三年级上册音乐课件-小酒窝_人音版

目目 录录教学目标 教学重点难点 教学过程 教学目标 1、指导学生高兴、甜美地演唱歌小酒窝，培养学生对生活的热爱之情。 2、学会运用各种音乐记号和稍快的速度演唱歌曲。教学重点、难点：重点：有感情、有表情地演唱此歌曲。通过欣赏及学唱歌曲，感受今天的辛福生活。鼓励学生主动创新与实践。难点：歌曲中前八分休止符的节奏。教学过程一 、组织教学 二 、初听歌曲我们多么幸福，感受音乐节 拍、速度。三 、学唱歌曲 小酒窝。四 、课堂小结 。安静的聆听歌曲安静的聆听歌曲1、歌曲表达了什么了什么内容？、歌曲表达了什么了什么内容？歌曲表达的内容：我有一对小酒窝，每歌曲表达的内容：我有一对小酒窝，每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心。天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心。2、歌曲的情绪是什么样的？、歌曲的情绪是什么样的？ 欢快的欢快的 悲伤的悲伤的 左左 边边 一一 个个 右右 边边 一一 个个 3 1 0 6 3 0 左左 边边 一一 个个 5 3 0 5 6 0 右右 边边 一一 个个 下划音下划音跳音跳音我有一对小酒窝，我有一对小酒窝，呀子喂。呀子喂。我有一对小酒窝，我有一对小酒窝，呀子喂。呀子喂。左边一个，右边一个。左边一个，右边一个。成天价笑呵呵，成天价笑呵呵，咿呀咿子喂。咿呀咿子喂。 酒窝里头有甜酒，酒窝里头有甜酒，呀子喂。呀子喂。酒窝里头有甜酒，酒窝里头有甜酒，呀子喂。呀子喂。妈妈也喝，爸爸也喝。妈妈也喝，爸爸也喝。甜透了心窝窝，甜透了心窝窝，咿呀咿子喂。咿呀咿子喂。甜透了心窝窝甜透了心窝窝咿呀咿子喂。咿呀咿子喂。聆听：聆听：我们多么幸福我们多么幸福 想一想，你的童年想一想，你的童年过得开心吗？你们过得开心吗？你们们觉得幸福吗？们觉得幸福吗？ 根据你的感受，为根据你的感受，为我们多么幸福我们多么幸福加上舞蹈动作，看加上舞蹈动作，看看谁更幸福。看谁更幸福。