设计书。6.3.2 实验室废水处理规划和方案实施 不同实验室，不同实验，产生实验室废水所含污染物质也不同，把各实验室废水集中处理难度大，难以运行。实验室废水处理最好在个实验大楼附近空地或闲置用房用地进行改造，建成废水收集处理室。对实验室废水排污管网进行改造，把实验室废水先排到处理室中，进行集中收集，根据实验课程安排，各实验负责人进行实验前，对实验可能产生的废水类型及废水处理进行设计，实验后，负责试验后对收集的废水进行相应的处理，达到一定处理要求后排放到生活污水排污管网中。7 环境规划可达性分析7.1 噪声环境规划可达性分析 本规划方案噪声污染控制方面规划用地0.5公顷，规划种植树木，绿化植物包括（松柏树160棵、桂花树125棵、金边黄杨1000从，草皮面积0.2公顷），绿化植物总投资额约20万，用地改造，树木种植及后期管理保护投入约5万元，总宫本投资约25万元。规划完成后可实现鉴湖校区噪声级达到声环境质量标准（GB 3096-2008）二级标准，保障校内学生，教师正常上课，生活质量。武汉理工大学“十二五”投资总额为4亿元，该项规划只占其中很少的一部分，固在投资费用上是可行的。7.2 大气环境规划可达性分析 本项目主要建设成本为碱液制备池的建设和食堂烟囱的改造的费用，合计约5万元，年运行成本约为1万元，项目运行后，每年可脱除硫约100吨。 随着工业化的发展，环境污染问题已经严重威胁着人类自身的生存环境，制约了国民经济的可持续发展，因此近年来国家对环保政策和环保投入都在不断地加大力度，国民的环保意识也在不断提高。加强环境保护是21世纪全球化的任务，也是每一个公民应尽的责任与义务。 实施本计划提出的综合防治措施和治理项目后，可实现二氧化硫排放总量比以往减少90%、酸雨污染有所减轻，大气污染状况得到较好改善。 本项目有着相当的环境、经济价值，对提高居民的生活质量、改善校园环境环境和促进学生老师团结都有着积极的意义。 因此，该项目的实施具有良好的环境效益和社会效应。7.3 水环境规划可达性分析 本项目在马房山校区的生活废水和实验室废水的规划处理上采用集中处理后排放的方式。在校区的生活污水处理方面，投资建设污水处理站具有长远战略性意义。污水处理站建设总用地1.52公顷，建设总成本为80万，年运行成本约5万，建成后能处理马房山三个分校区的生活污水总量，使其能达到污水综合排放标准（GB 8978-1996）二级b标准。项目投资只占武汉理工大学“十二五”规划总投资（4亿元）的一小部分，具有资金投资的可行性。 另外，在校区的实验室废水的处理方面，通过各实验室各自进行废水处理室建设和自行负责实验废水的处理，学校只需投入较少的初步项目建设资金和每年一定的管理运行投入，就能较好地处理实验室废水问题。具有投资可行性和良好的环境效益，两项目运行后，对南湖水体水质不受进一步恶化具有重大的意义！ 综上所述，本环境规划切实可行！参考文献1 郭怀成，尚金城，张天柱.环境规划学M.北京：高等教育出版社,2001.2 蒋展鹏主编.环境工程学M.北京，高等教育出版社，2005,6.3 程胜高.环境影响评价与环境规划M.北京，中国环境科学出版社。,999.4 奚旦立，孙裕生.环境监测M.北京：高等教育出版社，2010.7.5 南国英、张志刚主编.给水排水工程专业工艺设计. 化学工业出版社.6 杨奎芳. 汽车尾气污染及其治理浅析. 辽宁交通科技. 2006致谢 这次课设得以圆满完成，要感谢宾晓蓓老师我们的讲解，使得我们对课设的目的、方法有了正确的认识，让我学到了很多，在此特地对宾老师和这次课设给予我帮助的各位同学致以衷心的感谢！25