单则及多则材料作文的审题立意

1.学会学会单则材料单则材料审题立意的方法审题立意的方法2.学会学会多则材料多则材料审题立意的方法。审题立意的方法。理解分析材料并理解分析材料并明确立意明确立意。 材料作文审题中经常存在的问题：材料作文审题中经常存在的问题： 名称名称类类 别别表表 现现材材料料作作文文审审题题4痼痼疾疾误解材料，误解材料，题型不清题型不清或或误把误把材料作文的材料当作话题作文的材料，材料作文的材料当作话题作文的材料，或或误把误把材料作文的材料看作命题作文的提示。材料作文的材料看作命题作文的提示。断章取义，断章取义，因小失大因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。就开始作文，造成偏题跑题。只见现象，只见现象，不见实质不见实质对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，面引发，不能透过现象看本质不能透过现象看本质。忽视要求，忽视要求， 抛却材料抛却材料不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖悖。 材料作文引材五忌： 1.1.忌忌“引材料引材料”时生搬硬套（照搬）。时生搬硬套（照搬）。 2.2.忌抛开材料，信马由缰。忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。离，不即不离。 3.3.忌对原材料进行随意改动，忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行情节，或者对原材料进行续写或扩充续写或扩充。 4.4.忌就事论事，局限于材料。忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，在吃透材料的基础上，应本着应本着“文章合为时而著文章合为时而著”的原则由此及彼，联想的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。性。 5.5.忌文章一开头即用忌文章一开头即用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这看了这幅漫画幅漫画”之类的话代替对材料的引述，之类的话代替对材料的引述，把写作文等把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知知“这这”为何云。为何云。 1.1.找关键词、关键句（立意）找关键词、关键句（立意） 2.2.人物人物事件事件结果结果原因（立意）原因（立意） 二、多则材料二、多则材料 1.1.求同求同法法 2.2.求异求异法法 一、单则材料一、单则材料 辩证思考辩证思考3 3. .互补法互补法 4 4. .综合法综合法 有时审题我们要综合考虑，可能三种方法有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到。都要用到。 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：师父答道：“十年。十年。”少年嫌太长，就说：少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？日，需要多长时间？”师父说：师父说：“这样大概要三十年。这样大概要三十年。”少少年大吃一惊：年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不师父不答。少年又说：答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。争取早日成功。”师父说：师父说：“那么，你就得跟我学至少七十那么，你就得跟我学至少七十年。年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。少年冥思苦想，良久，终于大悟。关键句：关键句： 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。 这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：师父答道：“十年。十年。”少年嫌太长，就说：少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？需要多长时间？”师父说：师父说：“这样大概要三十年。这样大概要三十年。”少年大吃少年大吃一惊：一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年师父不答。少年又说：又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。功。”师父说：师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。少年冥思苦想，良久，终于大悟。关键句：关键句：1.1.一心想早日成名一心想早日成名2.2.嫌太长嫌太长3. 3. 勤学苦练勤学苦练十年十年 全力以赴全力以赴三十年三十年 不惜一切代价不惜一切代价七十年七十年急功近利急功近利欲速则不达欲速则不达立意：立意：做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利； 欲速则不达。欲速则不达。 人物：人物：事件：事件：结果：结果：原因：原因：少年少年（主要人物）、（主要人物）、师父师父（可忽略）（可忽略）少年想早日成名，多次询问少年想早日成名，多次询问“多久学成下山多久学成下山”心情越急切，所需时间越长心情越急切，所需时间越长急功近利；欲速则不达。急功近利；欲速则不达。做事要脚踏实地，日积月累，切忌急做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；功近利；欲速则不达。欲速则不达。 立意：立意： 庄子庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。就一身独步天下的绝技。 他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。绝技，最终也没有任何用武之地。关键句：关键句：1.1.立志学稀有的屠龙之术立志学稀有的屠龙之术2.2.寻觅不到一条龙的影子寻觅不到一条龙的影子3.3.一身绝技没有用武之地一身绝技没有用武之地不切实际不切实际立意：立意：树立目标树立目标要从实际出发；要从实际出发； 要学有所用。要学有所用。 人物：人物：事件：事件：结果：结果：原因：原因：朱平曼朱平曼（主要人物）、（主要人物）、支离益支离益（可忽略）（可忽略）立志并苦学绝技。立志并苦学绝技。所学无用武之地。所学无用武之地。所学脱离实际。所学脱离实际。树立目标要从实际出发；树立目标要从实际出发；要学有所用。要学有所用。 立意：立意： 一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。 临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！再来一碗吧！” 最后客人只好婉言谢绝，心想最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来以后再也不能到这里来做客了做客了。” ” 关键句：关键句：1.1.喝了一大碗喝了一大碗2.2.又送上了一大碗又送上了一大碗3.3.又端来一碗又端来一碗4.4.再也不能到这里来做客了再也不能到这里来做客了太过火了太过火了立意：立意：过犹不及；过犹不及； 要把握分寸。要把握分寸。 人物：人物：事件：事件：结果：结果：原因：原因：主人主人（主要人物）、（主要人物）、客人客人（次要人物）（次要人物）主人盛情招待，频频劝喝；主人盛情招待，频频劝喝；客人由满意到勉强到谢绝。客人由满意到勉强到谢绝。主人主人（缺）；（缺）；客人害怕了，再也不想来这里做客了。客人害怕了，再也不想来这里做客了。太过了。太过了。过犹不及；过犹不及；要把握分寸。要把握分寸。 立意：立意： 某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。 推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里这里没有市场，预计他们的需求量为零！没有市场，预计他们的需求量为零！” 推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。前景广阔，他们的需求量将从零开始。”关键句：关键句：1.1.凉了半截凉了半截2.2.惊喜万分惊喜万分3.3.这里没有市场，预计他们的需求量为零这里没有市场，预计他们的需求量为零4.4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始市场前景广阔，他们的需求量将从零开始看法不同，源自心态不同看法不同，源自心态不同立意：立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。遇事要积极对待，切莫消极放弃。辩证思考辩证思考人物：人物：事件：事件：结果：结果：原因：原因：甲甲（主要人物）、（主要人物）、乙乙（主要人物）（主要人物）甲无比失望，认为没有市场；甲无比失望，认为没有市场；乙充满干劲，觉得前途无量。乙充满干劲，觉得前途无量。结果缺失，但可想而知。结果缺失，但可想而知。看法不同，源自心态不同。看法不同，源自心态不同。遇事要积极对待，切莫消极放弃。遇事要积极对待，切莫消极放弃。立意：立意：“求同法求同法”要求要求“异中求同异中求同”。 形式：多则材料多则材料。（两则或两则以上）。（两则或两则以上）材料材料之间之间的内涵有的内涵有相同相同处处 。 方法： 分析分析、比较比较几则材料的几则材料的内涵内涵。 找出找出共同点共同点。 1.1.阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他7575岁的时候，岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没我还没完成完成”便离开了人世。便离开了人世。 2.2.瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：高兴地大呼：“我成功了！我成功了！” 3.3.居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。了许多病人，而她自己却死在镭的手中。可贵的精神可贵的精神执执着着忘我忘我不同国度，不同时代，不同研究领域。不同国度，不同时代，不同研究领域。对所从事的科研事业，都具有执着忘我的对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。可贵精神。 1.1.鲁迅说：鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。总可成一学者。” 2.2.歌德在谈到积累材料时曾经说过：歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” 3.3.一位历史学教授对他的学生说：一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。片，就可以在历史界成为权威。” 治学要注意积累。治学要注意积累。 鲁迅鲁迅强调时间；强调时间；歌德歌德强调价值；强调价值；历史学教授历史学教授强调数量。强调数量。积累。积累。“求异法求异法”要求要求“同中求异同中求异”。 形 式：多则材料多则材料。（两则或两则以上）。（两则或两则以上）材料材料之间之间的内涵的内涵相反相反，构成鲜明的，构成鲜明的对比对比。 方 法：逐则分析逐则分析材料的材料的内涵内涵。比较比较几则材料的几则材料的内涵内涵。找出找出不不同点同点。 1.1915 1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。 2. 2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的活，利用落后的特长特长，出卖出卖这落后，定能赚不少钱。这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论大一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。落后，过着与原始人差不多的生活。落后，过着与原始人差不多的生活。前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变革意识。前者观念不更新，即使引进先进技革意识。前者观念不更新，即使引进先进技术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。不知足者常乐。不知足者常乐。改变观念是关键，解放思想是根本。改变观念是关键，解放思想是根本。 1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个岁的女孩，一个7岁的男孩，一个岁的男孩，一个5岁岁的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“井井”口仅容一口仅容一“人人”进出。进出。“现在现在”“”“井井”里突然冒出大水，里突然冒出大水，三个孩子必须在三个孩子必须在7秒钟内秒钟内“逃出逃出”井口，否则就会被井口，否则就会被“淹死淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全都互不相让，全都“淹死淹死”在那口在那口“井井”里。在中国的试验却让里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下，岁女孩的指挥下，5岁女孩先逃出，岁女孩先逃出，7岁男孩次之，岁男孩次之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出，岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用秒钟。总共只用秒钟。 2.1994年年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉月下旬：辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于厅起火。由于大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。人拥挤在门口，也死在了门口。 在大难面前如何逃脱的问题在大难面前如何逃脱的问题 。结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全安全“逃出逃出”；一个争先恐后，互不相让，全；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。都葬身火海。 要学会仁爱礼让。要学会仁爱礼让。形 式：多则材料多则材料。（两则或两则以上）。（两则或两则以上）材料材料之间之间的的性性质质既不相同，也不相反既不相同，也不相反，而是各，而是各偏执于一点，带有偏执于一点，带有片面性片面性，互为补充。，互为补充。方 法：逐则分析逐则分析材料的材料的内涵内涵。将将几则材料的几则材料的内涵内涵叠加叠加补充补充起来，体现辨证性。起来，体现辨证性。1.1.甲说：甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。大。”2.2.乙听了不以为然地说：乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技= =高效益，这是致富的公式。高效益，这是致富的公式。” ” 靠勤劳能致富。靠勤劳能致富。靠科技才能致富。靠科技才能致富。 致富必须依靠勤劳和高科技的结合。致富必须依靠勤劳和高科技的结合。佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！”波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”“走自己的路走自己的路”强调要有坚定的信念；强调要有坚定的信念； “常问路的人不会迷失方向常问路的人不会迷失方向”强调要有虚强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。心求教的精神，要听从他人指导。 既要有既要有“走自己的路走自己的路”的坚定信念，的坚定信念，又要有又要有“常问路常问路”的虚心精神，才能走好的虚心精神，才能走好自己的人生之路。自己的人生之路。 实战演练阅读下面的材料，按要求写一篇不少于阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。 有一句养花的谚语：有一句养花的谚语：“养花先养叶，养叶先养养花先养叶，养叶先养根。根。”意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。 买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。衰，该急速行驶时就力不从心。 百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。最后谁笑得最好。 材料立意分析材料立意分析（求同法求同法） 材料一材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。养花要先养好根叶，不能急于让它开花。 材料二材料二是说磨合期，欲速则不达。是说磨合期，欲速则不达。 材料三材料三强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于求成，则有可能会输掉比赛。于求成，则有可能会输掉比赛。n要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成，欲速则不达。 打好基础对成功非常重要。 要重视积累，厚积才能薄发。 要有长远眼光，不能只顾眼前利益。阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹） 人生就像登山，不一定每个人都能爬人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）中天） 要求选准角度，明确立意，自选文体，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800800字。字。 材料立意分析材料立意分析 材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰； 材料二中易中天则强调脚踏实地，一步材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。一个脚印。 两个人的话看似矛盾，实则统一，我们两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用可以采用互补法互补法实现二者的统一。实现二者的统一。 最佳立意为：最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。大志，又要能做到脚踏实地。阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满客满”的招牌。的招牌。记者记者2323日在苏州采访时了解到，该市近日惊现日在苏州采访时了解到，该市近日惊现3838万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。年夜饭。 “ “财富如水，如果你有一杯水，你可以独财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。如果你有一条河，就要学会与他人分享。”这这段名言出自有段名言出自有“中国首善中国首善”之称的江苏黄埔再之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。生资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。而是向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标陈光标如是说。如是说。材料审题立意分析求异法 这两则材料反映的是这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法对财富的两种不同的做法或观点。或观点。 材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。价值的体现。 材料二中，陈光标的名言是他材料二中，陈光标的名言是他“奉献社会与他奉献社会与他人人”“”“财富共享财富共享”的价值观的体现。的价值观的体现。 最佳立意：最佳立意： 不应为富不仁，而应不应为富不仁，而应财富共享财富共享； 人生价值不在于外表的光鲜，而在于人生价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所对社会所作的贡献。作的贡献。阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。（埃及谚语）牛。（埃及谚语） 我贴着地面步行，不在云端跳舞。我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦）（哲学家维特根斯坦） 语言的巨人，行动的矮子。（列宁）语言的巨人，行动的矮子。（列宁） 要求选准角度，明确立意，自选文体，要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800800字。字。n 求同法求同法选取最佳立意：选取最佳立意：n 1.1.脚踏实地走向成功；脚踏实地走向成功；n 2.2.沉稳务实的人生最美；沉稳务实的人生最美；n 3.3.脚在大地，心在云端。脚在大地，心在云端。要求：要求：根据下列根据下列材料，请选择一材料，请选择一个角度构思作文，个角度构思作文，自主确定立意，自主确定立意，确定标题，写一确定标题，写一篇议论文；不要篇议论文；不要脱离材料内容及脱离材料内容及含义的范围作文，含义的范围作文，不要套作，不得不要套作，不得抄袭。抄袭。一、阅读下面的文字，根据要求作文。（一、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）分） 古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。了，自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。不幸。二、阅读下面的文字，根据要求作文。（二、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）分） 马克思马克思 2323岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯恩格斯 2121岁就著文批判当时德国哲学家谢林。岁就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁列宁 1717岁就开始革命活动。岁就开始革命活动。 毛泽东毛泽东 2626岁主编岁主编湘江评论湘江评论。 徐特立徐特立 4848岁留法，克服困难，学会法语。岁留法，克服困难，学会法语。三、阅读下面的文字，根据要求作文。（三、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）分） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个我这个年纪怎么能穿红袜子呢？年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，17941794年发表年发表论文论文视觉之异常视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干天干2020个小时，实验了一年，个小时，实验了一年，19581958年发明了世界上第一包方便年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。面，这一新产品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。干洗剂，改革了传统的洗衣技术。思路点拔：1.这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。2.从“父王亚历山大”“唐诗宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如： （1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈）学会站在巨人的肩膀上舞蹈 （2）别把前人成就当包袱）别把前人成就当包袱 （3）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。立意参考： 年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。【审题】1 .比较材料，找出三则材料的相似处： 道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。 他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究并着手解决。由此看来即为三则材料的中心题意。 1、掌握时事材料作文结构模式 【开头开头】（1）简要叙述现象或者引用材料。要有）简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。（所强调，即突出与论点有关的部分。（2）引出论）引出论点（正面）点（正面）判断句，有主语（可以省略）、判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。谓语和宾语。 【中间中间】（1）分析法为主。围绕现象材料进行分）分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即析。一般分为二个以上方面，即“为什么为什么”、“怎么样怎么样”。 （2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。 注意：以上方法常常仅取一个就可以。注意：以上方法常常仅取一个就可以。 （3）联系现实和自身，发挥意义。）联系现实和自身，发挥意义。 【结尾结尾】概括重申论点，发出感慨。概括重申论点，发出感慨。成功的开头应该具有哪些特点 北大副校长说，北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！偿！”。这段话。这段话2011年年9月月21日出现在微博，日出现在微博，时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为生出了多个高校的版本，被网友称为“校长校长撑腰体撑腰体”。 对于这条消息，你有什么所见所闻所思所感对于这条消息，你有什么所见所闻所思所感? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。